资源简介

《妈妈的心》教案
教学目标:
1、通过学习歌曲《妈妈的心》，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。
2、学会用各种器乐为歌曲伴奏，激发学生学习音乐的兴趣。
3、在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。
教学重点、难点：
1，在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。
2、有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。
教学准备：
电子琴、多媒体、各种乐器
教学过程：
一、创设情境
1、播放歌曲《世上只有妈妈好》。
师：这是一首响彻大江南北的歌曲，谁来说说你从这首歌中听出了什么？
生：我听出了妈妈对我的爱······
师：是呀！每个人都有自己的妈妈，而最牵挂、最关心、最疼爱我们的人，总是我们的妈妈。同学们，你们知道吗？我们大家还有一个共同的妈妈，她是？（ ）我们的祖国妈妈可是越来越美丽！
（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等）
师：通过刚才的图片你感觉我们的祖国强大吗？美丽吗？那想不想用歌声来赞美她？
生、想。
师：今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，让我们一起来听一听好吗？
二、寓教于乐
1、出示歌片《妈妈的心》，聆听歌曲，初步感受旋律
2、节奏训练
3、师：你们有没有发现歌谱上有“0”的符号？
（师讲解休止符）师：同学们，在音乐中我们把它叫做四分休止符，在简谱中用“0”表示，它与四分音符一样是1拍，它的下面带一个横线的，叫八分休止符，和八分音符一样是半拍。下面老师读歌词为大家演示一下四分休止符的表示方法，仔细观察，看看老师是怎样做的。（当遇到四分休止符时可以闭嘴、握拳）想不想学老师的样子来读读歌词。
下面请同学们跟老师一起按节奏读歌词。（歌谱）
4、认识反复跳跃记号。出示歌谱完整了解结构。
5、师：同学们读得真好！读着读着老师忍不住想唱一唱了，想听吗？边听边思考：这首歌唱的是什么？表达了怎样的感情？
6、放伴奏，师范唱。
歌曲唱完了，有谁能回答一下刚才老师提出的问题？
7、师：小结，这首歌唱出了祖国妈妈和儿女们之间的感情，表达儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。
8、跟琴学唱第一段。
9、跟琴填唱第二段歌词。
10、跟琴唱全曲。
11、跟伴奏有感情的演唱歌曲。看谁能唱出对祖国妈妈的赞美之情！三、创造表现
1、听同学们唱得这么好，我们的小乐器也忍不住想出来活动活动了，看他们是谁？（出示乐器）
生演奏，其他生唱。
2、同学们的乐器用的也不错。那么除了唱歌，你还打算用什么方式去赞美祖国呢？
四、放松运动，完美结课
同学们，时间过得可真快，快乐的四十分钟马上就要结束了，在这里让我们共同祝愿我们伟大的祖国----繁荣富强!永 远 年 轻！

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