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(共56张PPT)
2013年中考社会思品
一轮复习精品课件系列
第35课 塑造良好道德（二）
（考点7—8）
考点分析
考点7：正确认识个人与集体的关系，树立团队意识﹝b﹞
本考点是2013年中考新增考点，要求学生理解个人与集体的关系，理解团队意识的内涵、重要性，懂得如何培养团队意识。
考点8：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人﹝c﹞
本考点复习包括四部分内容：① 什么是诚信，为什么
要诚实守信；②怎样做到诚信；③如何处理诚实与隐私的
关系、如何区分“善意的谎言”；④如何在复杂的社会生
活中坚守诚信。学生必须理解诚信对一个人安生立命的重
要意义。在平时社会生活中怎样做到诚实守信，必须会甄
别出社会生活中的“诚信”和“不诚信”的社会现象。
1、理解个人与集体的关系；
2、理解团队意识的内涵、重要性，懂得如何培养团队意识；
3、懂得诚信的内涵、基本要求；
4、理解诚信的重要性；
5、懂得怎样做一个诚信的人。
复习目标
树立团队意识
什么是团队
和谐团队的建设
团结的重要性
创建良好的班集体，
树立团队意识
为什么要创建良好的班集体
如何创建良好的班集体
网络构建
考点7：正确认识个人与集体关系，树立团队意识（b）（七思上P19～20）
1.个人与集体的关系：
个人与集体是不可分割的。
（1）个人离不开集体，集体是个人健康成长的摇篮和沃土；只有在集体中个人才能享受快乐，茁壮成长，获得成功。
（2）集体也不能缺少个人，集体的进步和发展，需要每个成员的关心、爱护与付出；同时，只有一个人获得进步和成功，整个集体才能更加充满生机，不断前进。
知识梳理
2.创建班集体，树立团队意识
（1）共同的目标，前进的动力。我们生活在一个班级中，当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不竭动力。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。班级的魅力在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）团结协作，互助前行。班级中人与人之间团结协作、相互配合，才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
1. 诚信的基本要求
(1)诚信的含义(即诚实与守信)
①诚实，就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚
伪，不夸大其辞，不文过饰非。
②守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的
义务，答应别人事一定要去做。
③两者关系：诚实与守信相辅相成，诚实是守信的思想基础，
守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做事才守信用。
(2)诚信的基本要求：粤教：拒谎言，重承诺。(人教：对人守
信，对事负责)
考点8：懂得诚信的基本要求，做一个诚信的人（c）（八思上P32～34）
2. 做一个诚信的人
(1)诚信的重要性
①诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。
只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，取得
坚实的人生业绩。
只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
②诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦虚。
只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重。
(2)怎样做一个诚信的人
①诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违
心话，不做违心事。
②诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言。
③拒谎言，重承诺。应对照诚信的基本要求，从我做起，从小事做起，坚
守诚信美德。
④在特殊情况下，应有必要的沉默和“善意的谎言”。
3. 正确理解诚实和沉默、隐私、“善意的谎言”之间关系
(1)诚实和沉默
人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
(2)诚实和隐私
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得
在 适当的场合和对象面前适当说话。
(3)诚实和“善意的谎言”
在某种情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、
帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，是“善意的谎
言”。“善意的谎言”是与人为善的行为，与不负责任、不讲信
用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
有一位名叫瑞的法国老太太，已年过120岁。当她90岁时，有个律师想得到她的房产，同她签订了一份契约，契约规定，老太太有生之年，那律师每月付给她2500法郎的生活费，老太太去世后，房产即归律师所有。不料，这生活费一付就是30年，直到律师去世，老太太还健在。律师总共付出的90万法郎足够买三四套那样的住房。
律师的行为说明了什么 ？
人在理智状态下， 一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，不能因为任何原因而改变自己的诺言。
君子一言 驷马难追
　　中国留学生就业遭遇
有一中国学生在国外潜心钻研，埋头苦学，终于获得博士学位。他想：“凭着自己的专业水平，在大企业找份工作应该不成问题。”于是，他去了一所有名的大企业应聘，一切都非常顺利，然后他就安心回家专等录取通知书。不久，收到一封信，告诉他：“你非常优秀，你聪明又有较高的专业水平，但很遗憾我们不能录取你……”。既然大企业不行，就找一家中等企业吧，他找了一家后去应聘，结果等来的仍然是“你很优秀，但很遗憾不能录用你……”，最后这个学生想，那我就从小企业做起，这总该可以了吧，但结果仍然一样。这个学生怎么也想不通，如此优秀的他竟没有一家企业录用他呢？而这一切都源于他曾经的几次乘公交车逃票……
不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破 ， 他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
人而无信，不知其可也----论语
请你给这些漫画起个恰当的名字？
诚信危机
你还能举出不诚信的例子吗？
社会生活 拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两、虚假广告……
学校生活 考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等
诚信的基本要求
对人守信：
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
践约守信是我们诚实做人的核心！
对事负责：
我们所做的大事、小事，都有认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事中。我们做大事的同时也要拘小节，把做人与做事有机地统一起来。
慎重许诺。
卖火柴的小男孩
在英国爱丁堡。一个寒冷的
冬天，一个卖火柴的小男孩穿着
又薄又破的单衣，小脸冻得发青，
一双赤着的脚冻得又红又肿。他
看到一位面容和蔼的先生，急忙走上前去：“先生，请买盒火柴吧！”“一盒只卖一便士！”“哦，我没有零钱！ “没关系，我帮你去零钱。”小男孩拿着钱转身跑了。那位先生在疑虑中等了很久也不见小男孩回来。
晚上，在那位先生住的旅馆里，待者带进来一个更小的男孩。小男孩说：“是你要买柴吗？”“这是你的火柴吗？”“这是你的火柴和四便士。”“我哥哥去换零钱，一辆马车把他撞倒，从他身上扎了过去，扎断了他的双腿，他嘱咐我一定要把火柴和钱交给你。”
1、卖火柴男孩实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？
2、人为什么要践约守信？
践约守信是我们诚实做人的核心！
第二框
坚持诚实，就会赢得信任。诚实是获得信任的前提和基础。
诚实与信任的关系
他 讲 诚 信 吗
？
反腐倡廉
诚信守则一
坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。
诚信守则
第一幕
小林在最近的月考中，英语98分,是全年级的第一名，他从来没有获得过那么好的成绩,老师都鼓励同学们多向他学习,同学们也夸小林真厉害.小林听得心里美滋滋的,可他一仔细检查试卷,发现老师对于他试卷上的一处错误没改出来,这时候,小林犹豫了，说好还是不说好呢
在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
第二幕
小林最终选择向老师说出事实,虽然这次他没得第一,但小林此后学习更加认真了,终于在一次英语竞赛中取得了一等奖的优异成绩。这时，有一家生产英语学习用品的企业找到了小林，要他根据他们的要求为该产品做宣传，但是该产品并没有他们所说的这么好。
这家企业要求小林为他们做宣传的目的是什么？
小林该怎么做好呢
在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。
第三幕
周末，小林到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品.表哥要求他不要告诉别人，父母也告诉小林不要伤害表兄弟的感情。在这个时候小林应该怎么做呢？
在情与法冲突中，要站在法律一边。
诚信守则一：坚持实事求是
诚信守则二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 诚信守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
诚信守则四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
　一天,老师找小林了解小唐的情况，因为小唐最近行为反常，上课精神恍惚，成绩直线下降。作为小唐最好的朋友的小林知道小唐最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并向小唐保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小林很为难。作为班干部，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
小林碰到一个什么问题？
假如你是小林，你会怎么办？为什么？
诚信与隐私
观点一： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系。
　　对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则．当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
诚实与隐私
回到家里,小林听到做医生的爸爸正和妈妈说一个癌症晚期的病人的事，那病人生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。于是接诊的小林爸爸对那病人说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”小林听了后很有意见,认为爸爸不应该说谎!同学们,你们的意见呢
小论坛:
诚实与说谎的抉择
观点二：
诚信的核心是善。
诚信守则
坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 诚信守则一：坚持实事求是
二：在涉及利益冲突时，要站在多数人利益一边。 三：在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边。
四：在情与法冲突中，要站在法律一边。
诚信的智慧
一： 应该正确把握对人诚实与尊重他人隐私之间的关系
二：诚信的核心是善。
重点一 诚信的基本要求 　
【解读】　①含义：诚实，就是实事求是，表里如一，
说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非；
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己
承担的义务，答应别人事一定要去做；两者关系：诚
实与守信相辅相成，诚实是守信的思想基础，守信是
诚实的外在表现。②基本要求是对人守信，对事负责。
重点解读
【例1】 (2011·嘉兴、舟山) “人而无信，不信其可也”
告诉我们诚信是金。做一个讲诚信的人应该 (　　)
A.真诚待人　 B.友善待人
C.幽默待人　 D.随和待人
点拨　此题主要考查对“诚信”知识点的理解，题干中要
求如何才能做到“讲诚信”，而题枝中的选项“真诚待人”
和“友善待人”很容易混淆，“真诚待人”的结果是做到
讲诚信，所以选A。
A
1.中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。
下列说法中能体现这一品质的是 (　　)
A.授人玫瑰，手留余香　
B.天下兴亡，匹夫有责
C.一言既出，驷马难追　
D.己所不欲，勿施于人
C
重点训练
重点二 如何做一个诚信的人 　
【解读】　要知道诚信的重要性，诚实守信是每个人
一辈子都应恪守的基本道德规范。诚实是做人的基本
原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
还要掌握怎样做一个诚信的人的做法。
重点解读
【例2】 (2011·杭州) 2010年度“感动中国人物”孙水
林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为“信义兄
弟”。下列对诚信的理解，正确的有 (　　)
①对人守信，对事负责是诚信的基本要求　
②一旦作出承诺，就要努力兑现　
③诚信是中华民族的传统美德　
④大事需认真对待，小事可以不拘小节
A.①②③　 B.①②④
C.②③④　 D.①③④
A
点拨　从选项中可以得知题枝中有一项观点错误或不符
合题意，所以只要采用排除法判断四项题枝的正确性，
经过排查分析其中④的观点错误，因为做一个诚信的人
要从小事做起，因此凡有④在内的都不选，所以选A。
2.(2012·南昌)江西省第二届道德模范欧阳琦是景德
镇鹏飞建陶有限责任公司的执行总经理。他一直坚
守“老老实实做事、实实在在做人”的理念，努力
打造“老实鹏飞、诚实欧阳”的经营品牌，企业规
模越做越大。这告诉我们 (　　)
①诚信是立业之基、兴业之本　
②只要诚信就一定能获得事业的成功　
③诚信是企业成功发展的法宝　
④诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证
A.①②③　　 B.②③④　
C.①③④　 D.①②④
C
重点训练
【例3】 (2012·鸡西) 九年级(1)班同学为了响应学校“共
铸诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。
正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。
反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。
(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(1分)
考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投机
取巧。(答出两点得1分)
(2)请结合实际，阐述不诚信的后果。(2分)
①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；
③事业难以成功；④产生信任危机。
(2分，答出两点，符合题意，言之有理即可)　
(3)请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。(3分)
①坚持实事求是；
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多
数人利益一边；
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站
在长远利益一边；
④在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
(3分，答出三点即可)
(4)通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如
何理解“诚信的智慧”？(2分)
①应与具体情景相结合；
②对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，
权衡利弊，按照实际情况妥善处理；
③善意的谎言并不违背诚实的道德；
④诚信的核心是善。
(2分，答出任意两点，符合题意，言之有理即可)
(5)为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。(2分)
学校：①对不诚信的学生进行批评教育；
②开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲等)。
家庭：父母以身作则，做子女的诚信榜样。
自身：①增强诚信意识；②提高自身道德修养；
③对人守信、对事负责；④遵守公民基本道德规范；
⑤考试不作弊；⑥遵守承诺。
(2分，答出两个方面，每个方面1点，符合题意，言
之有理即可)
1楼
【患者小刘】 排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术
风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任？看病真难。
2楼
【医生老赵】 每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、
没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。
当医生真苦！
3楼
【百姓家人】 楼上两位，你们为什么总是埋怨对方？如果能多想想对方
的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩不就解除啦？
4楼
【实话实说】 医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治
病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要
交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议
后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结
清，半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
…… ……
3.(2012·湖州)(7分)
医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问
题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：
重点训练
根据材料，回答问题：
(1)3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中
的“疙瘩”？这样做的实质是什么？(4分)
换位思考。 (2分)
实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，
既是一种理解，也是一种爱。(2分)
(2)结合4楼所述案例，从诚信角度，谈谈医患双方如何获
取“双赢”？(3分)
诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，
能得到别人的信任。(2分)医院尝试“先住院，后结
算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相
互信任，从而获得双赢。(1分)
诚实和沉默、隐私、
“善意的谎言”的关系
【提示】　诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是
各种良好品格的基础。正确理解诚实和沉默、隐私、“善意
的谎言”之间关系。诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，出于安
慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，
是“善意的谎言”。“善意的谎言”是与人为善的行为，与
不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相
提并论。
疑难解析
【例4】 王震参加国庆60周年阅兵训练期间，父亲遭遇车祸
身亡。母亲强忍悲痛，54天来编织了一个个谎言，向儿
子隐瞒真相，就是为了让儿子顺利完成受阅任务。你认
为王震母亲的这种做法应属于 (　　)
A.不诚信的表现　 B.善意的“谎言”
C.自私的行为　 D.不负责任的表现
点拨　要正确理解诚实与“善意的谎言”之间关系。王震
的母亲虽然没有把真实的情况告诉王震，为了让儿子顺利
完成受阅任务，这是一种“善意的谎言”。
B
中考演练
1.(2012．铜仁)你要对漫画《公私一家》中的主人公说的是…………( )
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现．会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A．③④ B．①③ C．②③ D．②④
解析：本题漫画中主人公的行为，说明他公私不分，损害集体的利益来满足个人的私欲，这是极其错误
的。我们要以集体利益为重，自觉服从集体的利益。
答案：D
2.(2012·安徽) 2012年1月8日，央视新闻联播以《最美
的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为
题，报道了安徽省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故
大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为
(　　)
A.体现了诚实守信美德　　 B.碍于情面，迫不得已
C.履行了公民法定义务　　 D.过于仗义，太不值得
A
3.(2012·苏州) 为了培养学生的诚信意识，不少学校在
考试时设立“诚信考场”，对此，有同学赞成，有同
学反对，你的看法是 (　　)
A.赞成，诚信是为人做事的基本准则
B.反对，讲诚信应做轰轰烈烈的大事
C.赞成，诚信是人们的一种有形资产
D.反对，别人作弊我讲诚信岂不吃亏
A
4.(2012·台州) 漫画《信用污点》的寓意是 (　　)
A.银行记录信用污点是侵犯客户人权的行为
B.银行的行为将受到道德谴责和法律制裁
C.诚信的核心是善，我们要与人为善
D.诚信是立身之本，不讲诚信将付出沉重代价
D
5. （2012·绍兴）帮扶倒地的老人怕受诬告、购物怕买到假货、做生意怕客户赖账、看专家观点怕被忽悠、官员讲话怕有水分……这些“怕”产生的共同原因在于有些人的道德品质中缺失了………（ ）
A．诚实守信 B．勤俭自强
C．艰苦奋斗 D．尊老爱幼
解析：本题以当今社会上出现的一些热点问题为切入点，考查学生对热点问题的分析理解能力。从所列举的事件中，不难发现，当今社会有些人的道德品质中缺失了诚实守信。
答案：A
6. 为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八年级(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。
(1)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。(3分)
答案:活动意义应围绕活动主题运用所学知识阐述；活动准备要与主题活动形式相一致，具有可操作性，表述清楚。示例：“诚信在我身边”“诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等。(3分)
(2)围绕主题写出一种活动形式。(2分)
答案:演讲比赛、辩论、小报等。(2分)
(3)围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。(5分)
答案:能够让学生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解诚信、讲诚信的重要意义；提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。(5分)
7. 为了加强中学生思想道德建设，打造“和谐诚信校园”，你所在的学校举办了以“和谐诚信”为主题的手抄报评比活动，请你完成下列栏目所要求的内容。
(1)在“风采展示”一栏中为此次活动设计一条宣传标语。
(2)在“中学生诚信思想道德面面观”栏目中，说出你在日常的学习生活中诚实守信的两件事。
(3)在“校长信箱”中给校长提出两条加强中学生诚信思想道德教育的建议。
答案:我诚信，我美丽；诚实守信，从我做起等。
答案:略。(要求必须是符合中学生实际)
答案:各班开展“争做诚信人”的主题班会，演讲比赛等；每学期举行一次“诚信之星”的评选活动；对诚信学生进行公开赞扬等。 (要求围绕“学校”展开，观点正确合理即可)
8. 【关注社会　共铸诚信】
观察漫画《无题》，完成下列问题。(12分)
(1)感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？(3分)
答案:诚信缺失现象或社会中某些人缺乏诚信等。(3分)
(2)宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。
(3分)
答案:示例：“人无信不立”；“人而无信，不知其可”；“诚信是做人的第二身份证”等。(3分)
(3)共铸诚信：我们中学生如何实现诚信做人到永远？(6分)
答案:①诚信先要做到诚实，要从自我做起，从我们身边的每一件小事做起；②要做到言而有信，不轻意许诺；③努力兑现自己的承诺等。(写出两点即得6分)

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