资源简介

一二年级少先队活动课程安排及设计
周次
课程安排
1
我是光荣的少先队员
2
我为祖国妈妈添新绿
3
安全在我心中
4
团结的力量
5
学习雷锋好榜样
6
老师，您好！
7
做一个孝敬父母的好孩子
8
小鬼当家
9
今天，我是值日生
10
我长大了
11
心中的领巾永远红
1、我是光荣的少先队员
一、活动目的
1. 增强少先队员的光荣感和自豪感。
2. 培养学生爱祖国、爱人民的意识，树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的思想。
二、活动准备
多媒体视频、少先队队歌
三、活动内容：
1. 每个少先队员都应该知道，我们的少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”！现在，“准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者，并发挥了重要作用。
2. 观看视频，了解少先队的光荣历史。
3. 重温入队宣誓仪式。多媒体出示少先队入队誓词，班主任领读，学生认真大声跟读，通过重温入队宣誓仪式活动，启发每一名少先队员加强自我教育。
4. 观看多媒体课件，重温少先队建队的历史，了解队旗、队徽、红领巾等少先队知识：队员们，当你戴上鲜艳的红领巾的那一刻，你就是一名光荣的中国少年先锋队队员了，你要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！希望你们在队旗的指导下，好好学习，从小树立远大理想，严格规范行为，健健康康地成长，长大成为社会有用的人才。
5. 学唱《中国少年先锋队队歌》：学生观看多媒体课件歌词，听队歌，跟着学唱。
6. 学生畅谈自己对未来的设想，并把想法写成一篇小短文，由班主任老师妥善保管，下一年的建队日时再拿出来，大家重新查看自己的设想是否已经做到。
四、班主任总结
少先队员们，你们是明天的太阳。明天是属于你们的，希望也是属于你们的！美丽的梦想需要靠脚踏实地，一步一个脚印来实现。请你们铭记鲜红队旗的嘱咐，十月阳光的嘱咐，父母、师长的嘱咐，珍惜时间，刻苦学习，全面发展，当一名阳光儿童，做一名阳光少年！少先队员们，努力吧！
2、我为祖国妈妈添新绿
活动目的：
（一） 沙尘暴形成的原因（介绍）
主持人：近几天，风吼沙狂中，人们仿佛置身大漠和黄土高坡。人们不敢相信所见为
真：“这天儿怎么了？” 请听最新介绍。
（二） 植树的好处（朗诵）
主持人：沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动
物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后会肚胀、腹泻。降尘还引起人
们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。我们如保防范呢？请听
《大自然的空调机》
主持人：看起来，这个巨大的空调机要我们去做。其实古人就己经开始了。请听小故
事。（植树的佳话谈）。
（三） 表演拍手歌
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。下面请听拍手歌。
你拍一、我拍一。地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。爱国爱家爱自然。
你拍四、我拍四。争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。减少污染靠你我。
你拍六、我拍六。勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。保护环境千秋事。
（四） 问答小游戏
主持人：你想知道北京的一些老寿星吗？你看他们互相考上了。
你知道北京的金银杏王吗？（一位同学说）
你知道九楼十八杈古柏吗？（一位同学介绍）
你知道北京最古老的枣树吗？（ 一位同学介绍）
主持人：我们轻松一下，做个有奖小问答：植树节是每年哪月哪日？
（五） 话剧
主持人：下面请欣赏童话剧“小鸟与大树的对话”。
（六） 儿童诗
听完小鸟与大树的对话之后。我们再来听听写树的小诗。
（七） 宣传环保知识。
主持人：亲爱的同学们，你们想怎样保护我们的绿色家园呢？把你的想法告诉给家长。
（八） 读倡议书。
少先队员们：
地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世
纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当
“环保小卫士”。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。
3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。
4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
5、节约资源,尽量不使用一次性物品。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！
（九） 诗朗诵带有“绿”字的诗。
主持人：绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。诗朗诵《绿之歌》
总结：
绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。绿色是生命之色,生命呼唤着绿色. 难以想
象，没有绿色，离开森林，人类将如何生存和发展。 环顾四周,道路越来越宽,房子越造越高,可树木越来越少,绿地越来越珍贵.我们需要绿色。 我非常愿意加入到你们当中，做环保小天使，为大地妈妈添绿。
3、安全在我心中
活动目的：1．使学生知道一些简单的安全常识。2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。（四）活动流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏知识的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观察表演后讨论：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？b.总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)学生发表本节班会课的感想(七)总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧。
4、团结友爱
活动目的：
如今的学生,是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，就必须学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱集体。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。
活动组织者：中队委员会、中队辅导员
活动地点：本班教室 活动准备：
1、收集故事《团结的力量》、《蚂蚁的故事》。
2、葫芦丝演奏
3、准备歌曲《小燕子》
4、收集班级团结、谦让的事例。
5、 二胡,笛子演奏,葫芦丝演奏。
活动过程：
中队长:全体立正,各小队整队报告人数。（中队长向辅导员报告人数。）
中队长：全体起立，出旗敬礼，(等出旗完后才说)礼毕。
中队长：唱队歌
中队长讲话 ：
亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
中队长：我宣布205中队《友爱共创团结的集体》主题队会现在开始。
活动开始 (有请主持人上场)
我是 ,我是
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。
主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活?
乙：同学间怎样相处?
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
（合）：今天，我们的活动就从古代的《团结的力量》的故事开始吧！
甲：请我们班的 讲《团结的力量》的故事。
乙："故事大王"绘声绘色地讲了《团结的力量》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要—
（合）：只有团结，力量才大。
乙：下面请听歌曲《小燕子》
甲：团结，需要人们有涵养；
乙：团结，需要人们去谦让。
甲：下面，请看由王仪，连泽楷，黄梓恒，陈泽伟带来的葫芦丝表演。
甲：我们在集体生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，今天让我们去参观一下吧。
（合）：请欣赏舞蹈《小蚂蚁》
（合）：我们几十名同学一起生活、学习，组成了一个大集体，愉快的学校生活把我们紧紧连在一起。
甲：我们有困难的时候，
乙：有需要让别人理解的时候。
（合）：我们需要团结，需要谦让。
甲：这方面，一些小动物为我们做出了榜样。
乙：请听故事《蚂蚁的故事》
甲：那么，我们中队出现了哪些团结友爱的好人好事呢？队员讨论（指名几位同学谈谈）
乙:我收集这样的一些小片段:（1）一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
（2） 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
（3）一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
甲:上面的行为对吗？如果你遇到了你们会怎么做呢？
请队员讨论并汇报。
乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏，攀登前进。在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。 甲：请欣赏二胡,笛子演奏。
（合）：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌朗诵《草》等。自由表演节目时间。
合:205中队团结友爱主题队会所有节目表演全部结束。
中队长:下面用热烈的掌声请辅导员讲话：
今天的活动开得非常成功，通过这次活动，同学们知道了要团结，要谦让。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
中队长: 呼号,请辅导员领呼
中队长:退旗 ，奏退旗曲。
七、宣布活动结束
附：团结的力量
从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。　　 阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在心上，还是依然我行我素。
阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。
阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”
儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”
阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。 折箭的道理告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。
蚂蚁的故事
很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：
突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。
那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着，还会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！
他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”
他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”
后来蚂蚁的故事传开了，一代叮嘱一代：“团结啊！”
5、学习雷锋好榜样
活动目的:
通过组织本次学雷锋教育主题队会，帮助学生了解雷锋，认识雷锋，刻苦学习，努力拼搏，报效祖国。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
活动形式：朗诵、演唱、讲故事、小提琴演奏。
活动准备：1、练好各个节目。2、准备好所需乐器和音乐磁带。
活动流程：
一、全体起立,奏国歌。
二、宣布活动开始:
介绍雷锋的故事
三、文艺表演：
四、宣布活动结束：
五、全体起立，齐唱国歌。
六、辅导员讲话：
非常感谢同学们为大家带来的一节精彩的主题队会！作为小学生，我们的学雷锋活动更应该体现在平时的一点一滴中，从对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱做起！
6、老师，您好！
活动目的
　　练习当众说话，抒发尊师情感。
　　活动准备
　　1．学生按口语表达能力高低分为四个组，各推荐一名组长和两名小裁判。
　　2．围绕“老师您好”这一主题内容，各小组按下列要求充分讨论，互教互学。
　　（l）说两三个打比方的句子；
　　（2）描绘一位老师的外貌；
　　（3）说一件真实感人的小事；
　　（4）摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
　　3．明确说话要求，讨论评分标准，培训小主持人。
　　4．学唱歌曲《长大后我也成了你》。
　　活动过程
　　一、活动开始（约2分钟）
　　1．教师谈话：9月10日教师节快到了，和全国各地一样，我们学校正以多种方式热烈庆祝这一喜庆节日。今天的语文活动课，我们围绕“老师您好”这一主题，举行说话竞赛。说话的要求是：能主动发言，当众用普通话讲清自己的意思，语句比较通顺，有礼貌。你们准备好了吗
　　（板书：您好，亲爱的老师）
　　2．小主持人上场：今天活动的内容有四项：说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛，每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。
　　二、活动经过（约35分钟）
　　1．说深情的赞语（约5分钟）
　　小主持人讲明要求：各小组长上台抽签领取一组词卡，听“开始”口令后，和组员讨论，快速组词成句，再仿照比喻句式，围绕主题内容，说一句深情的赞语。
　　例：
　　我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
　　老师像一座通向知识海岸的长桥。
　　老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
　　老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
　　（裁判评分。掌声鼓励。）
　　2．拍清晰的照片（约10分钟）
　　小主持人拿出照相机做拍照的姿式，亮几下闪光灯：下面请各组派出自己的小小摄影师，描绘一位大家熟悉的老师的外貌，组员可以补充，要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。
　　例：
　　张老师中等身材，稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。他的脸庞长圆，额上有三条挺深的皱纹，眼睛总是很有神地看着我们。
　　（裁判评分。掌声鼓励。）
　　3．讲感人的故事（约10分钟）
　　小主持人：在老师的身边，我们多么愉快，多么幸福，因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事，组员可以补充，时间控制在2分钟内。
　　（裁判评分。掌声鼓励。）
　　4．咏祝福的诗歌（约10分钟）
　　小主持人手举鲜花：献上多彩的诗篇，表达我们真诚的祝福吧！请听诗朗诵。
　　例：
　　《老师，您辛苦了》、《红烛赞歌》、《老师的目光》、《老师来到我们中间》
　　（裁判评分。自己写的加10分。）
　　三、活动结束（约3分钟）
　　小主持人带领大家跟着录音机唱《长大后我也成了你》。
　　集体起立向老师敬礼：亲爱的老师，节日好！
　　裁判宣布得分，教师颁奖并小结。
　　注：座位安排：四个小组和裁判席围成个圆圈，主持人在中央。
7、做一个孝敬父母的好孩子
一、教学目标 ：
1、通过活动使学生明白孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、以榜样的故事使学生明理，不仅要孝敬父母，还要孝敬所有的长辈。
二、 中队活动仪式（略）
三、 活动过程
（一）播放《懂你》MTV
主持人甲：这是一首很受人们喜爱的歌曲，看过这首歌曲MTV的人都被那一幅幅感人的画面，一句句深情的话语所感动，你一定也体会到了母爱的无私和伟大。
主持人乙：父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，正像歌中所唱“把爱全给了我，把世界给了我”。面对父母深深的爱、浓浓的情，我们做儿女的应该怎样对待父母呢？
主持人甲：请姚垒为我们讲故事《黄香扇枕温席》。
黄香，字文强，东汉江夏安陆（今湖北安陆）人。九岁时，母亲去世，他就一心侍奉父亲。夏季天气炎热，房间闷热，他每天都要用扇子扇凉枕席，然后让父亲入睡；冬天天气寒冷，家里没有火炉，他总是先用自己的身体温暖被窝，为的是让父亲暖暖和和入睡。黄香的孝名传到太守刘护耳中，刘护爱民如子，便将黄香召进官府，收为门生，之后又送到京城洛阳。黄香用功学习之余，仍像以前奉养父亲，一时名声大振京师，人们称他为“天下无双，江夏黄童”。黄香为官，政绩显著，官至尚书令、魏郡太守。有一年，清河郡（治所在今河北省清河县）发生一起妖言惑众案，涉及上千人，按律都得杀头。黄香慎重处理此事，分别对待，只处治了几个首领，其余人无罪释放，这一举动，深得民心。后人以诗赞道：
一枕清凉一扇风，冬天冷被暖烘烘。由来至孝天生就，莫笑黄香是幼童。
（二）交流心得
主持人甲：黄香是怎样孝敬父母的？他都为父母做了哪些事情呢？
主持人乙：听了小黄香的故事，你有哪些感受？
主持人甲：黄香的所作所为值得我们学习，陈毅元帅也为我们作了一个很好的榜样。请俞凌涛为我们讲《陈毅探母洗尿裤》的故事。
六十年代初，中国十大元帅之一陈毅，正任国务院副总理兼外交部长，日理万机，公务繁忙。
那年，陈毅六十二岁。一次，他出国访问归来，得知老母亲病重，下了飞机就去看望。陈毅刚跨进家门，看见母亲让身边照顾她的女佣藏起了什么东西，忙问：“娘，你把什么东西藏在床下了？”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子：藏起的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您身边伺候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子？”
好说歹说，那女佣说什么也不让陈毅洗，哪能让那么一个大官洗屎尿裤子啊！母亲也劝阻道：“你好不容易回家一趟，一进门就让你洗脏裤子，怎么行？”
陈毅说：“我不会说着好耍的，您就允了吧，我小的时候，您不知多少次给我洗过尿布屎裤。现在，儿子有机会为您老人家洗一洗脏裤，虽然不能全部报答您的养育之恩，也总算尽了一份孝心吧。”
不容再推辞，陈毅便躬下身去从床下拉出母亲的尿裤和其它脏衣服，一起拿去洗得干干净净，才坐在母亲身边倾诉念母之情。
（三）升华一
主持人乙：我们不仅要向黄香和陈毅元帅一样孝敬父母，还要孝敬爷爷奶奶、外公外婆等所有长辈，更要劝父母也要孝敬长辈。
主持人甲：古时候有个孩子叫元觉，他想了一个聪明的办法劝父亲孝敬祖父，请欣赏小品《元觉劝父孝祖》。
（四）升华二
主持人甲：我们都知道雷锋是个孤儿，但他有着更博大的胸怀，他爱所有的长辈。
主持人乙：请陆颖怡、俞凯佳、严文娟、唐佳磊一起为我们讲故事《雷锋孝心献社会》。
（五）活动延伸
主持人乙：听了这么多故事，同学有什么感想呢？你打算以后怎么做呢？
主持人甲：最后让我们和着美妙的节拍唱一首《只要妈妈露笑脸》吧，愿父母笑口常开，笑容常在，愿同学们孝心永存。
小鬼当家
活动目的：
1、让小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。
2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。
活动过程：
一、启动
主持人：
甲：轻轻拉开帷幕
乙：悄悄敞开心扉
甲：背上心爱的书包
乙：迎来崭新的朝阳
甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员
乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里
合：我们学习，我们在长大。
“小鬼当家”活动课现在开始。
甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧！
诗歌朗诵：《我们的祖国》
乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！
甲：我们还有更精彩的呢！
（歌曲）
甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。
接力比赛现在开始！
首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。
2、两人合作完成一个项目。
3、裁判宣布开始才能进行。
宣布比赛结果：
甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。
乙：听，刷牙操的引了又响起来了。
全班起做刷牙操。
二、总结
甲：我们是新世纪的主人
乙：我们是新时代的栋梁
甲：我们是父母的寄托
乙：我们是师长的期盼
甲：爸爸妈妈，老师们，我们在这个快乐的天堂里学习生活，为做自己的小主人而感到骄傲自豪。你们呢？
乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。
合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！
9、今天，我是值日生
活动目的：
通过活动，使学生懂得认真值日是对班集体的尽职尽责，为校园的整洁贡献了自己的力量，教育学生当好值日生。
活动形式：
主题班会
活动准备：
挂图或者一些图片，小红旗等。
活动过程：
一、今天我值日
1.引导学生观察教室的环境，并作出评价，想一想在干净整洁的教室里上课和在比较脏、比较乱的教室里上课有什么不同的感受？
2.请当天的几位值日生说一说自己负责的是什么工作，自己是如何做的。再请同学评价一下值日生的工作效果怎么样。
（评价时侧重于值日同学的劳动带给自己的方便和舒心，让值日同学体会到自己的辛勤付出是值得的，是有意义的，能给别人带来帮助。至于不到位的地方，可以轻描淡写地委婉提出，以便值日工作做得更好。）
3.出示一些做得不太好的值日情景图片：A地面上有果皮、纸屑、课本等；B桌椅摆得很乱、黑板还没擦；C扫帚、拖把、盆等堆在一起，让同学们说说，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
（可能多数学生会认为是值日生工作的问题，在这样的环境中学习、生活，会影响人的身体健康，让人感觉不舒服。其实，教师还要引导学生养成良好的卫生习惯，不要乱丢纸屑，看到地上有杂物要主动捡起来，人人都是校园的主人。那种认为这只是值日生的事或以这不是我们班清洁区，我不管的思想是错误的。）
二、怎样做一个称职的值日生
1.组织学生讨论，并根据自己平时的体验来谈谈自己的看法。
（根据学生的回答，引导学生进行综合和概括，说出自己的看法：齐心协力，工作尽心尽职，不计较个人得失，多检查、多监督，不怕脏、不怕累等。）
2.辨一辨：
A 轮到明明值日时，他总是迟一点到，为了不拖班级后腿，别人只好帮他干。
B 教室里垃圾筐满了，组长让小刚倒一下垃圾，小刚说：“你安排的事我做完了，这不该我做。”
C小威每天都会帮别人打扫卫生，有同学反映，他是为了躲避英语老师来抽背课文。
D 红红负责清洁区卫生，她觉得来来回回跑太辛苦了，她想找组长给调一个室内的值日工作。
你是如何看待这些问题的？
3.比一比，看看谁是优秀的值日生？
通过检查评比和平时的综合表现，每周由各小组评选出两名优秀值日生，在积分榜上加星。
三、活动总结
我们都是班级和学校的小主人，值日就应该以主人翁精神认真做好本职工作，把我们的教室、宿舍、校园打扫得干干净净，并保持整洁，用一天的劳动换来一周舒适、温馨的学习和生活环境，何乐而不为呢？当我们不是值日生时，别忘了要珍惜别人的劳动成果哟。
我长大了
一、活动目的：
　　1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
　　2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
　　3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。
二、活动地点：教室
三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）
四、活动内容：
　　教师宣布“我长大了”主题班会现在开始
（一）、总结（班干部说说自己的工作重点）
　　目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
　　（彭令辉）同学们不会排队，老师一个一个叫号并选我当军体来带队。
　　（李桑）同学们下课不会休息，老师选我党纪律委员，专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。
　　（王迪）同学们不会坐着，老师教我们儿歌，让我们知道正确的坐姿。
　　（高怡洁）同学们写字既脏又乱还没体，老师一一检查提醒改正，并让我当榜样，鼓励同学们把字写工整。
　　（朱建超）卫生工作搞不好，教室到处脏又乱，老师亲自做了一个月，并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。
　　（李桑）没用的纸张到处扔，浪费不说，还破坏环境，老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。
　　（欣艳）东西丢了没人找，老师选我当处长，专门负责“失物招领处”。
（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）
　　目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。
　　现在我们长大了，再也不是小娃娃，没人都有自己的事情做，下面我来给大家法红花。
　　师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？
　同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
　　把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙）
（三）、找出问题（值日问题，需要改正）
　　一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。
　　师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。（厨师图片）
　　问：你们看到这张照片有什么感受？
　　（学生自己说说）
　　师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？
　　1、每天积极主动关窗户，从来不用别人提醒，还自愿加入到值日生的行列，与值日生一起做值日的——尚骏。
　　2、墩地的时候很认真，从不说与值日无关的话，总是默默地为班内同学服务的——张奥宇
　　3、只要一下课就会主动擦黑板，从不叫苦、不怕累，有一次衣服都弄湿了，可她却没说任何话的——王馨瑶
　　4、经常主动留下来检查卫生，没有一句怨言，几乎是最后一个走的——娄思督
　　师：想看看他们是怎样做值日的吗？
　　（放录像）几个同学做值日（讨论：值日为什么轮流做？）
　　徐润发：看，教室多么干净啊！你们现在有什么感受？
　　（同学们自由发言）
　　是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？
（四）、总结，祝福：
　　新年的家不越走越近了，让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。对此次活动印象深刻.
　　师：同学们一学期的学习生活就要结束了，下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话！
　　欣艳同学和她的妈妈说话。
　　师：每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧！随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子，结束我们的这次班会吧！
　　最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐！”
（五）、活动效果
　　同学们都很愿意老师说他长大了，而且十分乐意做一些力所能及的事情。每个人都受到了教育，从此我们的班级更有凝聚力了，同学们更加团结友爱了。老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足，并且乐于改进问题提高自己的能力！
心中的领巾永远红
活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。
教育过程：
一、“零距离接触”——队知识抢答。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？
抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）
主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？
抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列）
主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？
全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词出列）
主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。让我们再回忆一下中国少先队光荣的历史。
二、“影视同期声”——回顾光荣的队史
1．录象《闪闪的红星》片段
2．多媒体介绍：
① “劳动童子团” 儿童手拿刀、长矛、标语、小红旗以及劳动 童子团贴标语
配音：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！我们剪掉了土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
②“共产儿童团” 儿童手拿梭标、刀、长矛斗地主（背景音乐：《红星歌》）
配音：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
③“抗日儿童团” 儿童手拿梭标、长矛站岗、查路条。（背景音乐：《二小放牛郎》）
配音：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
④“少先队和儿童团” 儿童手挎卖报袋，手拿报纸卖报。（背景音乐：《卖报歌》）
配音：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
⑤“中国少先锋队” 身着鲜艳的队服，打起队旗，在五星红旗背景前，敬队礼。（背景音乐：《我们是共产主义接班人》）
3．背景《东方红》音乐响起
4．主持人甲：1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。
5．背景《队歌》音乐响起）
6．主持人乙： 10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
三、录音演播室——重温伟人的教导
甲：光荣的队史，是我们的骄傲！
乙：在这里，我们认识了刘胡兰；
甲：在这里，我们认识了王二小；
甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。
学生1：x奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”
学生2：x爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。”
学生3：x爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”
学生4：x爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”
学生5：x爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”
丙丁合：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了
丙：龙梅和玉荣
丁：刘文学、赖宁
丙丁合：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈体会哩！四、“追星剧场”——寻找身边的好队员
1．出示：龙梅和玉荣、 刘文学、赖宁等照片。
这些优秀的少先队员是我们的榜样，其实我们身边们、也有不少好队员。
2．出示：事先准备好的两三个队员的照片，找找他们身上的闪光点。
五、“梦想剧场”——为红领巾添光彩
1、提出倡议：入队前，为队组织做一件力所能及的好事，入队后要做更多的好事为红领巾添光彩。
2、下发魔力点点卡，记录下自己所做的好事。
师小结：我们在队旗下成长，我们在队旗下生活，少先队组织是一个团结上进的集体，我们应该未能成为其中的一员而感到自豪，更要为这个大家庭的前进担负一份责任。
三四年级少先队活动课程安排及设计
周次
课程安排
1
升旗仪式常规教育
2
爱护地球，保护环境
3
我是安全小卫士
4
祖国母亲，我们为您而感到骄傲
5
文明在行动
6
成长不烦恼
7
吃出健康好身体
8
今天，我是值日生
9
祖国在我心中
10
抵制毒害，珍爱生命
11
军歌嘹亮
12
有趣民俗，多彩风情。
13
学会合作 体验成功
14
心中有阳光


1、升旗仪式常规教育
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。
二、活动准备：
1.活动主题的书写。
2.队形的布置。
三、活动过程：
（一） 队会程序
1.“起立，全体立正。”
2.“出旗，奏乐、敬礼”
“礼毕”
3.“唱队歌”
4.主持人：中队“升旗仪式常规教育”主题队会现在开始。
（二）队会过程：
1.主持人提出问题：
①“谁知道我国是哪一年成功申办2008奥运?”（２００１年）
②“2008奥运是第几届奥运会?”（第２９届）
③ “2008奥运会的吉祥物是什么?
（福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）
④ “请说出5种奥运运动项目.”
（射击，跳水，游泳，跨栏，跳高）
（5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？
（6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？
2.辅导员小结：
我国的奥运健儿在第29届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。
明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点：
（1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。
（2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。
（3）学生站队要做到快、静、齐。
（4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。
（5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。
（6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。
（7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。
（8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。
（9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。
（三）辅导员寄语。
队员们，2008奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国,也为全世界的2008奥运喝彩!
呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：“退旗，奏乐、敬礼。”
“礼毕”。
主持人：
班“升旗仪式常规教育”主题队会到此结束。
2、爱护地球，保护环境
活动目的
1.通过本次活动，帮助学生了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，
2.激发学生保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
3.懂得保护环境是人人必须做到的社会公德。
4.从现在做起，从小事做起，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
1.阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2.收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。
4.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。
5.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。
活动过程：
一、哭泣的地球妈妈
小时候，大自然留给我们许多美好的回忆，冬天和大人们一起在结了冰的河面上玩，夏天，拿着网兜去捕蝉或者去捉小鱼。随着时间的流逝，以前清澈的小河已成污水沟，再也不会有人在里面洗菜了；一些常见的鸟儿，现在只有书本上才能看见；我国森林面积逐渐缩小，沙漠化的程度越来越深；“三废”越来越严重了等等，地球妈妈已经伤痕累累了，所有的这些都在威胁着人类，在警告人类，只有保护环境才能让人们生活得更好。在广泛发动的基础上，要求队员广泛收集和整理生活中出现的各种环境问题。
二、我是“妈妈”的小医生
大自然中的洪涝灾害、酸雨现象、台风袭击、海啸时刻威胁着人们。每年地球上有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。人类近年来发现了各类顽疾等等。据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。鸟类、鱼类、珍稀动物和树种也在减少，这些都是生活中遇到的难题，指导学生通过阅读有关的科学书籍，去寻求问题的答案，去探讨如何才能更好地解决这些难题，治好“地球妈妈”的病，减轻她的痛苦。
三、我为环保来贡献
分小组进行讨论，说说在我们生活中还存在哪些环境问题，我们可以从哪些地方去努力，去保护地球，共同建设我们共同的家园。
1.不使用方便筷，节约资源。
2.到超市购物时，不使用塑料袋，使用可循环使用的环保袋。做好宣传工作，让菜篮子代替塑料袋。
3.我们要保护一草一木，不践踏花草，不攀折树枝。保护有益的动植物，保护我们共同的家园。
4.从现在起，我们要多看一些有关环保方面的书，掌握更多的科学知识，长大后想出更多更好的办法，保护环境、改善环境、合理利用环境。
5.搞好宣传工作，排练一些生动有趣的节目，例如：小品、儿歌、童话剧等，宣传环保，使人们了解保护环境的重要性，人人争做文明市民。
6.不乱抛杂物，放垃圾时，看清垃圾筒上的标志，分类放置，便于垃圾回收。

3、我是安全小卫士
活动目的：
1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：
主题班会
活动准备:
1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的课件。
小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
一、安全小贴士
教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园
发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：
饮食安全方面：
1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？
2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？
3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？
交通安全方面:
1.放假了，小刚在乘校车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？
2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？
3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？
4.过马路时，小军看到人行横道离自己很远，于是决定翻越护栏，他觉得只要自己多注意就可以了，没什么危险，你认为呢？
校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、在餐厅里跑动、宿舍的上铺互相皮闹、上下楼梯时搂肩搭背等情况如何劝他们。
三、安全小博士
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做，并开展“安全知识我知道”智力比赛，宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和情境模拟题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？
（2）路口的交通指挥信号有哪些：都有什么作用？
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
（4）如果你在炒菜时，油锅突然着火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着爸爸带他去游泳，这样做对吗？为什么？
（6）出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（7）一位小朋友在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办？
（8）明明在家看电视，有人在敲门，明明从猫眼中发现是一个陌生人，他该怎么做？
安全警句朗读：
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，
过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。
四、活动总结：
同学们， 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
4、祖国母亲，我们为您而感到骄傲
活动目的：
1.通过活动，让队员对祖国的方方面面有更为深刻的认识，激发他们爱国热情和民族自豪感。
2.培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
活动形式：
中队主题会
活动准备：
1.队员通过多种渠道去收集有关资料。
2.让队员通过画画、、舞蹈、儿歌等多种形式展示收集的资料，获得知识。
活动过程：
一、我眼中的中国
让队员谈谈自己对祖国的了解情况，可以在收集资料的基础上，进行整理，在小组内进行汇报交流，了解祖国灿烂文化。可以引导队员从以下几个方面来归纳：
1.祖国的幅员、物产等方面的情况：
我国版图像雄鸡，海陆疆界七万里。
大地辽阔似锦绣，山河壮丽景色奇。
地势西高东部低，南北气温差两季。
平原山地样样有，农林牧渔都适宜。
1.国家的珍稀动物和珍稀植物的情况：它们的繁殖、生长情况和它们的特点、数量和分布情况。
2.我国的矿藏分布和储量，以及它们在国家建设和发展中所起的作用。
3.我国独具特色的产品特点：吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，潍坊的风筝、藏药、景德镇的陶瓷等等。
4.我国壮丽的山河：庐山、黄山、泰山、嵩山、华山、大运河、黄河、黄果树瀑布等等。
5.祖国杰出的英雄的儿女，从古至今，有许多英雄豪杰在悠悠的历史长河中留下了光辉的一页。
6.中国悠久的文明史和科学技术的发展史。
7.中国不同的民风民俗等等，值得说的东西实在是太多了。
二、我为你骄傲
通过大家的交流，让队员们充分体会到祖国的伟大和身为中国人的自豪感，同时，还可以结合2008的奥运会期间，孩子们通过电视了解到的中国的科技奥运、人文奥运、绿色奥运，看到的一些中国的民间绝活，外宾对我们的高度评价，来感受身为中国人的幸福与自豪。可以让小组自由组合，选择其中某个方面来作为突破口，群策群力，用不同的方式来表现。如绘画、舞蹈、唱歌、快板等，激发他们热爱祖国、振兴中华民族的思想感情。
三、我为祖国添光彩
发展中的中国需要全体炎黄子孙的齐心协力，需要每个中国人都来添砖加瓦，用实际行动来为祖国加油，用不懈的努力来创造奇迹，让中国这条巨龙腾飞在世界的东方。引导学生树立远大的理想，并为之奋斗，做未来合格的主人。
5、文明在行动
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。
活动准备
　　 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。
　 2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
小红旗、证书
活动过程：
一、小眼看文明
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、吃饭时乱倒饭菜、走路时践踏草坪、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。
二、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小脚丫
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。
6、成长不烦恼
活动目的：
通过活动，帮助队员调节学习和生活方式，使之能够拥有健康的身体和健康的心理，从而更好地成长。
活动方式：
中队主题会
活动准备：
1.自我评价，确定自我展示的内容。
2.排练小品。
3.辅导员通过调查了解队员的烦恼。
活动过程：
一、 快乐集中营
生活中有许多快乐的事，学习上得到老师和家长表扬了，在什么竞赛中获奖了，父母送给自己一份特别喜欢的礼物呀等等，辅导员可以引导队员用自己喜欢的方式来与别人来分享快乐，帮助学生去发现快乐的源泉，用一种乐观的生活态度去生活。活动内容可以是个人的才艺展示，也可以是一些快乐的生活片段。
二、烦恼倾诉室
生活中有快乐也有烦恼，每个人的烦恼各不相同。有的是因为学习成绩的不如意，有的是因为家庭的变故，有的是因为同学之间一些小摩擦，有的是因为性格内向，不愿与人交流等，他们会把烦恼埋藏在心中，不愿让别人知道，这不利于队员们的身心健康。辅导员可以引导队员倾吐烦恼，自己解决烦恼；可以个别谈话，用爱心和细心去帮助他们；可以采取小品《最近比较烦》等方式展示一些典型的烦恼，共同讨论问题，让队员尝试解决。
三、解忧广播台
解决学习过程中的烦恼，有哪些有效的方法呢？在小品表演的基础上，让队员提出自己的意见和建议，在集体讨论的基础上，确立可行的方法。辅导员及时对方法进行总结和提升。
对于一些学生不愿公开的故事，教师应尊重队员的隐私权，积极地引导学生从悲伤、消极的情绪中走出，看到生活中的阳光和雨露，看到人间的真爱和真情，并运用丰富的生活阅历去帮助孩子们。
四、心理互助团
在中队组成心理互助团，让队员自由组合，在他人身上找到值得自己学习的地方。在今后的学习中，互相帮助，取长补短，逐步培养队员自我教育和心理调节能力。

7、吃出健康好身体
活动目的：
1.初步了解有关饮食健康的常识。
2.逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食、不偏食、多喝水少喝饮料、吃零食要有节制。
3.使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。
活动形式：
主题班会
活动准备：
1.水果、鱼肉、蔬菜、米饭等食物的图片及水与饮料等，以及它们的营养成分介绍。
2.一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？
活动过程：
一、我最爱吃的食品
1.出示一份问卷调查表，调查学生平常的饮食习惯和爱吃的食物有哪些？
2.在黑板上贴上许多食品的图片，让学生为自己配一份自己爱吃的饭菜。
3.让学生在小组内分别介绍自己制定的食谱。
4.请同小组的同学互相评一评食谱的搭配情况，（水、油、奶、米、面、蛋、肉、鱼、水果、蔬菜），让学生检查自己所选是否合理，存在哪些不足的地方。
二、健康饮食大家学
1.以小组为单位，按照合理餐饮、营养均衡的原则重新为自己定一个食谱。
2.比较一下这次的选择比上次的好在哪里。
3.向学生介绍一些食品的营养成分，以及一些食品的正确烹调方法。例如：胡萝卜和肉一起烧更有利营养的吸收，因为胡萝卜是脂溶性的。蔬菜不宜常时间高温烹炒，维生素容易流失等。
4.有些食品两样一起吃反而不好。例如菠菜和豆腐、炒鸡蛋时放味精等，
三、科学饮食，吃出健康好身体
1.同学们可相互说一说在我们生活中有哪些不健康的饮食习惯？
有些同学不爱吃菜，每次吃饭时都是老师或值日生反复提醒才吃一点点。
有些同学遇到不爱吃的东西就不吃、爱吃些薯条等一些膨化食品。
有些同学不爱喝汤、只爱喝饮料。
有些同学在家里一边吃零食一边看电视。
2.你觉得怎么吃才能让自己更健康？
（不挑食不偏食，多喝水少喝饮料，少吃零食，这样才能保证营养均衡，有利于身体健康成长。）
3.小提醒：
少年儿童的胃比较小，弹性较差，消化能力不强，经常吃零食会加重胃肠负担，削弱胃肠工作能力，引起消化不良，导致肚子胀、厌食、恶心、呕吐、腹泻等现象。这样的话会影响吸收各种营养成分，因而患营养不良症。
同时还得注意个人卫生，勤洗手，防止病从口入。
组织开展评比活动，让表现优秀的学生说说自己的做法和心理感受，力争人人都能吃出健康的好身体。
8、今天，我是值日生
活动目的：
通过活动，使学生懂得认真值日是对班集体的尽职尽责，为校园的整洁贡献了自己的力量，教育学生当好值日生。
活动形式：
主题班会
活动准备：
挂图或者一些图片，小红旗等。
活动过程：
一、今天我值日
1.引导学生观察教室的环境，并作出评价，想一想在干净整洁的教室里上课和在比较脏、比较乱的教室里上课有什么不同的感受？
2.请当天的几位值日生说一说自己负责的是什么工作，自己是如何做的。再请同学评价一下值日生的工作效果怎么样。
（评价时侧重于值日同学的劳动带给自己的方便和舒心，让值日同学体会到自己的辛勤付出是值得的，是有意义的，能给别人带来帮助。至于不到位的地方，可以轻描淡写地委婉提出，以便值日工作做得更好。）
3.出示一些做得不太好的值日情景图片：A地面上有果皮、纸屑、课本等；B桌椅摆得很乱、黑板还没擦；C扫帚、拖把、盆等堆在一起，让同学们说说，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
（可能多数学生会认为是值日生工作的问题，在这样的环境中学习、生活，会影响人的身体健康，让人感觉不舒服。其实，教师还要引导学生养成良好的卫生习惯，不要乱丢纸屑，看到地上有杂物要主动捡起来，人人都是校园的主人。那种认为这只是值日生的事或以这不是我们班清洁区，我不管的思想是错误的。）
二、怎样做一个称职的值日生
1.组织学生讨论，并根据自己平时的体验来谈谈自己的看法。
（根据学生的回答，引导学生进行综合和概括，说出自己的看法：齐心协力，工作尽心尽职，不计较个人得失，多检查、多监督，不怕脏、不怕累等。）
2.辨一辨：
A 轮到明明值日时，他总是迟一点到，为了不拖班级后腿，别人只好帮他干。
B 教室里垃圾筐满了，组长让小刚倒一下垃圾，小刚说：“你安排的事我做完了，这不该我做。”
C小威每天都会帮别人打扫卫生，有同学反映，他是为了躲避英语老师来抽背课文。
D 红红负责清洁区卫生，她觉得来来回回跑太辛苦了，她想找组长给调一个室内的值日工作。
你是如何看待这些问题的？
3.比一比，看看谁是优秀的值日生？
通过检查评比和平时的综合表现，每周由各小组评选出两名优秀值日生，在积分榜上加星。
三、活动总结
我们都是班级和学校的小主人，值日就应该以主人翁精神认真做好本职工作，把我们的教室、宿舍、校园打扫得干干净净，并保持整洁，用一天的劳动换来一周舒适、温馨的学习和生活环境，何乐而不为呢？当我们不是值日生时，别忘了要珍惜别人的劳动成果哟。
9、祖国在我心中
活动目的
1.认识国旗、党旗、军旗、团旗、队旗和国徽，了解它们的代表意义。
2.培养学生的组织能力和收集资料、获取有用信息的能力，用自己喜欢的方式来表情达意。
3.培养学生热爱祖国的思想感情。
活动形式：
中队主题会
活动准备：
让学生通过画画、上网查找资料、舞蹈、儿歌等多种形式展示收集的资料，获得知识。
活动过程：
一、知识竞答，激发兴趣。
让学生在网上搜集一些关于中国国旗、国徽、国歌等方面的知识，让他们了解它们背后的故事。并采取知识问答的方式，进行竞赛。
1.小主持人：亲爱的小伙伴们，中国是我们伟大的母亲，我们在她温暖的怀抱里快乐地成长，她的知识你知道多少呢？下面就让我们来比比，看谁懂得多。
中国的全称是什么？
中国的国旗是什么？它有什么含义？
中国的国歌是谁作词？谁谱曲的？
党旗上是什么图案，代表什么含义？
国徽上有哪些图案，你们知道它的含义吗？
二、走近“五旗一徽”
在生介绍的基础上，教师将图片贴在黑板上，向学生补充介绍它们诞生的故事和隐藏在它们背后的那段历史。这样有利于同学在相互交流的基础上，相互学习、补充，让他们共同分享所收集的信息。让他们在了解国防知识的同时，体会到自主学习的快乐。在听介绍，观察图画，知识竟答等活动中，学生了解了“五旗一徽”的知识，明白了它们每一部分所表达的意义，知道我们应该爱护和尊敬它们。
三、快乐活动，培养爱国情。
主持人：我们的祖国多么伟大，她就是我们的家，我们在这里快乐地学习、健康地长大。瞧，同学们给祖国妈妈准备了许多礼物，我们一起来看看吧!
1.歌曲《歌唱祖国》。
2.绘画作品以爱祖国、爱家乡为主题的一系列作品《祖国，我爱你》。
3.诗朗诵《我们爱你呀，中国》。
4.同学们制作的心愿卡等。
四、祖国在强大
让学生说一说在自己心目中，最让自己难忘的瞬间有那些？
（可结合中国近几年来发生的一些大事来说，例如：载人飞船进入太空，中国申奥成功，中国成功举办了奥运会，在天灾面前，全国人民手拉手、心连心，战胜了灾难等等，让学生体会到祖国的强大和众志成城。）
主持人：祖国母亲用她博大的胸怀，顽强的意志力正在大踏步向前走，我们相信：她的明天会更辉煌！
10、抵制毒害，珍爱生命
活动目的：
1.通过活动，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
2.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3.通过反邪教警示教育课程，达到让师生们认清邪教面目、自觉抵制邪教的目的。
4.帮助小学生培养理性思维，树立科学精神，促进健康成长。
活动形式：
采取教师讲课与学生问答、知识竞赛、观看VCD谈观后感 、上网查找资料及讨论等方式。
活动准备：
1.布置学生收集有关毒品和邪教危害人类的案例。
2.准备禁毒教育宣传片、图片、有关反邪教、禁毒书面材料等。
活动过程：
一、悲惨的一幕
课前布置
让学生观看VCD禁毒教育宣传片和一些痴迷法轮功等邪教组织而遭遇不幸画面，读学生搜集身边的有关毒品和邪教危害人类的案例，让学生从感性上了解毒品和邪教组织对人类的危害。让学生说一说，自己观后的感受，有什么话想对这些受害者或者身边的小伙伴说的。
二、灾难背后的深思
一幕幕惨不忍睹的情景让我们不得不陷入深思，是什么原因，让他们成为魔鬼附身的人。
（一）教师总结毒品的危害
1.吸毒摧残人生：对身体的危害：自伤、自杀、自残 、加速死亡。
2.吸毒毁灭家庭：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。
3.吸毒危害社会：诱发刑事犯罪、败坏社会风气。
（二)进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类。B　吸毒成瘾的途径。C　吸毒成瘾的原因，如何预防？
（三）讨论：法轮功能给人治病吗？能让人成仙吗？它有什么危害？
1.泯灭人性，置人生死于不顾。2、骗取群众血汗钱。3、破坏生产、生活秩序。4、煽动闹事，扰乱社会治安。5、危害国家政权等。
（四）我国现在有几大宗教？
目前我国主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教五大宗教，它们都有悠久的历史和众多的信徒。
三、擦亮眼睛
在进一步认识毒品危害的基础上教师组织学生讨论：青少年如何防止毒品和邪教侵蚀。
1.接受毒品基本知识和禁毒法律、法规教育。　
2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。　
3.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。　
4.不结交有吸毒、贩毒行为的人。
5.养成良好的行为，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。　
6.即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
7.崇尚科学，加强科普知识的学习，自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
8.增强防邪意识，对一些编造鬼神、前世孽缘来进行欺骗的歪理邪说做到不听、不看、不信、不传，拒绝邪教宣传。
9.遇到邪教非法活动，如派发传单、电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入邪教等，要及时向老师报告，情节严重的，迅速拨打110报警。
10.如果你的亲人朋友误入邪教，积极争取其他亲友的支持和帮助，共同做好教育劝导工作；给他看反邪教宣传资料，引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。
教师总结：
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品和邪教，远离它们，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，一旦惹上毒品和邪教，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
11、军歌嘹亮
活动目标：
1.了解解放军的生活，了解有关军事、国防、空防的有关知识。
2.培养队员热爱解放军，热爱祖国的思想感情。
3.锻炼队员勇于向困难作斗争的勇气、信心，培养队员的组织性、纪律性。
活动形式：
讨论、交流、汇报。
活动准备：
队员自由组合小组，收集有关解放军的资料，就感兴趣的问题展开讨论。
活动过程：
一、看录像资料
1.看营房，感受解放军叔叔整齐划一的操练、生活。
2.观看解放军叔叔的搏斗擒拿等表演，感受解放军叔叔的英勇顽强树立从小有理想，为祖国、为人民奉献一切的雄心。
3.主持人介绍解放军叔叔的一天。
二、军事百科
1.介绍自己了解的军事武器。
2.谈谈自己所崇拜的军人。
3.说说自己所熟知的中国人民解放军著名的战例。
4.举行军事小百科知识竞赛，并结合活动评出2——3名“军事百事通”。
三、课后延伸
1.出一期军事黑板报。
2.叠被子比赛，看谁能叠出军营中的“豆腐块”。
3.分小组进行展示。
4.比一比，谁军歌唱的多，谁军歌唱的棒，并结合活动评出2——3名“优秀小歌手”。

12、有趣民俗，多彩风情
活动目的：
1.让学生收集我国各民族的风俗民情，了解祖国，了解家乡，激发民族自豪感和爱国主义热情。
2.培养动脑、动手能力，培养健康的审美情趣，发挥艺术特长，努力去发现美，表现美，创造美和展示美。
活动形式：
实践体验活动
活动准备：
1.学生各自创办民俗风情特辑，采用自己喜欢的方式去表现，做到内容丰富，风格各异，图文并茂。
2.人人准备向大家介绍交流某一民族的特点，并找一些相关的图片。
3.中队干部与辅导员共同策划活动主题、内容、形式、分工等问题。
活动过程：
领略五十六个民族的独特的生活方式和风土人情。
五十六个民族，各族人民和睦相处，共同发展，追求着和平安宁、和谐美好的生活。无论是北方的蒙古族、维吾尔族，还是南方的黎族、傣族，每个民族都保留着自己独特的生活方式和风土人情，那真是妙趣横生、多姿多彩，让人耳目一新。让学生以小导游的身份去带领游客们去领略各民族独特的生活方式和风土人情。
一、美丽的云南欢迎你。
它是我国少数民族最多的省份，除了汉族外，还聚居着大约25个少数民族呢，比如：彝族、白族、哈尼族、壮族、傣族、苗族和独龙族等等。在云南有“一山不同族，十里不同天”的说法。
众多的民族和绚丽的民族风情是云南的特色，这里聚居的少数民族热情奔放、能歌善舞。电视里观众喜爱的孔雀舞来自西双版纳的傣族，此外，还有哈尼族的扇子舞、纳西族的东巴舞、瑶族的铜铃舞、怒族的生产舞和佤族的铜锣舞等等，真的是数不胜数。更有趣的是那里的怒族还要给牛拜年，一定得赶在给人拜年前面，据说这样才能表示对牛的真心诚意。
如果在四月中旬去云南，还可以赶上傣族的泼水节，这一天是傣族人民送旧迎新的传统节日，人们以泼水的方式互相祝贺，非常有意思。
二、热情好客的苗族人
走出云南，到附近的贵州去一趟吧。瞧，那里的苗族真是热情好客，只要有贵客到了苗寨，往往是主人请客吃饭以后，主人家的兄弟、房族、友邻甚至全村寨的人们都会接着来请，真可谓“一家客人全寨亲”啊。在这里，佩戴银饰是苗族姑娘的天性，她们头上戴着精美的银花冠，花冠上装饰着许多精致的银片和银花坠，脖子上戴的银项圈有好几层，胸前、背后戴着银披风，挂着银锁，下垂许多小银铃，耳环、手镯也都是银制品。苗家姑娘的服饰常常有好几公斤重呢。苗家银饰工艺华丽考究，充分显示了苗族人民的智慧和才能。
三、洁白的哈达献给您
咱们藏族同胞同样热情，现在我就带大家到西藏去看看，哈达在藏语里是“纱巾或绸巾”的意思，它以白色为主，也有浅蓝色或淡黄色的，如果你有机会去藏族人家做客，他会献给你一条雪白的哈达，这是他们对待来宾的一种最高礼仪，表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。此外，你还可以品尝到醉人的青稞酒和浓浓的酥油茶，那浓郁的酒香和可口的奶茶真是一份难忘的情谊！
四、回族的风俗真少见
对了，说起吃东西呀，我突然想到了北方的一个少数民族，他们的饮食习惯有点特别，他们从来不吃猪肉，这是怎么回事啊？这是我国北方宁夏的一个少数民族——回族，有人说回族人不吃猪肉，是因为“猪是回族人的祖先”，其实这种说法是错误的。自古以来，回族同胞就非常讲究卫生，喜好干净，他们在传统上从不吃猪肉，而且还禁吃狗肉、马肉和驴肉，他们甚至连猪皮做的皮鞋、皮夹克也不穿。这样的风俗可真少见，！在宁夏，很多属猪的回族朋友都不说自己属猪，而说自已是属黑的，如果你姓朱，就干脆把姓也改成姓“黑”吧。
五、健壮的蒙古人
在美丽的蒙古大草原，蒙古族人有着自己独特的传统节目和习俗，他们经常举办“那达慕大会”，流传着摔跤、赛马、射箭和文艺表演习俗。特别是摔跤和赛马，更能显示出蒙古族青年的健壮和强悍。
六、维吾尔族人会跳舞
维吾尔族是生活在我国新疆的一个少数民族，也是一个能歌善舞的民族，他们的舞蹈轻巧、优美，以旋转快速和多变著称，这反映了维吾尔族人乐观开朗的性格。因此，每逢节日，维吾尔族朋友们总是欢聚一堂，载歌载舞。
七、放鞭炮过新年
我国的少数民族朋友有着许多绚丽的民俗风情，我们汉族同样也保留下了许多悠久的传统习惯。我国至今还保留着除夕夜晚放鞭炮的风俗，传说古时有一种凶恶的动物叫“年”。每年除夕夜晚，“年”就要出来为非作歹。为了平安度过“年”这一天，人们便将竹子投入火中燃烧，发出声响吓走“年”，所以就有了除夕放鞭炮的习俗了。
同学们，刚才我们走遍了祖国的大江南北，领略了许多民族的风情文化，每个民族就是一朵花，他们如鲜花般的灿烂绚丽；每个民族也是一颗星，他们就象天上的星星一样光彩夺目。愿我们五十六个民族在祖国的怀抱里和谐发展，共建一个美好的家园。
13、学会合作 体验成功
活动目的：
1、通过听故事、表演哑剧、做游戏等多种形式，使学生懂得只有学会合作，才能取得成功。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个愿意合作、会合作的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，凝聚班集体力量，为营造和谐校园做出贡献。
活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人）。
3、配图小故事《动物拉车》、《蚂蚁搬食物》。
4、排练哑剧《筷子的启示》。
5、学唱歌曲《合作分享快乐》。
活动流程：
一、主持人入场
主持人在《众人划桨开大船》的歌曲中登场。
甲：我们四一班大家庭里有67名同学，每天我们一起学习，一起锻炼，我们就象亲兄妹，我们为着建设一个优秀的班集体而努力！（面向乙），你知道要想建设一个优秀的班集体最重要的是什么吗？
乙: 搞好团结，学会合作。
甲：说得太好了。
合： 同学们，让我们一起，学会合作，为打造一个良好的班集体而努力吧！四一中队“学会合作 体验成功”主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）小故事——动物拉车、蚂蚁搬食物
甲：今天，我们班委会给大家带来了两个配图小故事，题目叫“动物拉车”和“蚂蚁搬食物”的故事，大家想听吗？
乙：现在让我们隆重请出我们班的故事大王——马跃，为我们讲“动物拉车”和“蚂蚁搬食物”的故事，请大家边看屏幕边听故事。
动物拉车的故事
梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们铆足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。
原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘拉去，究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
蚂蚁搬食物的故事
蚂蚁王国里住着一群勤劳的小蚂蚁，一天，小蚂蚁“乖乖”在游玩的涂中发现了一只刚死的蝗虫，顿时来了精神，他想把这个大蝗虫搬回家当做家里人的晚餐，可是蝗虫太大了，它搬了几次都没有成功。于是“乖乖”急忙回家搬救兵，不一会，一群小伙伴在“乖乖”的带领下，浩浩荡荡地出发了，来到了目的地，大家密谋了一会，一起用力将大蝗虫搬回了家。
（有感情地讲故事）
师：看完了这两个小故事，大家一定有很多感想，你有什么感想呢？谁愿意跟大家分享？
（学生自由谈感想。）
师：大家说得非常好，动物之所以拉不动轻快的小车，不是因为它们力气小，而是因为它们的力量不往一起用，蚂蚁之所以能拖动比他们身体大得多的食物，是因为他们懂得只有齐心协力才能取得成功。
（二）小游戏——千千结
1、游戏规则
甲：（面向全体同学）大家喜欢玩游戏吗？今天我们一起来做个小游戏吧。
乙:这个小游戏要靠小组同学齐心协力才能顺利过关。首先我们要看清游戏规则，注意看大屏幕。
屏幕出示游戏规则：
规则一：小组同学围在一起，用你的左手手握住一位同学的右手，用你的右手握住另一位同学的左手，小组同学要紧紧地围在一起。
规则二：在不松开手的情况下，大家一起想办法将“千千结”解开。
※中途松手者将被淘汰出局，最先解开的三个小组为优胜小组。
师：游戏要想合作成功，首先要搞清楚游戏规则，对游戏规则大家有什么疑问的地方吗？
（学生提出疑问）
师：大家谁能来帮他们解决这个疑问？
（学生提问，学生解答，如果学生回答不正确，教师进行点拨。）
师：为了保证我们的游戏成功，我们先请一组同学到前面来演示规则一。
（一组学生进行演示，提示其他小组同学注意观察。）
2、分组做游戏
做游戏时，注意组织好学生纪律；同时要提前分好场地，避免做游戏时发生混乱。
3、个人交流游戏感想
甲：首先让我们以热烈的掌声向优胜小组表示祝贺。
乙:通过做游戏，大家感想一定很多，我们先请获得冠军的××小组同学谈谈他们成功的经验是什么，大家欢迎！
（学生自由发言。）
甲： 刚才大家说得好极了，有的同学提到要积极动脑想办法，有的同学提到小组同学要团结合作。
乙:这正应了我们本次活动主题——学会合作 体验成功。
师：大家说得好极了，要想成功，我们就要做到积极参与活动，服从安排，互相配合，并努力地按要求去做。通过大家刚才做游戏，老师感觉到了，“合作才能成功”已经深入到每个同学的心里。老师为大家感到骄傲，感到自豪。
（三）小哑剧——筷子的启示
甲：刚才，我们一起聆听了故事大王马跃绘声绘色的小故事，一起同心协力解开了“千千结”，现在让我们一起走进一个无声的世界，用我们的眼睛去观察，用我们的心去体验。
乙：请欣赏哑剧——筷子的启示。
为了增加哑剧效果，要求学生在服装上进行设计：礼帽、胡子，并且在表情方面提前进行排练，做到幽默感与教育目的相合。
（十名同学表演哑剧：首先每人一只筷子，轻轻一折，筷子便断了；然后每人一只筷子，合在一起并用线捆成一束，大家轮流折，怎么用力也折不断；将筷子呈现给班级的“大力士”马思远、夏宇宸等，还是折不断。）
甲：（面向乙）怎么样？哑剧表演得精彩吧？
乙：是呀，咱们班真可谓人才济济。我想，大家看了这个哑剧，肯定有很多话想跟大家说，大家说是不是呀？
（学生集体交流。）
师：感谢这几位同学的精彩演出，从刚才的小哑剧中，我们又一次体验到了“合作才有力量”。你平时都是怎样跟同学进行合作的？
（学生自由发言）
师：在我们的身边，你看见过不（合作的现象吗？
（学生自由发言）
（四）解决实际问题
师：老师这里有几个困难，需要咱们同学帮助解决，大家愿意帮老师忙吗？
师：这个困难需要小组同学合作解决，小组长负责到前面来抽一个纸条，纸条上写着需要大家解决的问题，大家先讨论，达到共识，然后小组长负责把解决的办法简单地写在纸条上，呆会我们再来交流。
纸条问题：
1、你对课桌上的三八线怎么看？
2、下课了，大家都着急到室外活动，结果卡在门口出不去，你怎么看这件事情？
如果是你，你会怎么做？
3、在小组活动中，我们经常遇到需要合作的问题，你在小组合作中是怎样做的？
4、你觉得我们现在的小组合作中存在什么问题？你有没有好的解决办法？
（小组长到老师那里抽纸条，并回本组进行讨论，把自己的解决策略写在本子上。）
14、心中有阳光
教学目标:
知识目标：引导学生大胆地表现自己，发挥自己的优势，提高自我。
能力目标：帮助学生制定计划，有意识地进行自我完善，能看到自己的进步。
情感目标：体会“天生我材必有用”，体验自我实现的愉悦。
教学准备:
1．教师：一张白纸、水滴、一朵花、一个空易拉罐；课件：《我选我》等；
2．学生：一面镜子；准备“我来露一手”的活动；
教学重难点:
1．教学重点：培养学生大胆发挥优势，敢于表现自己。
2．教学难点：激励学生挑战自我、超越自我的个性习惯。
教学课时：2课时
第一课时亮出我自己
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1．课前让学生准备一个节目，或找出展示自己才华的作品或照片。
2．搜集几个名人成功的故事。
二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活。
1．给自己做个广告。
师：同学们我们经常看到很多广告，有了广告，我们爱上了“蓝猫”，有了广告，我们喜欢上了舒肤佳，有了广告，我们爱选娃哈哈，同学们，要想让大家了解我们，就来给自己打打广告吧！说出你的特长、你的绝技、你的精彩、你的个性。
2．小组交流自己的广告，并选代表展示，引出课题。
师：听了同学们的广告，发现你们原来有这么多本领啊，真是让老师刮目相看啊。是呀，既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路，这就是这一节课我们要学的《心中有阳光——亮出我自己》（揭示课题）
（二）合作学习，体验生活。
活动一 我最有自信
1．理解“自信”。
①师：你觉得自己自信心足吗？
②你们想知道答案吗？我们来测测看，课件：自信测验
③教师给出分析结果：
40分～50分：有自信心；
30分～40分：比较有自信心；
20分～30分：自信心不够；
20分以下：无自信心。
④小结。通过刚才的测试，老师发现：有的同学非常自信，有的同学自信心还不够。现在请自信心很高的同学给我们讲讲他们的经验吧。
今天这节课，自信心足的同学可以勇敢地表现自己；自信心不足的同学，就跟着老师一起找到自信心！
2．情境对比：
①师：自信心真的可以找吗？下面，请看两个小朋友对待同一件事情的看法吧。（多媒体出示两幅图：一幅：半个西瓜，一个小男孩说：“唉，只剩下半个西瓜了。”另一个小男孩说：“真好，我还有半个西瓜！”）
②讨论：为什么同一件事情，看法却如此不同，原因在哪里？这两个小朋友给你什么印象？
③小结：同样一件事情，不同的态度决定不同的心情，有积极态度的人才会乐观、自信的人生。
3．议一议。
师：老师今天就来介绍一个非常有自信心的好朋友给大家。
播放《我选我》的故事，感染学生，让学生议一议：后来教室里为什么响起一片掌声呢？你从中受到什么启发？
附我选我故事：李小青是我们班的劳动委员。前几天，他转到别的学校上学了。今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我。”大家都愣住了。林老师亲切地说：“王宁，说说吧，你为什么选自己？”王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
活动二：天生我材必有用
游戏
师：心中有阳光的人，时时刻刻都会相信自己是个有用之材，即使面对再普通的东西也还是相信有它的价值所在，比如：空易拉罐、一朵花、一个小雨滴、一张白纸（师边说边贴上示意图），现在，假设第一组是空易拉罐，第二组是一朵花，第三组是一个小雨滴，第四组是一张白纸，你们能说说自己有多少用处吗？
要不要先跟前后桌的同学商量一下？注意：商量时，尽量把你们的这个喇叭调小一点；小组同学发言时，我们应该怎么做？（要认真倾听啊）。
师：（选各组代表发言）：大家可要快快开动脑筋哦，能说出5点不同的用处就奖你们组一个小太阳。
（师相机鼓励：你们的阳光越来越多了，继续努力！还有没有补充的？）
小结：俗话说天生我材必有用，即便是再平凡的空易拉罐、花、小雨滴、白纸都有这么多用处，更不用说聪明的同学们了，你们是不是比它们更有用？嗯！很干脆、有自信的声音！所以，心中有阳光的人应该是自信的人。（板书：亮出我自己　　自信）
（三）深化感悟，引导生活。
活动三：让我来——亮出我自己。
（1）老师知道，我们班每一个孩子都有自己的闪光点，有的同学会背古诗、论语、说笑话、唱歌，有的同学爱走走时装步，跳跳舞，作作画等等，老师课前已经布置大家去准备了，现在，谁能勇敢地上来说说“我会……”你能大方、自信地说出来吗？
（2）生活动后，师小结：为了让自己不断进步，不断发展，刚才同学们的表现都很勇敢，其实，这就是在“挑战自已”（板书挑战我自己）。
三、课后践行，内化感悟
1．希望同学们课下把自信的秘诀记在心里，时时收集自己做过的让你增强自信的事儿，放在“自信收藏夹”里。
2．结语：希望同学们把自信的秘诀记在心里，时时收集自己做过的让你增强自信的事儿，放在“自信收藏夹”里，祝愿你们每一天都进步一点点。愿你们的心中充满阳光，愿你们的生活充满快乐！

第二课时 我的阳光计划
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
1．课前记录班内其他同学的优点。
2．列举出自己的优点和缺点。
二、课中体验，深化感悟
（一）引入话题，唤醒生活。
（活动一）故事启发
1．听故事，谈体会。
同学们，今天老师请同学们听一个故事。
媒体播放《爱因斯坦的小板凳》的故事。
2．好，故事听完了，好听吗？那下面咱们根据故事内容讨论几个问题:
①从这个故事里，你懂得了什么？
②说一说，你每天都在一点点进步吗？ 具体表现在哪些方面？
3．师：好，同学们都表现的很好，也很投入，下面派代表到台上说你受到的启发。
（二）合作学习，体验生活。
（活动二）游戏体验
1．同学们都谈了自己的收获，谈的都很好，下面我们再做一个有趣的游戏，好不好？
2．游戏第一步：优点大轰炸。自由说出班内某同学的优点，不说名字，让大家来猜一猜。
3．游戏第二步：把你对自己，最没信心、最害怕的事写在纸条上，对着它说：“我现在一点都不怕了” ，然后将纸条撕碎。
4．师小结：谁都有不如别人的地方，但是我们要相信自己，有自信心，只要心中有阳光，就能朝着明天快乐地奔跑。
（三）深化感悟，引导生活。
（活动三 ）超越“丑小鸭”——我的阳光计划
1．师：同学们，你们有没有想做却不敢去做的事情呢？我想我们同学在生活中肯定有不够自信的时候，就像童话故事里的“丑小鸭”，明明就是只漂亮高贵的“白天鹅”，却总是觉得不如别人，因为自己的“不足”而苦恼。
2．制定阳光计划
师：同学们，我们还小，现在的“不足和缺点”不能代表我们永远如此，找个自己想克服的“不足”， 或者是你最想实现的愿望，制定一个想达成的目标，努力去实现它吧！
（2）结合教材13页小女孩的想法，给自己制定一个合理的计划吧！
提示：1.目标合理、计划具体可行；2.计划可以在努力或者别人帮助下完成。
（3）小组讨论：怎样才能使计划顺利进行?
（四）资料补充，拓展延伸
（1）褒曼的“自信”
（2）小结：谁都有不如别人的地方，但只要我们相信自己，多和自己的过去比一比，我们就一定能取得进步，甚至超过别人。
三、课后践行，内化感悟
1．践行作业:结合这节课制定的计划，记录一周后计划的完成情况，完成“我的小小进步”。
2．师小结：我们给自己制定的阳光计划，应该是合理的可行的。只要我们不断去努力，就一定会取得成功。只要心中有阳光，我们的明天就是快乐与成功的，相信自己吧！
五六年级少先队活动课程安排及设计
周次
活动课程安排
1
升旗仪式常规教育
2
遵规守纪，做文明小学生
3
我们需要朋友
4
今天，我是值日生
5
好习惯伴我行
6
亲亲我们的校园
7
法制安全教育
8
感恩的心
9
注意交通安全
10
交给我，请放心
11
男生女生，兄弟姐妹
12
生日，如何过
13
远离毒品关爱生命
14
爱我家乡爱我中华
15
地球——我们的绿色家园


1、升旗仪式常规教育
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解升旗仪式的一些常识,遵守纪律,积极参与到升旗仪式中来，争做一名文明学生。
二、活动准备：
1.活动主题的书写。
2.队形的布置。
三、活动过程：
（一） 队会程序
1.“起立，全体立正。”
2.“出旗，奏乐、敬礼”
“礼毕”
3.“唱队歌”
4.主持人：中队“升旗仪式常规教育”主题队会现在开始。
（二）队会过程：
1.主持人提出问题：
①“谁知道我国是哪一年成功申办2008奥运?”（２００１年）
②“2008奥运是第几届奥运会?”（第２９届）
③ “2008奥运会的吉祥物是什么?
（福娃贝贝，晶晶，欢欢，迎迎，妮妮）
④ “请说出5种奥运运动项目.”
（射击，跳水，游泳，跨栏，跳高）
（5）我国运动健儿在北京奥运会上夺得多少枚金、银、铜牌，名列世界多少位？
（6）获得金牌的选手有哪些运动员？你最喜欢谁？
2.辅导员小结：
我国的奥运健儿在第29届奥运会上拼搏进取，为我们国家争得了荣誉，我们作为二小的主人，也要向我们的运动员学习，学习他们那种拼搏、不怕吃苦的精神，还有他们严明的纪律和团结协作的精神。
明天，我校全体师生将在运动场上举行新学期开学典礼，同学们能不能像运动员那样为我们班级争光，为学校争光？为此，我们要求全体同学做好以下几点：
（1）全体学生着校服，佩戴好红领巾、学生证。
（2）进出教室不得拥挤、不得抢、推、撞等。
（3）学生站队要做到快、静、齐。
（4）走队时不得讲话，要做到两两对齐，精神饱满，斗志昂扬，口号响亮。
（5）到达指定位置后立即站好自己的队，不得交头接耳，左顾右盼。
（6）升国旗时，要向国旗敬礼，并向国旗行注目礼。
（7）国旗下宣誓要响亮，整齐，积极展示本中队的形象。
（8）认真听取领导、老师及学生代表讲话，课后并联系自己实际，进行反思。
（9）升旗仪式结束后，学生退场要有序，听从班主任老师的安排。
（三）辅导员寄语。
队员们，2008奥运即将到来！让我们伸出双手,点燃奥运激情,拥抱明天,放飞奥运梦想,为我们中国,也为全世界的2008奥运喝彩!
呼号（全体起立，举起右手）
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
队员：时刻准备着！
中队长：“退旗，奏乐、敬礼。”
“礼毕”。
主持人：
班“升旗仪式常规教育”主题队会到此结束。
2、遵规守纪，做文明小学生
活动目的:
通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自己的文明行为，按要求去做。
活动形式:
主题中队会
活动准备:
小学生守则和小学生行为规范
活动过程:
　　一、班长班长宣布主题班会开始。
　　二、请同学介绍小学生守则和小学生行为规范的内容。
　　三、请同学谈一谈自己在文明习惯方面做得比较好的几方面。
　　如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
　　如：课间遵守纪律，不追跑打闹。
　　如：升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
　　如： 积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
如：上下楼梯靠右行。
　　四、结合同学们的发言，说一说自己在以后的生活中怎样改进，争取更大的进步。
　　五、班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，并以示范班的内容为要求，为集体争光，争当文明行为的小卫士。
3、我们需要朋友
活动目标：
通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。
活动形式：
谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
活动准备：
1.在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。
2.请两位男同学排演一个小品《看面相》。
3.每位同学准备一个伟人交友的小故事。
活动过程：
1.主持人讲话
在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入初中，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友》)
2.主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？
3.主持人：在班会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点写下来，我们发现从同学中来的内容极丰富，几乎包括了班内所有同学的名字，有班内的活跃分子；也有平时很少讲话很安静的同学，因为时间的关系，我们从中挑选10个，请同学们猜一猜他是谁(主持读完一个；同学们就争先恐后猜这位被描述的同学是谁，班会气氛异常活跃)。
4.主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点闪光之处,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。
5.小品《看面相》
具体内容：A和B开学时始分到—个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，—天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。
主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)
以上同学们都谈得很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以以貌取人，这是交友的重要原则。
主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。
6.请同学讲伟人交友的故事
主持人：通过同学们讲述的一个个生动的小故事,我们看到在那艰苦的岁月中,他们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。
做为新世纪的一代青年,虽然我们与伟人们所处的年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
7.班主任总结
这次班会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感—-友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
4、今天，我是值日生
活动目的：
通过活动，使学生懂得认真值日是对班集体的尽职尽责，为校园的整洁贡献了自己的力量，教育学生当好值日生。
活动形式：
主题班会
活动准备：
挂图或者一些图片，小红旗等。
活动过程：
一、今天我值日
1.引导学生观察教室的环境，并作出评价，想一想在干净整洁的教室里上课和在比较脏、比较乱的教室里上课有什么不同的感受？
2.请当天的几位值日生说一说自己负责的是什么工作，自己是如何做的。再请同学评价一下值日生的工作效果怎么样。
（评价时侧重于值日同学的劳动带给自己的方便和舒心，让值日同学体会到自己的辛勤付出是值得的，是有意义的，能给别人带来帮助。至于不到位的地方，可以轻描淡写地委婉提出，以便值日工作做得更好。）
3.出示一些做得不太好的值日情景图片：A地面上有果皮、纸屑、课本等；B桌椅摆得很乱、黑板还没擦；C扫帚、拖把、盆等堆在一起，让同学们说说，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？
（可能多数学生会认为是值日生工作的问题，在这样的环境中学习、生活，会影响人的身体健康，让人感觉不舒服。其实，教师还要引导学生养成良好的卫生习惯，不要乱丢纸屑，看到地上有杂物要主动捡起来，人人都是校园的主人。那种认为这只是值日生的事或以这不是我们班清洁区，我不管的思想是错误的。）
二、怎样做一个称职的值日生
1.组织学生讨论，并根据自己平时的体验来谈谈自己的看法。
（根据学生的回答，引导学生进行综合和概括，说出自己的看法：齐心协力，工作尽心尽职，不计较个人得失，多检查、多监督，不怕脏、不怕累等。）
2.辨一辨：
A 轮到明明值日时，他总是迟一点到，为了不拖班级后腿，别人只好帮他干。
B 教室里垃圾筐满了，组长让小刚倒一下垃圾，小刚说：“你安排的事我做完了，这不该我做。”
C小威每天都会帮别人打扫卫生，有同学反映，他是为了躲避英语老师来抽背课文。
D 红红负责清洁区卫生，她觉得来来回回跑太辛苦了，她想找组长给调一个室内的值日工作。
你是如何看待这些问题的？
3.比一比，看看谁是优秀的值日生？
通过检查评比和平时的综合表现，每周由各小组评选出两名优秀值日生，在积分榜上加星。
三、活动总结
我们都是班级和学校的小主人，值日就应该以主人翁精神认真做好本职工作，把我们的教室、宿舍、校园打扫得干干净净，并保持整洁，用一天的劳动换来一周舒适、温馨的学习和生活环境，何乐而不为呢？当我们不是值日生时，别忘了要珍惜别人的劳动成果哟。
5、好习惯伴我行
活动目的：
　　1.通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
　　2.让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
活动形式：
中队主题会
活动准备:
搜集一些有关学习习惯的事例
　　班会过程：
　　教师讲话：同学们，你们已经是五年级的学生了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
　　一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
　　1.课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
　　2.课前准备好学习用品，静待老师上课。
　　下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
　　1.上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
　　2.上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
　　3.上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
　　二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
　　1.上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
　　2.上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一” ？（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
　　3.作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）
　　1.课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
　　2.课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
　　3.课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
　　三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
　　1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
　　2.按时、独立、认真地完成作业。
　　下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）
　　1.张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
　　2.小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
　　四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
　　五、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
　　六、准备一儿歌：（课后读熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）
　　小学生，爱学习，养成习惯终受益；
　　早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
　　课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
　　勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
　　写作业，用心记，炼就本领比高低；
　　课堂外，多读书，课外知识更丰富；
　　好习惯，我第一，健康向上有活力。
6、亲亲我的校园
活动目的：
通过活动的开展，使学生增长见识，感受学校的美丽，增强学生的环保意识。
活动准备：
走进校园，观察校园，用自己喜欢的方式了解和感受校园。
活动形式：
中队主题会
活动过程：
主持人：我们的学校是一个四季花香飘满园的绿色校园，在这里我们快乐的生活学习。那么你对我们的学校了解有多少呢？今天，老师请同学们根据自己的平时观察和收集的资料谈谈对校园的了解和感受。
一、学生展示自己观察收集的资料，然后全班交流。
二、观看学校录象（建筑、绿化、人文等）
主持人:听了同学们的介绍，使我们对校园了解不断加深，这儿有一段学校的录象想看吗？(观看校园录象)
三、主持人:我们生活在美丽的校园中，校园给我们提供了优美的环境，可是细心的值周老师发现了，认真的值周同学也发现了，在绿草如茵的草坪里出现了一条隐隐约约的小路，树木的身上留下了小刀划过的痕迹，不知被谁摘下的花朵被丢在了路旁……面对这些情况你是怎么想的？
(学生自由发言)
四、小组讨论：我们应该怎么爱护我们的校园, 亲亲我的校园？
五、活动的延伸
课后举行《亲亲我们的校园》征文比赛,以爱护校园为主题出一期黑板报.

7、法制安全教育
活动目的：
使学生通过活动大致了解安全常识，尽量保护自己。知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
活动准备：
阅读有关的安全常识
活动形式：
中队主题会
活动过程:：
一、导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
1.生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全？
（比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。）
2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张？应该怎样才对？为什么？
二、接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1：隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个
时候，你应该怎么办？（讨论回答）
方法：打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火,但是一定要注意自身安全。
2.案例情景2：小明用电时候不小心，触电了，怎么办？（讨论回答）
方法：如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑,然后立
刻打120急救电话。
3.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办？（讨论回答）
方法：首先不能开灯，然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来
检查煤气管道。
4.案例情景4：遇见被偷被抢，你应该怎么办？（讨论回答）
方法：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全
情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
5.案例情景:自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学
突发一些突发疾病。（讨论回答）
方法：首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向
周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。
三、请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。
四、生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。
8、感恩的心
活动目的：
通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
活动形式：
主题中队会
活动准备：
1.布置黑板、教室。
2.邀请部分本班老师。
活动过程：
一、主持人：谢谢各位老师的光临《感恩的心》主题班会现在开始。
我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情感动着我们的心，请听歌曲《感恩的心》（全体学生齐唱）
二、主持人：可是我们很多人 ，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的 ，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请看接下来的这一幕场景， 大家是否觉得似曾相识呢？
（小品《公共汽车上》）
（内容梗概：公共汽车上,站着一位头发斑白的老人，吃力拿着他孙子的书包，而他的孙子坐在座位上吃着点心，喝着饮料……由于车子颠簸前面一位小伙子钱包掉在地上，老人捡起还给他，小伙子不但没有感谢老人，却用怀疑的目光打量着老人……）
看完了小品，同学们有什么感想呢？
三、主持人：我们得到的关爱，是一笔多么宝贵的精神财富呀，对那些曾经帮助关心过我们的人，我们应该表示感谢，并常怀感恩之心。
请听诗歌朗诵《感激》
四、主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！？谁想来说一说？
（同学们发言：感谢妈妈、老师、同学，回忆曾经遇见过的好心好意好人，回忆那些温馨的片段）
穿插演唱《只要妈妈露笑脸》
五、主持人：该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀，在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！
(学生写的时候播放《爱的奉献》)
选代表来发言你最想送给谁？我想对你说————
六、主持人：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事。每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听， 就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

9、注意交通安全
活动目的：
通过活动使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用, 学习有关的交通法规,使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
活动准备:
搜集和观察各种交通信号、标志
活动形式:
中队主题会
活动过程:
一、（主持人甲乙上）
甲乙：五（1 ）班《注意交通安全》主题队会现在开始。
甲：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。
乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。
甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。
乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。
甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或许你不会相信，意外已经发生，不幸悄悄来临。
（电脑播发交通安全事故片断）
甲：一幕幕令人揪心的画面，一次次令人心痛的教训。
乙：此刻，我们的心情是多么的沉重，同学们面对此情此景你心中有何感想呢？
（学生发言）
甲：是的,珍惜生命吧，因为生命属于我们只有一次。下面就让我们来认识
一些交通标志，学习一些交通法规。
二、学习各种交通标志
1.请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这
些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
三、学习“交通法规”一段文章。
1.指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管理条例》是国
家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。
2.学生边读边议。
（1）国家为什么要制定这些法律条款？
（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？
让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些
条例的道理。
四、总结：
通过 “注意交通安全”一课的学习，使我们又学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）
10、交给我，请放心
活动目的：
知道做事负责是一个人应具备的最起码的品质；懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起；愿意做一个有责任心的人；做到自己所承诺的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
活动形式：
中队主题会
活动准备：
队员注意观察中队队员做事负责与不负责的事例；队干部搜集队员发现的事例选两个有代表性的事例排练成小品。
活动过程：
一、生活聚集
表演小品：《小明的值日工作》《小组长》，队员谈感受；
（内容梗概：×××在教室扫地时，对旁边的队员说：“我上厕所！”但当其他队员都扫完地了，×××都还没有出现，这时，一个回教室拿东西的队员走进教室对他们说：“刚才×××我看见从后门走了！”）
二、夸夸身边人
在你的同学、老师、亲友中，有做事极具责任心的人吗？讲讲他们的小故事。
三、认识“责任”
组织讨论：什么是责任？当我们对别人说：“交给我，请放心！”时意味着什么？
四、争做有责任心的人
（1）自我检测，这些能做到吗？
项目
执行情况
做事细心，在家里主动叠被子，整理房间。
信守诺言，答应别人的事一定要做到。
遇到难题努力克服。
做完值日生，关好门窗才安心离校。
有了过错能勇于承担责任。
是 的
不确定
不 是
（2）交流有关责任心的名人名言：
一个人的责任，就是使别人获得快乐。——雷锋
人生在世，责任为重。——吴玉章
天才就善于工作，热爱工作，对工作有责任心。——高尔基
一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。——罗曼·罗兰
人需要责任感，就像肓人需要明眼一样。——高尔基
……
（3）队员自己创编有关责任心方面的“名言”，自我激励。
11、男生女生，兄弟姐妹
活动目的：
1.随着年龄的增长，年级的增高，男生和女生之间的关系变得有些疏远。通过本次后，解决男女男女队员间存在的一些问题和矛盾，认识到自己的不足和长处。
2.让大家感受到不管是男生还是女生，大家都有是一个大集体，是大集体中的兄弟姐妹，谁也离不开谁，只有更好地互帮互助，才会让这个大家庭更和睦，更优秀！
活动形式：
主题中队会
活动准备：
1.和部分中队委讨论确定主题。
2.搜集中队内队员的问题和建议，放入队会盒。
3.活动中集体的歌曲和舞蹈的练习。]
4.各相关队员作好各自的准备工作：课件制作、小品排练、黑板布置、桌椅排放。
活动过程：
一、现状分析
主持人女：今天我们的主题是“男生女生，兄弟姐妹！”（课件出示主题），先让我们的女生来用歌声表达她们的想法吧。
节目一：女生歌曲《我是女生》
主持人男：哎？是不是我们男生在你们女生中很不受欢迎啊？
主持人女：一点点啦，不过现在大家都高年级了，长大了，男生和女生也越来越疏远了，常常因为一些鸡毛蒜皮的小事吵起来，男生就是太小气了。
主持人男：这话可说得不对，对我们男同胞太不公平了，你们女生才小气呢，动不动就生气，真烦人。（可以喊几个队员发言，增强气势。）
主持人女：好了，到底怎么回事，看看小品就知道了。
节日二：小品《别惹我》
（通过小品，老师征求大家意见，决定暂把男女生分开。）
二、情感体验；
主持人男：好了，现在我们男生可解放喽！
主持人女：不见得啊！
节目三：男生小小品《没有女生的日子》
主持人女：你看吧，没有女生可没你想象中的那么好，也没劲吧！
主持人男：好像有点。
主持人女：其实女生也不一定好到哪儿去啊，你看！
节目四：女生小小品《没有男生的日子》
主持人男：嗯，其实男生和女生都有各自的长处，谁也离不开谁。不知道同学们看了刚刚两个小品，有什么想法？
（台下同学发表自己的观点和看法。）
三、方法风向标
主持人男：看来，我们班的男生very good，女生也毫不逊色啊，各有千秋。下面让我们打开队会盒，看看通过刚才的交流，你们之前提出的这些问题能否得到解决。
（主持人随意从队会盒里抽出一些问题并当场请同学们解决。）
主持人女总结：由于时间关系，还有的问题我们到下一次的主题队会继续解决。时间过程很快，但我相信通过这次主题队会，我们明白了无论是男生还是女生都是个大家庭中的兄弟姐妹，我们谁也少不了谁，我们只有互帮互助，取长补短，这个大家庭才会更和睦！
全体男女队员共同跳儿童舞“男孩女孩找朋友”。（改编于“找朋友
12、生日，如何过
活动目的：
通过活动知道使学生作为一个小学生，应该采用什么样的方式庆祝自己的生日，培养关爱他人，为他人着想的品质，尤其懂得尊敬、体贴父母，珍惜父母劳动成果，养成勤俭节约的美德。
活动准备：
1.课前黑板上画一大蛋糕，蛋糕上有12支燃烧的蜡烛，旁边一排字“生
日快乐”。
2.准备录音机和“生日快乐歌”磁带以及一些鲜花。
活动形式：
中队主题会
活动过程：
　　一、课前准备好黑板上的内容，课一开始让同学们看黑板，感受这种氛围，全班齐唱《生日快乐》歌，音乐随之响起。
　　教师：同学们，今天我们欢聚一堂，唱生日歌，为今年满12岁的同学表示祝贺，祝贺他们又长大了一岁。让我们齐声说：“祝你们生日快乐！”（掌声响起）
　　二、请这些满十二岁的同学一起上台，老师亲手送每人一只鲜花，并送上祝福的话语。
　　教师：同学们，在这温馨甜美的氛围中，你们觉得高兴吗？那你们能谈谈自己的12岁生日是怎样过的呢？（同学们涌跃发言，畅谈自己的亲身经历和体验。）
　　教师：听了同学们的生日体验，我们感受到些什么呢,不妨多加思考。
三、下面请听这样一个例子
　　××酒家，热闹非凡，亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口，丽丽着装浓艳，打扮得像小天使一般，她在父母的陪同下，笑容可掬地接过一个个红包和礼物。12点10分，宾主入席，满满6桌，丽丽的父亲满面春风，一手握着话筒，一手端着酒杯，主持着女儿的12岁生日宴会，6桌亲朋好友，纷纷起身，向丽丽的生日祝福。
　　丽丽神采飞扬，举着酒杯，向亲朋好友点头致谢……
（同学们谈谈你对此有何看法，可讨论，然后自由发言）
　　教师：刚才同学们感受了两种氛围的生日活动，那你赞同那一种呢？今天就让我们来谈谈生日应该怎样过？可暂不回答，让我们先做一个问卷调查：
　　1.生日开销
　　A．越多越好B．实行节俭
　　2.生日意义
　　A．乘机吃一顿，玩一下。
　　B．提醒自己又长大一岁，激励自己各方面做得更好一点。
　　3.生日场面
　　A．要有排场，不然会在同学面前丢面子的。
　　B．好朋友温馨相聚，何必讲究排场。
　　4.生日礼物
　　A．当然越贵重越好。
　　B．作为学生，推崇“礼轻情义重”。
5.生日形式
　　A．大同小异，吃喝玩乐而已。
　　B．不应拘泥于形式，最重要的是自己感到愉悦、有意义。
　　6.生日效果
　　A．年年差不多，没什么难忘的。
　　B．每过一次生日，都觉得自己应更加努力。
　　教师建议：对刚才的问卷调查，如果较多选“A”者，表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。较多选“B”者，你的生日过得真正令人羡慕，祝愿你更加快乐。
四、生日是少年的节日，庆祝生日，也庆祝自己长大一岁。那么你们想过一个什么样的生日呢？怎样才能过得既愉快又有意义的呢？
（分组讨论、设计）
　　设计生日活动方案，然后让学生谈一谈，其他的同学认真听，由班委和老师组成的评委对他们的活动方案，进行评选，选出最佳方案。原则如下：（1）节俭（2分） （2）可行（2分） （3）新颖富有趣味（3分）（4）有深刻教育意义（3分）
　　同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。
　　同时，可展示两份设计方案，从这四个原则出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。
　　五、再对照自己以前过生日的情景进行反思。
六、谈谈在本次活动中的收获和体会。
（同学谈感受）
　　七、教师总结：每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。我们渐渐地成熟起来，学会节俭、简单、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一道诗；你可以画一幅画，赞美你的生日，描绘你的成长，让你的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们是你人生的引路人。
13、远离毒品关爱生命
活动目标：
1.通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2.通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
活动准备：
借助图片、多媒体辅助教学。
活动形式：
师生互动，讨论、交流。
活动过程：
一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）
二、什么是毒品及毒品的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）
三、介绍毒品的危害。（结合图片）
问：毒品有那些危害呢？
1.毒品毁人毁健康。
（1）毒品摧毁人的消化功能。
（2）摧毁人的神经系统。
（3）摧毁人的呼吸及循环系统。
（4）传染性病及“艾滋病（AIDS）”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
（1）丧失工作能力。
（2）倾家荡产。
（3）给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4．吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝；
二是找借口溜走；
三是提出反意见或转移话题；
四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、班主任总结。
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
14、爱我家乡爱我中华
活动目标 ：
通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
活动形式 ：
了解历史，谈谈感受。
活动准备：
《南京大屠杀》片段、小品《鸡毛信》、小合唱《歌唱二小放牛郎》、
课本剧《小英雄雨来》、大合唱《歌唱祖国》。
活动过程：
1.主持人宣布活动开始。
同学们，大家好！“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。
2.观看《南京大屠杀》片段。
（1）同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面对如此情景，我们应该怎么办？
（2）播放片段《南京大屠杀》。
（3）你们看了以后心中有什么感受呢？
3.小品《鸡毛信》
（1）看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。请欣赏小品《鸡毛信》。
（2）这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。师讲述“九一八”事变。
4.我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。
（1）小组合唱：《歌唱二小放牛郎》
（2）课本剧：《小英雄雨来》
（3）合唱：《歌唱祖国》
5.班主任总结：
通过这次活动同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。
15、地球——我们的绿色家园
活动目标：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。
活动形式：
表演、讲故事、做实验。
活动过程：
1.学生室内表演儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.
2.学生讲环保小故事,介绍环保知识
（1）《小雪豹》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
2.小实验
生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。
60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。
3.《明天怎样植树》
21世纪，我国造林以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。露天育苗被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
4.实践活动
（1）说说自己打算怎样保护周围环境。
（2）建立雏鹰环保假日小队。
5.班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始实际行动。我们不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会发出倡议。

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