资源简介

导学预案
学 校 年 级 四年下 备课人
课 型 新授 课 题 6、母亲节的礼物 课 时 1
教材分析 通过学习，让学生了解到母亲的不易，懂得感恩，培养学生的创新能力和动手能力，发挥学生的才能，使学生感受美、热爱学习，能在愉快的美术实践活动中主动地去发现、探索、构思，去感受美、表现美、理解美、创造美。
学情分析 通过本课学习，培养了学生变废为宝、动手操作的能力和审美能力，同时也让学生懂得自己生活在充满爱的世界里，用他们的双手给所有爱自己的人献上一份爱心。
教学目标 1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重难点 重点：能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
难点：如何制作花。
学习材料准备 多媒体白板、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教法学法 本课以母亲节礼物为题设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。
教学过程 第 1 课时
基本环节 教师引导活动 学生学习活动 教育技术应用
课前导入 播放《世上只有妈妈好》的视频，激发学生对母亲的无限热爱。 学生欣赏视频 课题：白板第1页播放视频《世上只有妈妈好》目的与作用：直观感受母爱的伟大，提高学生创作的无限热情。
课中探究 .师提问：母亲节是哪一天？你们知道吗？（5月的第二个星期日）为什么是这一天呢？.师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊！同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢？（学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。） 听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，我认为自己亲手制作的礼物要更有意义的多。.师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧！（使用白板课件，展示图片）。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀？.观察康乃馨.为什么把康乃馨表示母亲花呢？.开展活动：学生动手制作并且分组竞赛（师演示并指导）深入升华：展示创作成果。感受母爱的魅力。 学生欣赏图片及录音欣赏其它学生作品观察并了解康乃馨的意义培养学生的创造力、动手能力、合作能力、从创作中感受母爱的伟大。 课题：白板第2页播放图片及录音介绍《母亲节的由来》利用白板的拓展页面及插入声音来完成的。目的与作用：拓展学生的知识面，让学生感受母爱的伟大。课题：白板播放学生作品本环节利用拓展页面来完成的。目的与作用：起着引导的作用。课题：白板播放图片及录音介绍。目的与作用：再次拓展知识，开阔学生视野。课题：白板播放视频音乐目的与作用：让学生在轻松的环境中创作。
课后延伸 你是否了解你的妈妈如何与母亲相处 下发课业单
板书设计 6、母亲节的礼物折 画 剪 插 贴
编号

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