资源简介

(共23张PPT)
2022春部编版道德与法治
五年级下册
教材：统编版《道德与法治》五年级下册
课题：第三单元 第8课 第1课时
《 推翻帝制 民族觉醒 》
你知道这是哪里吗？
中山大学
中山市
长沙中山亭
中山陵
孙中山故居
厦门中山路
广州中山路
海口中山路
南京中山路
上海中山路
天津中山路
视频资料
看完视频，说说你眼中的孙中山是个怎样的人？
一起来讨论
一起来讨论
我眼中的孙中山是一个忧国忧民的伟人。他曾经是一名医生，国家有难之时，他放弃了从医，因为他认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要。
我眼中的孙中山是一位伟大的革命家。看了视频，我了解到他走上革命道路经历了许多困难，一开始他向清政府提出改革建议，但是没有成功，最后他提出“振兴中华”的口号，投身民主革命事业中。
孙中山与三民主义
1894年孙中山在檀香山约集华人志士建立了中国资产阶级第一个革命团体兴中会，寓意振兴中华。他倡导“民族，民权，民生”三大主义，简称三民主义的革命纲领。三民主义其实是孙中山一系列挽救民族危亡，探索中国近代化的思考与实践经验的总结和高度概括，这种思考与经验上升为理论以后，又对后来孙中山本人及其追随者的革命行动发挥了十分重要的指导和促进作用。
孙中山故事会
公正无私的孙中山
孙中山有一个哥哥叫孙眉在夏威夷办农场和经商，曾资助少年时的孙中山读书及生活费用。在孙中山进行革命时，孙眉也曾多次出资帮助弟弟干革命，可以说贡献很大，功不可没。当时同志们向孙中山建议派孙眉出任广东省都督，孙中山坚决不同意，孙中山秉公办事，不谋私利，不任人唯亲的优良作风和高尚品德是人们学习的楷模。
孙中山故事会
鞠躬尽瘁的孙中山
一生正气，两袖清风。“革命尚未成功，同志仍需努力”就是出自他的遗嘱。在弥留之际，他为世人所留下的最后一句话是"和平……奋斗……救中国"。毛泽东同志曾称颂道：他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是“鞠躬尽瘁，死而后已”。
孙中山故事会
听完这三个故事
你对孙中山又有什么新的认识呢？
一起来讨论
一起来讨论
孙中山具有远大的志向，为了革命事业他鞠躬尽瘁，就连临终前还想着奋斗、救中国。
孙中山先生一生公正无私，就连自己的哥哥也不区别对待，刚才同学讲到“三民主义”，我想那一定是孙中山为国为民的主张。
《建国方略 》
孙中山的三大著作之一
青藏铁路全线通车
村村通公路
神舟遨游太空
一息尚存，不忘救国。
吾之所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
国家之本，在于人民。
中国如果强盛起来，我们不但是要恢复民族的地位，还要对于世界负一个大责任。
作为新时代的少年
我们应该如何学习和继承孙中山的精神？
一起来讨论
孙中山先生为国为民，立志振兴中华。作为新时代的小学生，我们应该向孙中山先生学习，从小树立远大的理想，热爱祖国，为复兴中华而努力学习。
我们要学习孙中山先生愈挫愈勇，坚韧不拔的意志品质，以后在学习中，生活中遇到了困难，我也要努力做到百折不挠、永不退缩。
继承孙中山的精神
1.选一句孙中山先生的名言，做成书签。
2.观看电影《辛亥革命》。
课后作业
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推翻帝制 民族觉醒
《革命先驱孙中山》
【课程背景】
本课是依据课程标准中主题五“我们的国家”第10条“知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史”敬仰民族英雄和革命先辈，树立奋发图强的爱国志向”而编写的。五年级的学生可能听说过或了解过孙中山的故事或事迹，但对他作为革命先行者探索救国救民道路的贡献却并不清楚或没有深入了解。
【教学设计】
教学目标
情感态度价值观：学习和继承孙中山的革命精神，树立为振兴中华努力奋斗的责任感和使命感。
能力目标：通过查找资料了解孙中山的故事或事迹，提升搜索、整理、分析信息的能力。
知识目标：知道孙中山生活的时代背景及主要事迹，了解孙中山革命思想的内涵。
核心素养：形成政治认同，增强责任担当的关键品质。
教学重难点
教学重点：了解孙中山生活的时代背景及主要事迹学习和继承孙中山的革命精神，树立为振兴中华努力奋斗的责任感和使命感。
教学难点：通过了解孙中山的故事或名言，形成政治认同，增强责任担当的关键品质。
教学过程
导入新课
出示深圳市中山公园的图片，请去过的同学给大家介绍一下。
说说这个公园名字的由来，由此引出孙中山。
学习新课
环节一：寻找孙中山的身影
介绍以孙中山命名的地方
请同学为大家介绍一下你去过的以孙中山先生的名字命名的地方。
中山市、中山大学、孙中山故居、中山陵、长沙中山亭、湖北省中山医院
2.介绍全国各地的中山路
出示图片，学生观察图片说发现。（全国各地都有中山路）
环节二：走进孙中山的人生
播放介绍孙中山的视频资料
请学生谈谈他们眼中的孙中山。
忧国忧民、伟大革命家、一心为民
学生根据课前搜索的资料，分享孙中山故事
《公正无私的孙中山》 《孙中山与三民主义》 《鞠躬尽瘁的孙中山》
4.听完故事，再让学生谈谈对孙中山先生的新认识。
环节三：继承孙中山的精神
通过视频了解孙中山的《建国方略》
交流讨论我们国家有哪些成就远远超出了孙中山先生的设想？
青藏铁路全线通车、村村通公路、神舟飞船遨游太空
分享你收集的孙中山先生的名言，并谈谈你的理解。
总结反思：21世纪的今天，我们如何去学习和继承孙中山的精神？播放习主席在孙中山诞辰150周年纪念会上的相关讲话视频。
总结新课
今日中华民族的伟大复兴与革命先辈们的不断探求救国救民之路，奋勇抗争推翻帝制是分不开的，让我们牢记历史，以孙中山等革命先驱为榜样，为祖国的美好未来努力奋斗！
课后作业
1.基础性作业：选一句孙中山先生的名言，做成书签。
2.拓展性作业：观看电影《辛亥革命》。
【本课的创意性】
从学生的生活出发：
本课教学内容远离学生的生活，本课设计注重生活性，从深圳市的中山公园导入到第一环节寻找孙中山先生的身影，都是从学生的生活出发，贴近学生的生活。
设计层层深入：
五年级的学生对孙中山有一定的了解，但认识是不够深入的，本课涉及到的一些史实学生应该也是不了解的，本课教学环节主要有三个环节：寻找孙中山的身影——走进孙中山的人生——继承孙中山的精神，三个环节层层深入，螺旋上升，引导学生更全面了解孙中山先生，感悟人物的精神，并学习继承孙中山的精神，增强学生整治认同以及培养他们责任担当的关键品质。
教学形式多样：
教学过程中的视频资料的播放，学生的问答，讲故事等环节，增加了课程内容的趣味性。课程最后在习总书记的讲话视频中激发我们的民族自豪感。

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