资源简介

授课教案
授课教师 授课班级 五（ ）班
授课时间 年 月 日第 节 教学课时 第1课时
课 题 1.中国美术作品中人物的情感表现
教学目标 知识目标：了解塑造人物形象、情绪的方法。学习目标：欣赏，解析蒋兆和《流民图》。情感目标：使学生了解中国美术作品《流民图》中人物的刻画方法，说唱俑通过肢体语言表现的情绪。
教学重点教学难点 美术作品中人物的塑造方法。
能分析美术作品中蕴含的感情。
教学形式 新授
教学准备 PPT课件
教 学 过 程
课堂导入：欣赏陈丹青在《局部》中对蒋兆和《流民图》的评析，听一听该作品经历的风风雨雨。并欣赏《流民图》全画。课堂发展：欣赏流民图全画，讲述从整体来说带给观赏者的感觉感受是怎样的。整张画带给大家怎样的情绪。了解流民图创作的历史时期，中国处于怎样的历史阶段之中。作者蒋兆和创作这幅作品的历史背景是怎样的。欣赏解析《流民图》课本中出现的四个局部，作者用怎样的刻画方式表现了哪些人物情感。4.解读说唱俑的肢体语言，和人物形象的选择。三、 作业布置：在美术本上刻画一种任务的情绪，可以是半身，全身或者只有头部。作业要求：1、基本要求：色彩丰富，能运用本课学习到的知识。2、较高要求：在人物刻画中加入肢体语言。
板书设计 中国美术作品中人物的情感表现《流民图》蒋兆和《说唱俑》东汉
教 学后记
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