资源简介

《我们爱和平》
第二课时
一、教学目标
1.了解和平是当今国际社会的主要趋势，感受世界人民对和平的美好追求。
2.知道中国在促进世界和平与发展方面所作的重要贡献，提升民族自信心和自豪感。
二、教学重难点
知道中国在促进世界和平与发展方面所作的重要贡献，提升民族自信心和自豪感。
三、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）畅所欲言 1.播放视频：胜利日70年——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 2.提问：你知道视频里的人们在纪念什么吗？ 4.给出答案：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。 整体了解所学内容 学生观看视频并思考回答。 明确本节课内容所需要掌握的内容点在哪里。 通过视频，吸引学生注意力，同时让学生直观地看到纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的场面，感受到战争的胜利来之不易。
小结过渡：虽然战争胜利了，但是中国为此付出了沉痛的代价。
探究新知 （一）和平是世界潮流（12分钟） 活动一：历史小达人 1.提出问题： 你知道抗日战争给中国带来了哪些伤害吗？ 2.引导回答： 3.讲解： 在侵华战争中，日军实施大规模屠杀政策，制造了南京大屠杀、旅顺大屠杀等惨绝人寰的大屠杀，在华北地区制造了100多起惨案；实施细菌战、化学战、毒气战，导致中国军民大量死亡；实施“三光”政策，制造无人区，还强掳迫害中国劳工；等等。抗日战争期间中国军民伤亡达3500万之多。 日本大举侵华，使中国大地满目疮痍，其所到之处，水源、森林、工业、农业、交通等无一不受到摧残和祸害。 4.过渡：先辈们用鲜血换来了抗日战争的胜利。 5.展示课件： 6.过渡：抗日战争的胜利对我们每一个中国人来说都意义非凡。 7.展示课件： 8.追问：2022年是多少周年？ 9.给出答案：77周年。 10.过渡：除了中国，很多国家也会纪念反法西斯战争的胜利。 11.展示课件： 12.追问：为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动？ 13.引导回答：和平来之不易，值得倍加珍惜。 活动二：看图说话 1.展示课件： 2.提出问题：这是两座放置于联合国总部的雕塑，请选择一个，说说它的寓意。 3.讲解：打结的手枪是一座近乎黑色的青铜雕塑，是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打了一个结。这是卢森堡于1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。将枪口打结，希望枪火能够停止，并且一个“8”也表明了渴望和平的美好生活，没有战争的愿望正是一支打结的手枪，联合国的职责是：以和平的方式解决国际争端，维护世界和平。 铸剑为犁是由叶夫根尼·武切季奇（Yevgeny Vuchetich）为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。 4.过渡：这两个雕塑都放置在联合国，因为联合国在世界和平中扮演着举足轻重的角色。 5.展示课件： 6.讲解：联合国，是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。 学生根据已有知识进行回答。 学生认真观看PPT，听教师讲解。 学生进行计算。 学生进行思考回答。 学生进行观察和分析。 通过问答能够让教师掌握学生对抗日战争的了解情况，根据学情进行授课，更贴合学生。 通过教师图文并茂的讲解，能够让学生对抗日战争有所了解，将学生陌生的内容以浅显易懂的方式进行呈现，帮助学生理解。 通过计算，加深学生对抗日战争的记忆。 通过思考多个国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动，能让学生感受到世界人民对和平的珍惜。 通过观察和思考，能够让学生感受到雕塑中表达出来的对和平的追求，感受到和平来之不易，需要珍惜。
小结过渡：你知道中国在联合国担任什么角色吗？
（二）中国为和平作贡献（20分钟） 1.展示课件： 2.讲解：1971年10月25日，第26届联合国大会以76票赞成、35票反对、17票弃权的压倒多数通过了恢复中国在联合国合法席位的2758号决议，并将台湾当局驱逐出联合国组织。 3.展示课件： 4.讲解：2021年是中华人民共和国恢复联合国合法席位50周年，作为安理会常任理事国，中国恪守对《联合国宪章》的庄严承诺，坚定维护以联合国为核心的国际体系，维护以联合国宪章为基础的国际关系基本准则，维护联合国在国际事务中的核心作用。 5.过渡：我们来看看中国具体做了些什么。 和平外交、睦邻友好 1.展示课件： 2.提出问题：你知道中国的外交政策吗？ 3.展示答案： 4.小结：中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。 和平解决国际争端 1.展示课件： 2.提出问题：你认识他们吗？ 3.给出答案： 4.过渡：他们的发言代表了我们国家的态度，我们来看看他们说了什么。 5.展示课件： 6.过渡：我们的外交发言人一直向世界表达中国希望世界和平的态度，为解决一些国家和地区的和平问题，中国还会设立特使。 7.展示课件： 小结：中国主张和平解决国际争端，在国际热，点问题上发出中国声音，提出中国方案。 共同发展、促进和平 1.播放视频：了解中国倡议的“一带一路” 2.提出问题：看完视频你有什么感想？ 3.预设：学生畅所欲言。 4.展示课件： 5.小结：中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。 积极承担维护世界和平的责任 1.展示课件： 2.提出问题：你知道中国军队在国际上承担哪些责任吗？ 3.展示课件： 4.提出问题：你想对解放军叔叔们说些什么？ 5.预设：学生畅所欲言。 学生认真观看并听教师讲解。 学生根据自身储备知识进行回答。 学生根据照片进行回答。。 学生认真观看视频并进行回答。 学生认真思考和观看。 学生畅所欲言。 通过教师图文并茂的讲解，能够让学生了解中国在联合国中的地位与作用。 通过问答能够考察学生对中国外交政策的了解情况，再通过教师讲解，能够加深学生对中国外交政策的认识。 通过网络媒体当中“名人”，能够提升学生的课堂参与度，将学生的生活和本节课联系起来，从而对中国和平外交有更深刻的认识。 通过直观的视频介绍，让学生亲眼看到什么是中国所提倡的“一带一路”，它对沿线国家又产生了什么影响，从而提升学生对中国共同发展的大国责任感的理解。 学生可以将自己的见闻进行表达分享，提升表达分享能力的同时，也能更全面地认识中国军队的责任、中国的大国责任，感受中国为和平作的贡献。 让学生充分表达自己对中国人民解放军的认识，在沟通交流中提升民族自信心和自豪感。
总结升华：中国军队在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。
课堂练习（3分钟） 填空： 1.和平是当前国际社会的主要趋势。 2.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体。 选择： 中国人民抗日战争胜利纪念日是（ D ） A.8月5日 B.10月1日 C.7月1日 D.9月3日 认真思考，及时巩固本课所学。 通过设计课堂练习，及时帮助学生巩固本节课所学。
四、课堂小结（2分钟）
五、拓展空间：
资料搜集小能手
要求：国际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝和纪念的？请登录联合国中文网站，找一找近三年国际和平日的主题。

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