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(共33张PPT)
统编版 七年级下
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
新知导入
集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力，能帮助我们养成良好的行为习惯，那么，当个人利益与他人和集体利益发生矛盾时，我们应该怎么办？
第七课 共奏和谐乐章
第一节 单音与和声
教学目标
1、知道个人意愿与集体规则的关系；
2、知道集体主义的含义、要求；
3、学会处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突；
4、理解如何让集体的和声更美；
5、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系；
6、学会在集体生活中处理与他人的关系。
7、增强责任意识，坚持集体主义原则，反对极端个人主义；
教学重点：正确处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系；
教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。
自学导航
请同学们认真阅读课本P62—66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
2、如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？
3、怎样让集体的和声更美？
4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
5、集体主义的含义、要求。
6、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？
新知讲解
一、个人意愿与集体规则
（1）你在集体生活中遇到过类似冲突吗
遇到过。如想加入学校的篮球队，但因个子不高，未被允许；
学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校田径队吸纳我为新队员，可是田径队员每天都要早起训练，太累了，我不想去。
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的
运用经验
学校不允许学生带手机，刚开始我很不理解，认为学校的这一规定太苛刻，没有考虑到我们的需求，所以很抵触这个规定。后来，在同学和老师的开导下，我认识到学校这样做是为了给我们创造一个良好的学习环境，让我们更专心地学习。理解了学校的用意之后，我自觉遵守学校的规定，将手机放在家里。
央视主播评南京老太被刑拘
（1）任性的是一个人，承担后果的却是一座城。疫情防控环环相扣，人人有责，遵守防控要求，配合防控措施，这是公民的责任。不负责任，后果很严重；而你对社会不负责任，法律就要叫你负责任。
（2）南京64岁毛老太的行为不仅是对个人安全的极度不负责任，也对他人利益造成了严重伤害，在行使自己的权利过程中妨害集体利益，是不能正确处理个人利益与集体利益之间矛盾关系具体表现。
视频给我们什么启示？
探究分享
（1）良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则
自习课要保持安静，自主学习；学校实验室的规章制度；比赛场上的比赛规则。
（2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响
（3）对个人又有哪些影响
破坏了集体的规则和秩序；影响了集体的效率和成绩；
影响个人正常的学习和生活；不利于建立和谐的人际关系；影响个人身心健康；
集体规则与个性化需要产生冲突的原因
（1）可能基于一方有不正当或不合理的要求；
（2）可能是个人和集体的需要不同。
违反防疫工作要求
为抄近路翻越护栏
上课随便说话
违反交通规则闯红灯
图片探究
某校七(3)班，一些同学自控能力差，上课时有人讲话、睡觉、发呆，认真听课的同学很少，影响了老师教学。班级风气差，经常被学校点名批评，同学们的成绩也不尽如人意。
（1）影响集体的正常秩序，影响工作的开展，不利于形成良好的学习生活氛围。
（2）不利于培养规则意识，不利于形成良好的行为习惯，影响个人的学习、生活，甚至对自己将来的发展产生不利影响。
材料探究
这些同学的行为，给集体和个人带来哪些影响？
《号角：党史上的口号》——“毫不利己，专门利人”
个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
（1）集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
（2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
（3）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
遵守规则排队做核酸
探究分享
导致上述冲突的原因是什么？
导致上述冲突的原因可能是一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
自习课上应该保持安静
集体活动凝聚集体力量，每位成员都应该积极参与
学习压力大，时间紧张，应该把时间多用在学
解决学习中遇到的问题
与其他同学激烈地争辩
不去参加集体活动
自习课上与同桌讨论问题的声音太大
集体活动时间与个人学习时间冲突
（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
（3）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？
二、让和声更美
一人栽下一棵苗，沙漠也能披绿荫
（1）莫道风尘苦，独木难成林；一人栽下一棵苗，沙漠也能披绿荫；莫怨人情冷，将心来比心，一人添上一根柴，顽石也能炼成金。让我们携手构建中华大地的和谐与安宁，和谐幸福之花在祖国的大地上越来越灿烂。
（2）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
视频给我们什么启示？
在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？
都很重要，既不能死守规则，也不能无视规则。
（1）虽然有些规则不合理，但如果不执行，生活秩序就会大受影响。我们不能无视规则。
（2）修改规则也同样重要，因为规则不是一成不变的，不合理的规则，需要适当修改、完善，我们不能死守规则。我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
探究分享
有人认为死守规则是一种僵化，有人认为无视规则是一种放任，你怎么看？
（1）这种观点有一定的道理。
（2）对于集体的规则，我们应当遵守；但是对于集体中不合理的规则，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议,使集体规则更加完善、合理。
（1）随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
给我们什么启示？
（1）含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
（2）要求：
①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。
②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
集体主义
相关链接
（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？
面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。
★回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。
★迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。
★强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。
★妥协：双方各让一步，达成协议。
探究分享
回避：可以避免出现过度激化的僵局，但也不利于冲突的解决；
迁就：只能维持表面的和气，是没有益处的；
强迫：令对方让步，以满足自己的需求，怛不会令对方信服，不利于冲突的解决；
妥协：双方各让一步，达成协议，能较好地解决问题。
（1）试分析各种方式可能产生的结果。
①我赞成既维护个人利益，又尊重和服从集体利益的方式。
②我们要识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。因为集体利益与个人利益本质上是一致的。
③我们要自觉维护集体的权威，集体利益高于个人利益。
（2）你赞同哪种方式？说明你的理由。
在集体中如何处理与他人的关系
（1）在集体生活中，我们要要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
怎样让集体的和声更美？
①每个人要尽力做好自己，遵守规则；
②对于集体要求中的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；
③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
④承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，反对极端个人主义。
⑤要冷静考虑和慎重选择处理矛盾冲突的方式；
⑥我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生破碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。面对这些“不和谐音”，要共同奏出集体生活的和谐乐章，“我”和“你”应该做到的是（ ）
①遵守规则，做好自己
②先考虑自己利益再考虑集体利益
③正确处理自己与他人的关系
④让他人利益符合自己利益，把自身利益置于集体利益之上
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
C
课堂练习
2、下列同学们关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是（ ）
A. 同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务
B. 同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动
C. 同学乙说:“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合理的要求，要反思自己的要求。”
D. 同学甲说:“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有什么区别。”
C
课堂练习
3、在一次学校组织的卫生大扫除中，7年级（3）班的同学大都按照劳动委员的分工进行打扫，只有小明对劳动委员的分工有意见，他想擦玻璃却安排他扫地。为此，他拒绝接受交给自己的任务。下面能够劝告小明的有（ ）
①当集体的规则与我们的个人意愿一致时，我们更加乐于遵守和维护
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局
③当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性
④随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
B
课堂练习
4、在一次演讲比赛中，七年级某班的同学准备写一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料，下面内容中可能用到的有（ ）
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
A
课堂练习
单音与和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
集体规则与个性化需要产生冲突的原因
个人意愿与集体规则的关系
处理个人意愿与集体规则的关系
集体主义
认识和处理个人利益与集体利益的关系
在集体中如何处理与他人的关系
让集体的和声更美
板书设计
某校七年级二班自第一学期开始，已经连续几次被评为先进班集体和优秀团支部。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”七年级二班之所以成为优秀班集体，源于全班同学的共同努力。全班每个人都深知“田结就是力量”的道理，竭尽全力为集体作贡
（1）在班集体中，我们应该怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系？
（2）怎样做才能让集体的“和声”更美？
作业布置

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