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部编版二年级语文下册 课外阅读（三）
班级 姓名 成绩
【例题精析】
例：阅读下文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……
（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把________比作了________。
（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。________抚摸着________。
（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。
（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）
A. 柳树长头发了。
B. 柳树的头发是绿色的。
C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
（5）短文描写了春天的哪些景物？________
①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树
【答案】（1）春风；妈妈温柔的手
（2）妈妈；我的脸庞
（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。
（4）C
（5）①③④⑤
【解析】1、考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
2、考查学生对词语的理解和运用能力。
3、考查学生筛选信息的能力。田野发生了什么变化，从文中找出即可。
4、对拟人修辞的考查。“柳树长出了秀发”就是指柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
5、考查学生筛选信息的能力。
【专项练习】
一、认真阅读短文，再完成练习。
小刺猬找食
小刺猬肚子饿了，出去寻找食物。
他来到一片树林里，看见了几个色彩鲜艳的蘑菇 ，像一把把撑开的小花伞。他想，这么漂亮的蘑菇，炖汤一定很有营养，就摘了几个。
他继续 走，走到一个菜园里，看见了一串又长，底部尖尖的果实，红得像团火。他想，这么漂亮的果实，生吃一定很甜美，也摘了几串 。
小刺猬来到果园里 看见果树上结满了又大又红的果实 像挂了一树的红灯笼。 他用力一摇，果实就“扑通”“扑通”掉下来，他在地上打了一个滚，背上就扎满了红红的果子。
小刺猬高高兴兴地回家了。
1、请你标一标，短文共有 个自然段。
2、在短文的空格处填上合适的标点符号。
3、“滚”字用部首查字法先查 部，除部首有 画。“滚”在字典中的解释 有：①转着移动，②把水煮开，③走开开，④很，特别。在短文中加点的“滚”字应选 第 ( )种解释。
4、我发现“肚”“背”都有 ，说明它们与 前关。这样的字我还认识 、 等。
5、色彩鲜艳的蘑菇，像一把把撑 开的小花伞。 仿写 ，
6、小刺猬 走到→ → → 找食物。 我知道，小刺猬 找的食物是蘑菇、 和 ，这些食物里，有一些是小刺猬不能吃的，比如 ，因为
二、阅读短文，回答问题。（20分）
风是一位画家
风最爱画画，一年四季画个不停。
春天，东风把大山染（青 清），把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸（夹 颊）。
夏天，南风画岀满地滚圆滚圆的西瓜，画岀满天亮晶晶的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。
秋天，西风画出的是一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍地的稻穗金
灿灿的。西风还画出人们美丽的脸庞，那上面绽放出最美的笑容。
冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。
风是一位画家，画出了四季美丽的景象。
1．选择短文括号中正确的字打上“____”。
2．作者是按__________顺序来写风的。
3．在描写秋天丰收的景象时，作者写了________、________、柿子和稻穗。
4．“白颜料”指的是________。
5．你喜欢哪个季节的景象？写一写。
我喜欢____________________，是因为________________________。
三、阅读天地。
小露珠
黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
结合短文填量词。
一（ ）露珠 一（ ）热气
2. 文中出现了 只小动物，分别是 。
3. 植物们都为小露珠都做了什么？
4.在符合短文内容的一项后面打“√”。
（1）小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。（ ）
（2）小露珠在太阳公公的照射下消失了。（ ）
四、读一读下面的短文，回答以下问题。〔7分〕
人见人爱的大熊猫
在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好似戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅〔shēn〕士风度呢。
大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为"活化石"。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、word版本可以编辑 知识是人类进步的阶梯 陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。
1 大熊猫是〔 〕以前就出现的古老动物，被人们称为〔 〕。〔2分〕
2 大熊猫什么样？请你用 __________画出来。〔3分〕
3 全文共〔 〕段，第二段〔 〕句话。〔2分〕
五、读读短文，完成后面的练习。〔5分〕
音 乐 疗 法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了"音乐医院"。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯快乐地说："好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？""哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！"
1．这段话共有〔 〕句话。
2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。
3．"哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！"这句话是_________对_______________说的。
4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画"——"。
5．下面两个字在本文中，应读：〔请在正确音节的括号里打"√"〕
乐：①lè （ ） ②yuè （ ）
觉：①jué( ) ②jiào （ ）
六、课外阅读。(11分)
我的“母鸡推车”
我7岁生日那天，姥姥送给我一个玩具——“母鸡推车”，可把我乐坏了。
这个玩具大部分是用铁皮做成的。“母鸡”
真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄(ǎo)。它的尾巴真有意思，是几个红色塑料(sù liào)片插成的。它有一对乌黑发亮的眼睛，嘴尖尖的，黄黄的。最逗人的是母鸡的脸蛋上还涂了一层红色，就像为出门特意化的妆。它的两个翅膀搭在小车上，像是在推车，神气极了。
“母鸡”推的小车也很漂亮。车身上画着美丽的图案，车头还亮着两盏红灯，车厢是天蓝色的，从透明的玻璃窗里能看见鸡妈妈的两个小宝宝，一个是全身金黄，一个是浑身雪白。
如果想让“鸡妈妈”推着小车走起来，就得上足发条。鸡妈妈走起来，嘴还一张一合的，好像在对它的小宝宝说：“好孩子，别淘气，妈妈带你们到鸭姐姐家去做客。”小宝宝的头一点一点，像是在说：“太好了！太好了！”
我可喜欢这个玩具了，天天都把它放在我床前的柜子上，每天睡觉前，我都会和它玩一会儿。
在括号里填上适当的词语。(3分)
( )的毛 ( )的眼睛 ( )的图案
一( )玩具 一( )花袄 两( )红灯
2.作者介绍“母鸡”时主要介绍了它的________、________、________、________和________，写出了它________的特点。(3分)
3.用“______”画出能概括第3自然段主要内容的句子。(1分)
4.依照本文的想象，把下面句子补充具体。(4分)
(1)风儿一吹，树叶“哗啦啦”地响，好像 ____________________________________。
(2) 小狗乌黑的眼珠望着我，好像 ___________________________________。
七、阅读文章，回答问题。（10分）
拾贝壳
“退潮了！退潮了！”
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂（piāo piào）亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛(chéng shèng)满了，还是舍不得离开。 我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
1、给文中加点字选择正确的读音，划“√”。
2、文中画线句运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 B.拟人 C.排比
3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？


4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？把描写他们心情的句子用波浪线画出来。


八、阅读短文，完成练习。
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。
穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到的地球清洁工有________。
（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。


（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 ________ ________
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？


九、我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”
小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB ）________ ________
（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢 请根据短文内容选择填空。（只填序号）
A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑
小乌鸦-________ 小啄木-________ 小百灵鸟-________
（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友 请用自己的话回答。


（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢


十、阅读理解，完成练习。
锯是怎么发明的
木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害 鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗 他马上回去打了一把
,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”
是什么意思 （ ）
A.马的背上 B.立刻 C.慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（ ）
A.小草的叶子.
B.小草叶子上的许多小齿.
C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法 在短文中用横线画出来。


（5）读了短文,你受到了什么启发


参考答案：
一、【答案】 1、5个自然段。
2、，，。
3、氵，10，①，
4、月，人的身体。臂，胸，。
5、天上白云像一座座高大的雪山
6、树林，菜园，果园，辣椒、苹果、蘑菇 鲜艳的蘑菇 有毒
二、 1．青 颊 2．时间 3． 苹果 葡萄
4．雪
5． 冬天 冬天下雪后整个世界变白了，好像在童话世界里。
三、1.颗 股 2.3 青蛙、蟋蟀、蝴蝶。
3.向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
4.（2）√
四、【答案】1、一百多万年 活化石
2、它长着两个黑眼圈，好似戴着一副墨镜。走起路来四平八稳，还真有点绅〔shēn〕士风度呢。
3、2 3
五、【答案】1、7
2、年纪大了，身体不好，经常失眠(mián) 音乐医院
3、百灵鸟护士 牛伯伯
4、音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！"
5、②yuè ②jiào
六、1.黑白交织 乌黑发亮 美丽 个 件 盏
2.毛 尾巴 眼睛 嘴 脸蛋 漂亮
3.“母鸡”推的小车也很漂亮。
4.(1)在大声地唱歌
(2)两颗大黑珍珠似的(答案不唯一)
七、 1 piāo chéng
2.B
3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个
张着嘴的小喇叭。
4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。
八、【答案】： （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。
（3）整整齐齐；明明白白
（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿……
九、【答案】： （1）4
（2）热热闹闹；高高兴兴
（3）C；B；A
（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。
（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。
十、【答案】： （1）四 （2）A （3）C
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。

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