资源简介

教学内容：学唱歌曲《闪亮全世界》
教学目标：
1、能学会用轻松甜美的声音，情绪饱满地演唱歌曲。
2、能与同学合作为歌曲设计演唱形式，并表演。
教学重、难点：
重点：学会演唱歌曲
难点：歌曲中多种节奏型的演唱准确
教学准备：多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、组织教学
1、师生互问好
2、复习演唱上节课所学内容
二、新课教学
1、教师：我们每个人都有一个梦想有一个心愿，请同学们谈谈你的梦想和心愿。（学生自由畅谈）
2配乐诗朗诵课题，
（1）教师：老师这里有一首诗《闪亮全世界》这是一个小小的心愿与梦想，让我们一起随音乐有感情的朗诵吧。
（2）播放《闪亮全世界》音乐伴奏出示歌词，带领学生配乐诗朗诵。
有梦不会害怕孤单，阳光洒满我的窗帘。
奇迹一定就会出现，七色花瓣开的那天。
用音符与世界连接，身边的一切，用歌声传达每一句成长的誓言。
跟着我一起努力飞向明天，把梦想来实现。
珍惜每一个小小心愿、感动的画面，
把快乐偷偷放进背包里面，用微笑来保鲜。
自信满满的，面对一切，我要闪亮全世界。
教师：多美的歌词啊，其实他还是一首非常好听的歌曲呢，让我们一起来听一听。
3、初听歌曲，感受情绪
（1）教师播放歌曲范唱，学生静听感受歌曲情绪
（2）谈谈你对歌曲的感受，歌曲情绪如何？歌曲由几部分组成？（学生讨论回答）
（3）再次欣赏歌曲说一说歌曲的演唱顺序（学生认真听赏后回答）
4、认识D.S.标记
（1）教师出示D.S.标记请学生说一说如何演唱（学生回答）
（2）教师讲解总结：D.S.意思是：从有记号处反复。在乐谱中见到D.S.标记时就要从 记号处开始演唱或演奏，直到乐曲的结束。如 ： 演唱或奏的顺序为：① ② ③ ④ ③ ④
三、演唱歌曲
1、教师弹琴学生随琴声划拍哼唱旋律。
（1）重点指导：
（2）随教师琴声唱准以上节奏型的旋律。
2、指导演唱歌词
（1）随教师琴声演唱歌词，错处反复练唱。
（2)指导学生用轻松甜美的声音，情绪饱满地演唱歌曲。
3、分组进行演唱形式的设计，并合作表演。
（1）分组展示
（2）指导评价
四、教师小结下课！

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