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7 我是班级值日生
今天我值日
这种情况怎么办
羊羊值日
夸夸我班的值日生
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目录
板书设计
课后作业
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今天我值日
今天我值日
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同学们，你们喜欢哪间教室？是谁把教室打扫得这么干净的？
值日生
今天我值日
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班级值日生要做哪些事情呢？
今天我值日
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为什么要认真做值日、当好值日生呢？
使教室更加整洁。教室是我们自己的，我们每天在这里学习。教室的环境与我们都有关系。
每个人都要为班级做事，为大家服务。
班级生活会更有秩序。
今天我值日
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看图说一说，这位值日生的做法好在哪儿？
今天我值日，要给大家做榜样。
我要早点到校，给大家开门。
　　我要把地扫干净，让大家在教室里更舒服。
　　你少做了一道题，是不会做吗？
今天我值日
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小组讨论：怎样当好值日生？
要给大家做榜样。
要想着服务班级和他人。
要认真值日。
……
这种情况怎么办
这种情况怎么办
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值日生也会遇到难题，你能帮帮他们吗？
看完一本，请放回原处，再拿第二本。
遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。
这种情况怎么办
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在分配任务时要考虑同学的实际情况，合理分配，才能高效完成任务。
我够不着上面， 让我擦黑板不合理。
值日时，要细致安排和考虑自己的工作，不给别人带来不便。
　　你怎么把垃圾堆在路中间，差点把我绊倒！
我忘戴红领巾了。别记我的名字，行吗？
按照规定做事是值日生的职责。
这种情况怎么办
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在值日中还遇到过什么困难？大家一起讨论解决。
组长安排的活是我最讨厌做的，怎么办？
别人都不打扫教室，我自己一个人还要不要打扫？
自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？
擦黑板不由我负责，可要上课了我却发现黑板还没擦，我要不要去擦？
羊羊值日
羊羊值日
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演一演：同桌分角色，一人演值日检查员羊羊，一人演值日生小羊。
想一想：怎样做才能避免矛盾，解决问题？
你喜欢下面哪个值日生的做法呢？在后面的括号里画个笑脸吧。
羊羊值日
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状状扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）
元元倒垃圾时慢慢走，纸屑不落地。 （ ）
上课铃响了，成成才想起忘了擦黑板。（ ）
路路扫完地主动帮同学擦桌子。 （ ）
状状和才才拿着笤帚打闹。 （ ）
夸夸我班的值日生
夸夸我班的值日生
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借助“值日生的日常”回忆一下，你最佩服班里的哪个值日生？他是怎样做的呢？把值日标兵奖章颁给他。
奖
夸夸我班的值日生
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劳动检查
值日生的日常
劳动工具管理
晨读领读
健康卡
擦黑板
扫地
擦餐桌
写课表
排桌椅
擦讲台
分发牛奶
开关灯风扇
开关电脑电视
开关窗
书包柜检查
领取放学记录本
护绿
雨伞管理
发布会主持
餐盒管理师
地面卫生管理
换垃圾袋
图书管理
洗抹布
值日生，作用大，
教室整洁要靠他。
又扫地来又浇花,
服务班级和大家。
值日生，责任大，
维护秩序也靠他。
安全提醒锁门窗，
协助老师人人夸。
夸夸我班的值日生
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值日生歌
我是班级值日生
这种情况怎么办
今天我值日
夸夸我班的值日生
板书设计
羊羊值日
板书设计
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请同学们在今后争做“优秀值日生”，维护干净、团结、爱劳动的班集体。
课后作业
课后作业
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