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专题五 法律常识
填空题
1.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
2法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路
法律的特征:是由国家制定或认可的;是由国家强制力保证实施的;对全体社会成员具有普约東力。
保护未成年人的专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
5.保护未成年人的四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。(四大保护/特殊保护)
6.未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
7.青少年要养成尊法学法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定卫者。
8.人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
9.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线
10.犯罪的三个基本特征:严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性
11.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪
12.任何违法犯罪行为都应当受到法律的制裁。遇到不法侵害要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
13.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
14.宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
15.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
16.人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
17.尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。
18.实现人权的最大障碍是贫穷，人权事业进步的最显著标志是中国的减贫行动。
19.规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
20.国家权力必须在宪法和法律限定的范内行使，法定职责必须为，法无授权不可为。
21.宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，是国家法制统一的基础，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
22.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
23.每个公民都要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，学习宪法，认同宪法，践行宪法。
24.我国公民依法行使政治权利和自由，是人民行使当家作主权利的重要体现。
25.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
26.人身自由是公民最基本、最重要的权利。
27.任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能用权利。
28.公民维权的方式有协商、调解、仲裁、诉讼
29.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
30.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
31.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
32.权利与义务具有一致性。公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的行，义务的
行促进权利的实现，要坚持权利义务相统
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。
二、选择题
1..下列属于我国专门保护未成年人的法律是：
①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志是：
A.人治 B.法治 C.道德 D.法律
3.对未成年人的保护中，处于基础地位的保护是:
A.家庭保护 B.社会保护 C.司法保护 D.学校保护
4.下列属于法律最主要的特征的是:
A.法律是由国家制定或认可的 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律是由国家强制力保证实施的 D.法律面前人人平等
5.如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以请求以下哪个机构的帮助？
A.法律援助中心 B.法律服务所 C.公证处 D.律师事务处
6.最刚性的社会规则是：
A.道德 B.法律 C.纪律 D.规章制度
7.最常见的行政违法行为是：
A.违反治安管理的行为 B.违反交通规则的行为 C.犯罪行为 D.一般违法行为
8.下列不属于最严重的违法行为的是：
A.犯罪行为 B.民事违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为
9.犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果是:
A.违反了刑法 B.具有严重的社会危害性
C.具有一般社会危害性 D.应受刑罚处罚性
10.犯罪的最本质特征是：( ) A.刑事违法性 B.严重社会危害性 C.刑罚处罚性 D.触犯宪法
11.犯罪的法律标志是：( )A.刑事违法性 B.严重社会危害性 C.刑罚处罚性 D.触犯宪法
12.青少年要维护自己的合法权益，最正规、最权威的手段是: ( )
A.通过私了的方式来解决纠纷 B.通过人民团体仲裁来解决争议
C.通过诉讼的方式来维护权益 D.向政府部门寻求帮助解决问题
13.俗称“民告官”的是哪一种诉讼？( )A.行政诉讼 B.民事诉讼 C.刑事诉讼 D.法院诉讼
14.人们行为的底线是：( )A.不违背道德 B.不做坏事 C.不违反规则 D.不违法
15.我国的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力的是：　　
A.宪法 B.刑法 C.物权法 D.民法总则
16.我国宪法规定公民享有广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。这说明立法活动的基本要求是: ( )
A.人民当家作主 B.遵守宪法和法律 C.一切权力属于人民 D.尊重和保障人权
17.人权的实质内容和目标是：( )A.人民当家作主 B.尊重和保障人权
C.公民拥有广泛的权D.人自由、平等地生存和发展
18.坚持依法治国首先要坚持：( )A.科学立法 B.全民守法 C.依宪治国 D.依法执政
19.宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位，下列说法正确的是: ( )
①我国是人民民主专政的社会主义国家　 ②国家的一切权利属于人民　
③国家的一切权力属于公民　 ④国家的一切权力属于人民
A.①③　　 B.①④　 C.①③④　　 D.②④
20.公民的一项基本政治权利，公民参与管理国家和管理社会的基础是：( )
A.选举权和被选举权 B.监督权 C.政治自由 D.受教育权
21.公民最基本、最重要的权利是：( )A.政治自由 B.人身自由 C.人格尊严权 D.平等权
22.下列选项既是公民的基本权利，又是公民的基本义务的是:
①受教育 ②劳动　 ③抚养教育未成年人 ④赡养扶助父母
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
22.国家法制统一的基础，中国特色社会主义法律体系的核心是：
A.宪法 B.刑法 C.教育法 D.民法总则
答题技巧六、评价、评析类
特点：简答、分析说明题是河北中考试题的传统题型。 它一 般是考查学生对重点知识、观点、事实的掌握情况，试题关注社会生活，反映时政热点，要求考生联系学科知识对现 实问题进行理解、认识，提出解决问题的方法
答题的基本步骤是“一评”“二析”“三结”。
（1）“一评”——准确判断。 准确判断是说理的前 提和基础。 因此，要认真审题，弄清楚试题的辨点是什么， 然后根据所学知识对试题中的观点进行判断，指出其是正确的还是错误的，或是哪部分正确、哪部分错 误（片面）。
（2）“二析”——即说明理由。 确定分析角度进行说明，如果观点是正确的，可以从“为什么正确” 的角度分析；如果观点是错误的，可以从“为什么错误、正确的观点是什么”角度分析；如果观点是片面的，可以从“观点的哪部分是正确的、为什么正确，观点的哪 部分是错误的、为什么错误”的角度辨析。
（3）“三结”——即总结评价。 在辨是非、明对错、析事理的基础上，进行总结评价，表明自己的观点，或指出正确 观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明应怎样做，以达到照应题目或深化主题的作用。
设问类型：对......作出恰当的评价；你对他们的共同评价是什么；从......的视角，简评......的行为；从......角度考虑，.......会对......做出那些肯定评价等。偶尔也有需要转化的，如“要对……进行道德谴责，应遣责他们什么”可以转化为“请你对他们的行为作出评价”。
解题思路：1.找出行为。仔细阅读材料，找出人物的行为。
2.行为定性。对材料中人物的行为进行定性(即判断人物行为是对还是错)，一般从法律和道德的角度进行定性。
3.导找依据。正确行为:符合哪些法律、道德要求，行使了哪些权利，履行了哪些义务，等等;错误行为:违反了哪些法律，未承担哪些责任，未履行哪些义务，违背了哪些道德要求，等等。
4.点出后果。正确行为:积极影响、意义、作用;错误行为:消极影响危害。
5.指明做法。正确行为:学习、点赞、再接再厉;错误行为:遣责、劝阻、督促改正。
答题技巧：要多角度的给人物定性，一般从道德、法律、国情三个角度进行定性。
1.道德：珍爱生命、人生意义、友善、诚信、责任等；2.法律：法律的作用、违法行为、全面依法治国、平等、正义、权利与义务等；3.国情：改革开放、战略、国策、文化、传统美德等。
答题技巧十、劝诫、劝告类(怎么做、为什么)
法律答题模板：1、这是违法行为，应该受到法律的制裁（民事、行政、刑事）
树立法律/宪法意识/法律意识薄弱
法律的特征(国家制定或认可、平等性、强制性）
法律的作用1、规范作用，通过对、、、、、的制裁，规范、、、、的行为、维护了/扰乱了社会公共秩序
2、保护作用，对、、、、的处罚，保护了公民的合法权益，有利于维护社会公平和正义
（1）具有或者是缺乏权利意识/义务意识。
（2）权利与义务的关系：权利与义务具有一致性，我们既是权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们在行使、、、权利的同时，也要履行、、、、义务。两者相互依存、相互促进。
维护了/扰乱了社会公共秩序
有利于维护社会公平和正义
有利于构建社会主义和谐社会
9、促进了社会（文明）的进步（与道德同用）
道德的答题模板:1、这是不道德行为，应该受到道德的谴责
树立/缺乏道德、公德、诚信、责任、规则、生命意识
是否具有中华民族传统美德：尊重他人（生命健康）、与人为善、关爱他人、乐于助人、勇担责任、奉献社会、遵守公共秩序.......
是否符合社会主义核心价值观：24个字诚信和友善
三、材料题
（一）阅读材料，完成下列要求。
为了能多送几份外卖，一些外卖騎手不惜超速行驶甚至闯红灯，由此引发了不少交通事故。那么，外卖骑手在撞伤他人后，应该由谁来承担赔偿任呢 在私下协商解决未果后，北京一名被撞伤的女士将外卖骑手、服务外包公司、订餐平台运营商三方告上了法庭。
北京市第二中级人民法院在审理此案时指出，由于事发时外卖骑手薛某属于履行职务行为，因此应由薛某所在的服务外包公司承担赔偿责任。法院最终做出判决，要求服务外包公司赔偿原告医疗费1122.35元、交通费77元、误エ费1.4万元、车辆修理费480元。
相关链接(一)
《中华人民共和国民法典》第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。
相关链接（二）
《中华人民共和国侵权责任法》第三十四条 用人单位的エ作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
(1)依据相关链接(一)，简要评价材料中外卖骑手的行为。
(1)外卖骑手超速、闯红灯的行为是不遵守交通规则的违法行为;撞伤他人的行为是侵犯他人生命健康权的违法行为;其行为应受到法律的制裁(或承担相应的法律责任)。
(2)材料中被撞女土的行为对我们有什么启示
要增强依法维权意识，当自身合法权益受到侵害时，要懂得采取法律手段，依照法定程序维护自身权益。
(3)依据相关链接(二)，简要说明如何才能减少类似事件的发生。
用人单位要加强对员工的教育和管理，完善相关制度，提高员工的职业道德和法治意识，要求员工文明从业、依法从业。
(4)从以上材料及问题中，我们体会到我国在立法和执法过程中贯彻了什么原则
尊重和保障人权原则。
【解题思路】第(1)问其实是要求学生从法律角度谈对外卖骑手行为的认识，可以从其行为侵犯了他人的生命健康权，是违法行为，应承担相应的法律责任等方面作答。第(2)问，被撞女土在私下协商无果后，将相关责任人告上法庭，这是具有维权意识的表现，说明她能够依法维护自身的合法权益。第(3)问，要减少用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的事件的发生，用人单位就要加强对员工的教育和管理，提高员工的道德和法律素养等。第(4)问，结合以上材料及问题，不难得出我国在立法和执法过程中贯彻了尊重和保障人权的原则。
（二）阅读材料，完成下列要求。
材料一辽宁本溪市民于先生乘坐公交车时心脏停，意识丧失，倒在车上。恰巧本钢总医院急诊科护士金珊也在车上，她临危不乱，冷静处置，迅速从老人身上找到救心丹让其舌下含服，同时立刻进行心肺复苏，并指挥司机联系交警协调交通。在迅速赶来的交警协助开道下，一路顺畅地将老人送至本钢总医院急诊科进行救治，一系列专业的操作，为抢救赢得了宝贵时间，于先生得到有效救治顺利康复。事后，于先生将一面写有“无私教助仁心仁术”的锦旗送到金珊的单位。此时，大家才知道金珊的事迹。
材料二邓州市一女子在某跨河大桥欲投河轻生，男子杨某奇为了博人眼球，现场起哄怂恿该女子投河自杀，并拍摄视频在网上发布，遭到广大网友的强烈责，造成不良社会影响。最终杨某奇被警方传至公安局接受处罚。
相关链接(一）
寻衅滋事是指具有责任年龄、责任能力的自然人，在公共场所无事生非，起哄闹事……破坏公共秩序，但情节尚不严重，还没有造成严重后果的，尚不够刑事处罚的行为。
相关链接(二)
第二十六条。有下列行为之一的，处五日以上日以下拘留，可以并处五百元以下款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款——(一)结伙斗殴的;(二)追逐、拦他人的;(三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的;(四)其他寻衅滋事行为。
摘自(中华人民共和国治安管理处罚法）
(1)据材料一，请从道德角度对金珊的行为进行评析。
(1)金珊的行为是具有社会责任感的表现;她积极见义智为;她懂得珍爱生命、关爱他人;她做好事不宣扬说明她承担责任不言代价与回报;
(2)结合相关链接判断杨某奇可能会受到的处罚。 拘留、罚款。
(3)你从材料中能感悟到哪些知识间的关系 角色与责任、权利与义务、法治与自由等。(答出其中两点即可)
(4)据上述材料及问题，谈谈如何构建社会主义和谐社会。
公民:珍爱生命，当他人的生命安全遇到威胁时，尽可能给予救助;增强自身的社会责任感;提高自身道德素养;增强自身法治意识;等等。政府及相关部门:完善相关法律法规;加强宣传教育;严格执法，依法惩治不文明行为;等等。(从公民、政府及相关部门两个角度作答)
【解题思路第(1)问，金珊在工作岗位之外能出手救人，体现了她具有高度的社会责任感;她指挥司机联系交警协调交通等体现了她见义智为;她通过专业的救治挽救生命体现了她珍爱生命;她做好事后不宣扬体现了她承担责任不言代价与回报。第(2)问，杨某奇起哄怂恿他人投河自杀，并拍摄视频在网上发布的行为属于触犯治安管理处罚法的寻衅滋事行为，理应受到拘留、罚款的处罚。第(3)问，护士金珊救助病人，体现了角色与责任的关系;杨某奇具有拍摄视频的权利，但也应该履行遵守法律的义务，体现了权利与义务的关系;杨某奇违背法律规定，也因此付出了失去自由的代价，体现了法治与自由的关系。第(4)问，可以从公民、政府及相关部门两个角度作答，公民角度可从社会责任感、珍爱生命、道德素养、法治意识等方面思考;政府及相关部门角度可从完善相关法律法规、严格执法等方面作答。
（三）学会辨法析理。(8分)
一天，一位年近八的老人来到某基层法院，状告他辛苦养大的子女，请求法院判决子女们履行赡养义务。在基层法院依法进行庭前调解过程中，子女们以各种理由推脱对老人的赡养责任。承办法官分别对子女们进行了有针对性的谈话，从法与德两个方面对他们提出告诚。经过几番辨法析理，子女们终于认识到了自己的错误，纷纷表示愿意赡养自己的父亲。
法律连线——《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，父母有抚养教有末成年子女的务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
(1)你认为承办法官应对老人的子女们提出哪些告诚 (6分)
从法的方面:赡养父母是成年子女的法定义务，必须履行，不履行就是违法，就要承担法律责任。(3分)
(评分说明:3分，意思相近即可，若考生从权利和义务一致性的角度回答也可酌情给分)
从德的方面:孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的本分，不孝敬父母就会受到舆论的遣责，遭人唾弃。(3分)
(评分说明:3分，意思相近即可，若考生从感思的角度回答也可的情给分)
(2)据以上材料及问题的回答，归纳出一个实现家庭和陸的准则。(2分)(2)遵法守德。(2分)
（四）热议医疗改革。近年来，一些电商售药平台不用处方就能买到处方药，也有一些互联网医院违反复诊规定，直接开出初诊电子处方给患者，用于买处方药。这些做法都是不可取的。
针对材料中现象，你认为应对电商售药平台和互联网医院提出哪些告诚 (3分)
遵守社会规则和职业道德;遵守法律法规，依法规范自身行为。(3分)
（五）阅读材料，完成下列要求。
一些人在享受互联网便利的同时，往往认为网络世界没有约東。以致于将微信、博等交流工具当作了私家领地，口无遮拦地想说什么就说什么，想编造什么就编造什么。皮某擅自在微信朋友圈发布柳某照片，称柳某“破坏别人家庭就该夹起尾巴做人”。法院经审理后，判决皮某删除朋友圈中的不当言论，赔偿柳某精神损害抚慰金，同时在朋友圈发表道歉声明。
请从道德角度对皮某提出劝。(3分)
. 要合理利用网络，理性参与网络生活，遵守网络规则;要尊重他人，树立公德意识增强责任感。(3分)
（六）阅读材料，回答问题。(9分)
材料一:随着市民生活水平的不断提高，越来越多的家庭开始养自己喜爱的宽物，其中养狗最为多见。但一些不文明的养狗行为，也开始困拢着我们平静的生活。为了解决这一问题，石家庄市采取了以下措施：
措施一:公安部门和城市管理部门针对养户集中的公共场所和地段进行执法巡查。像据《石家庄市养犬管理条例》规定，发现狗不拴绳等不文明行为，由公安机关予以警告，拒不改正的，处以50元罚款;对不及时清理犬只在户外排泄粪便的，拒不改正的，由城市管理部门处以50元罚款。
措施二:在电台、电视台开设“不文明养犬行为曝光台”，市民可通过微信公众平台，对不文明养犬行为进行曝光。
措施三:“文明养犬宣传志题者服务队”配合文明养犬进社区活动，走进100个社区、商业广场、学校等场所进行文明养犬的宣传，让文明养犬的观念深入人心。
材料二:在我们身边还存在一些行为，与社会发展格格不入
从道德和法律角度，评价材料一中的不文明养犬行为 (4分)
是不尊重他人生命，缺乏规则意识，不负责人的行为；是法律意识淡薄的行为；没有正确行使自己的权利；违法行为
根据材料一中解决不文明养犬的三个措施，提出解決材料二中行为的设想。(3分)
行政执法部门严格执法；社会要加强监督；公民要提高自己的法德意识，自觉尊法守德
（3）根据以上材料和问题，概括提升文明素养对社会的影响。（2分）
提升文明素养有利于构建社会主义和谐社会，推动文明的进步

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