资源简介

《纸筒人》教学设计
教学目标
1.学习和了解纸筒人的制作方法,利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。
2.通过纸筒人的设计和制作,进一步提高剪、折、卷、粘及构思、设计的能力,培养学生在工艺制作过程中表现所感所想,创造出神态各异的人物形象,提高学生的创新能力。
3.通过立体造型活动,知道废物利用,变废为宝,理解“美源于生活”,体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣。
学情分析
学生开始学习一些夸张的表现手法,,如“对比与和谐”等组合原理,在学习中进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。
重点难点
教学重点:完成纸筒人的设计制作。
教学难点:纸筒人的构思设计,不同材料的选择利用。
教学过程
教学活动
活动一
(1)通过欣赏范作和图片让学生欣赏美感受美,激发学生好奇心。
(2)设问:请同学们说说老师给你们展示的是什么作品 这些作品是用什么材料制作的
(3)学生汇报,老师小结。同学们,想不想自己制作一个呢 导入本课。(板书题目)
活动二
讨论分析,探索激趣 1、观察分析结构特点。(出示范作纸筒人)
设问:你通过观察能说出纸筒人的结构特点和制作纸筒人都需要哪些材料吗 (板书所需材料)
学生汇报:(1)省略上肢,以圆筒为人的头、躯干,下肢。
(2)造型夸张概括,色彩鲜艳生动。
(3)运用了彩色纸、手工纸、胶棒等。
2、讨论分析制作方法。
设问:大家通过讨论,能说出纸筒人都运用了哪些方法制作的吗 (板书制作方法)
学生汇报:卷、折、剪、粘等方法。
3、构思讨论动手制作。
(1)教师演示制作过程。
纸筒人制作步骤:
①卷制纸筒,胶水粘牢。
②省略上肢,以圆筒为人头、躯干、下肢,添加头发、头饰、帽子。
③配制服饰及其他装饰。
活动三
欣赏构思(出示课件中的纸筒人)
1、欣赏图片,观察图片中都有哪些形象。
2、学生汇报:卡通人物、博士、公主等。
3、开拓学生的视野将生活中印象深刻的形象运用到纸筒人的设计中。
活动四
学生制作,教师指导
1、作业要求:(1)根据设计思路完成纸筒人的制作并加以创新。
(2)合理利用各种材料进行装饰。
(3)同学们争取利用纸筒人创编故事,讲给大家听。
2、学生制作,教师辅导。(播放轻音乐)
指导要点:①外型结构——简洁
②色彩搭配——明快
③装饰美化——生动
活动五
欣赏展示评价
1、开纸筒人展示会,请同学们进行自评作品。
2、师生共同做评委,选出优秀作品。
3、小结:大家动手动脑制作出这么多漂亮的纸筒人,真的很棒!建议同学们可以把它作为礼物送给你朋友、亲人,同时希望同学们充分利用身边的废旧物品制作出更多的美术作品来!

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