资源简介

《撑起法律保护伞》复习学案
复习任务：
1、通过本节课的复习，进一步体会我们受法律的特殊保护，树立维权意识，提高自我保护意识，敢于并善于同违法犯罪做斗争；
2、提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力，过更健康的生活；
3、巩固所学基础知识，查缺补漏，形成知识网络。
复习重点：提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
复习难点：进一步树立维权意识，提高自我保护能力，敢于并善于同违法犯罪做斗争。
复习过程：
一、关注社会 关心成长
二、自主构建知识网络


我们 特殊保护


我们受法律

法律（特别是专门法律）
保护我们健康成长
撑起法律 保护、 保护
保护伞 保护 保护 自我保护的方法和技能

未成年人的
获得法律帮助的
方式和途径

三、我们来展示：请以小组为单位，展示自己构建的知识网络，组长推荐本组中优秀成果并说出理由。
四、例题解析：
贵州毕节七星关区5名男童被发现死于垃圾箱，尸检结果显示因一氧化碳中毒而死亡。这个现代版“卖火柴小女孩”的故事，让无数人悲伤而痛心。我们不仅要问：他们也有自己的父母亲人，怎么就沦落到无人照看？怎么会蜷缩于垃圾箱里取暖？是什么使伤害落到最脆弱的孩子身上？谁来撑起为孩子们遮风挡雨的保护伞？谁来为孩子们创造健康成长的空间？这既是对全社会的拷问，更是对政府部门的考验。
自主感悟、合作探究：如何才能避免这种悲剧的发生？
五、小试身手：
一、单项选择题：
1、(2012湖南衡阳)我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于别动地位而容易受到伤害。这就要求我们（ ）
①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，要忍气吞声任其所为
③面对不法侵害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器保护自己 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2、(2012山东济宁)新修订的刑事诉讼法修正案规定对有悔罪表现或案件侦破有功的犯罪未成年人，检察院可以做出附条件不起诉的决定，同时为使未成年人更好地回归社会，设置了犯罪记录封存制度。对此认识正确的是（ ）
A.未成年人违法犯罪不会受到惩罚 B.有法律作保护，犯点小错误没关系
C.我国只尊重和保障未成年人的人身权 D.这体现了对未成年人的特殊保护
3、(2011广东)初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医疗费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该懂得（ ）
A.采用行政诉讼解决纠纷 B.通过刑事诉讼进行维权
C法律保护公民的一切权益 D.通过法律援助的途径进行维权
二、非选择题：
2012年5月31日《北京晚报》：6岁女童小云（化名）因为一次昏迷抢救，被医护人员发现小小的身子上竟然伤痕累累。医院报警后，继母蔡某对小云长期虐待的罪行才被发现。在这次住院抢救中，医生惊愕地发现，这个年仅6岁的女童身上竟然伤痕累累：头部局部脱发，眼部受伤肿胀，头、颈、胸、背都可见多处陈旧性伤痕……
有人提出让小云通过打官司的方式维权，但很多人则表示，打官司不光彩，你怎么看？
请你运用所学知识，帮助小云想办法摆脱目前的困境。

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