资源简介

《校园夕歌》教案
教学目标：
1、通过钢琴曲、歌曲的描绘儿童生活的音乐作品的欣赏，体验音乐中所表达的童趣。
2、教育的出发点是以学生发展为本，老师的任务就是教书育人，而作为必不可少的素质教育手段之一的音乐课，是要以培养学生的审美能力为核心，并要培养他们良好的心理品质。所以通过学习和演唱这首歌，除了让学生感受音乐的魅力，还要让学生懂得珍惜今天的学习机会，不荒废光阴，立志将来做一个对祖国、对社会和对家庭都有用的人。
3、能够掌握切分节奏的正确唱法能够唱好连音线 掌握歌词对位技巧 用正确的歌唱情绪演唱。
4、初步了解组曲就、学堂乐歌及音乐要素“速度”在音乐中的表现作用。
重点及难点：
重点：除了掌握歌曲的演唱技能，还要理解歌曲的情感，用正确的歌唱情绪来演唱，并培养学生良好的节奏感和乐感。
难点：切分节奏、连音线以及有这两种节奏的地方歌词的正确对位。
教学过程：
一、 激情导入
同学们，在上节课老师和大家一起回忆了童年时代的点点滴滴，童年的经历在人的一生成长中起着很重要的作用，美好的童年生活能使人终生身心乐观、积极向上。让我们这节课还是带着童年的回忆走进课堂，继续回忆童年。（背景音乐）
二、 复习《回忆童年》
1、 跟音乐回忆旋律
2、 跟钢琴大声放唱
3、 小组展示
三、 学唱《校园夕歌》
《校园夕歌》，是根据民间乐曲《老八板》的曲调重新填词而成，这首歌在上世纪20年代广泛流传于校园，这是一首20世纪20年代的校园流行歌曲，那时候的学生们最喜欢唱的歌就是这首，今天我们就来看看，在上个世纪20年代的学生们，他们喜欢的歌曲是什么样的？
1、 初次聆听，熟悉旋律
2、 朗读歌词，然后请同学们来回答，从这首歌词里读到了什么启发？这首歌曲告诉了我们什么道理
附歌词：
校园夕歌
光阴似流水，不一会，课毕放学归， 我们仔细想一会，今天功课明白未，
讲的话，可曾有违背，父母望儿归， 我们一路莫徘徊，将来治国平天下，
全靠吾辈，大家努力呀， 同学们，明天再会。
3、认识“学堂乐歌”
　　4、复习2/4的节拍知识
　　请一位同学来回答一下2/4拍的节拍强弱规律？
　　2/4拍，以四分音符为一拍，每小节二拍，强弱规律为：强 弱。
　　请一位同学用身体律动辅助击出2/4拍（如：第一拍拍手，第二拍拍肩、拍腿、拍桌子等，口里配合念出一、二或者强、弱。）
　　5、再次聆听，老师弹奏歌曲旋律，不唱，让学生一边听，一边击着拍跟着旋律哼唱歌谱（进行两次）
　　6、 老师完全弹奏，让学生唱出歌词。
　　需要纠正的错误包括：歌谱错误、节奏错误、音高错误、歌词对位错误以及普通话发音错误等等。
　　7、 抽组表演展示
　　　四、 欣赏《梦幻曲》
1、作品简介
　　《梦幻曲》是舒曼的钢琴组曲《童年情景》中的其中一首，这部作品组曲共包括十三首钢琴小品。
2、 作者简介
舒曼 德国作曲家、音乐评论家。作品有钢琴曲《蝴蝶》、《狂欢节》、《童年情景》、一百余首歌曲及四部交响曲等。
3、音乐知识 组曲 速度
4、欣赏
（学生边欣赏，教师边讲解）
五、 课堂小结
今天，当我们唱着现代行歌曲时，我们又学习了这首上世纪20年代的校园歌曲，相信同学们都有了一些不一样的感受和想法，所以我想请同学们课后都思考一下，在下一次音乐课的时候，首先就来谈谈近一百年前学生们喜欢的歌和我们现在喜欢的歌有什么不同之处，并谈谈你们有什么不一样的感受，得到了什么启发？

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