资源简介

初二政治上册导学案（15）
科目
思品
主备人
易松春
单位
衡阳市珠晖区第二中学
课题
消费者的“保护神” 上帝的权利
授课时间
一课时
学习目标
1、情感态度与价值观目标：对消费者权益受到侵害者表示同情，增强社会责任感；对损害未成年人的权益的行为依法维权；同制售假行为作斗争。
2、能力目标：感悟假冒伪劣商品的危害，学习掌握同制假售假行为作斗争法。运用所学知识解决消费争议，做理智的消费者。
知识目标：了解维护权益的途径。明确要做一个合格的消费者，维护自身权益。
重难点
学习重难点
重点：学习掌握同制假售假行为作斗争的方法。
难点：做理智的消费者。
自主学习探究：自主学习探究课本P85——90页的内容：
1、找出课本的相关知识点做上记号；
2、独立思考探究课本上的相关问题，将思考探究的结果记录下来；
3、完成知识梳理。
导 学 过 程
备注
1、解决消费争议的途径：与——协商和解；请求——调解；向——申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请——；向——提起诉讼。
“——”投诉电话是消费者维权的意见锐利武器。
1、想一想
阅读85页的内容
你是如何看待“王海现象”的？你觉得王海的这种行为对其他消费者有益处吗？同学之间如果观点不同，可以辩论。
2、消费者在购买商品时，享有哪些权利？
3、《玻璃门该谁赔》你认为秦先生应该交这400元钱啊？
4、教材89页，在以下案例中，经营者损害了消费者的什么权利？或消费者行使了什么权利？
5、想一想
社会上还存在哪些损害消费者权益的现象？这些现象损害了消费者的什么权利？
1、消费者依法维权的途径和方法（5种途径、12315热线）
2、维护自己的合法权益，做合格且精明的消费者（a明了法律知识、懂维权途径与方法b了解有关法律和消费常识c懂识假辨假知识、有维权的自觉性胆识和勇气）
3、消费者应掌握的消费知识（注意投诉时效、索要发票收集保存证据）
消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，
就必须了解有关的法律法规和一些消费常识，
做基础训练P47选择题

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