资源简介

课件24张PPT。表格在网页中的应用九年义务教育小学教科书 五年级（下册）信息技术教学目标 知识目标： 了解网页中插入表格的基本步骤，熟悉表格的组成元素；掌握网页中表格内容的添加。
能力目标： 培养学生自学、合作学习和动手能力；学生通过亲身经历，提高分子和解决实际问题的能力。
情感目标： 激发学生勇于实践，敢于创新的思想，培养学生鉴赏美、创造美的能力。本节教学重点是：网页中表格的插入、编辑和设置。
本节教学难点是：在网页中插入表格的行数、列数及相关参数的确定。教法和学法是：以激发学生对网页制作兴趣为出发点，充分体现学生的主体作用，通过采用活动驱动法、任务驱动法等多种教学形式，让学生亲自动手操作、自主探究、合作学习。以培养学生良好的学习方法与学习习惯。 教学资源：
『硬件资源』：一间拥有多媒体平台的计算机网络教室。
『软件资源』：电脑装有Windows XP操作系统、Office 2003、教师制作好的PPT课件。教学环节：
（一）情境导入 激发兴趣
（二）自主探究 深入感知
（三）拓展创新 培养能力
（四）展示作品 共同提高第一环节：情境导入 激发兴趣
“ 请同学们看一看下面两个网页，他们的内容是不是排列得很整齐呀？那你知道是怎么实现的吗？”“你想不想自己制作精美的网页呢？那么今天我们就来学习《网页中表格的运用》。” 第二环节：自主探究 深入感知任务一：前面我们已经学过，组成网页的元素有：文字、图片、动画等。什么东西具有这么大的魔力可以把这些元素协调的排列在一起呢？
任务二：网页中插入表格
任务三：学生给自己建的网页用表格规划新添加的元素。在单元格中添加内容：在单元格中分别输入文本：“我的主页”、“自我介绍”、“我的班级”。第三环节拓展创新 培养能力为了更好地培养学生的创新意识和综合运用知识的能力，充分发挥学生的主体作用。我设计了如下练习：
分小组合作，制作精美的网页，看哪组做的又快又好第四环节：展示作品 共同提高展示学生作品，学生讲述作品及制作方法，其他组学生对作品进行评议，教师对学生的作品给予肯定和鼓励。
这一环节的设计调动了学生参与学习的积极性，培养了学生相互帮助、取长补短、共同提高的良好品质，体现了新课程中生生互动、师生互动的理念，把整个教学过程推向高潮，达到了预期的教学效果。插入表格要求设计理念： 1、学科整合的问题。
2、改变学生的学习方式。
3、情景与任务驱动的融合。
4、分层教学的实施。九年义务教育小学教科书 五年级（下册）信息技术谢谢观看2012年10月29日

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