资源简介

夸张的脸
课时:一课时
教学目标:1.学会表现脸部夸张的手法.
2.学会基本的泥塑造型能力，体会造型的乐趣，发展学生的想象力与创造能力.
3.采取小组合作方式，培养学生团结协作的精神.
教学重难点:重点:能抓住面部五官特征进行夸张.
难点:学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸.
教具准备:课件,泥塑实物,学生作品,展台.
学具准备:彩泥,泥工工具.
教学过程:
一导入新课，
今天我们就来学习<<夸张的脸>>
出示图片，学生回答:在一些优秀的雕塑作品中不难发现夸张的影子，请同学们仔细观察下面几幅图，找一找哪些地方运用夸张的方法 ，
教学过程
二次修改
一、导入新课
今天我们就来学习《夸张的脸》
【出示图片指生回答】在一些优秀的雕塑作品中，不难发现夸张的影子。请同学们仔细观
察下面几幅图，找一找那些地方运用夸张的方法？这是出土于四川川三星堆遗址的青铜人头
像，作品夸张了五官的哪一部分？
这个人正在干什么？
作品不仅夸张了面部表情，还夸张了动作，把一位正在表演的民间艺人刻画的活灵活
现。这位是谁？他可是天王呀，天王就不能等同于凡人，要有天王的尊严。这件作品又夸
张的哪里？
再看这件来自尼日利亚的作品，夸张的是哪部分？
大大的眼睛，长长的项圈，都透露着异域风情。也具有神秘的色彩。从以上的作品中，
我们看得出，运用夸张的手法可以使作品主题突出，具有强烈的感染力。
[读知识窗]怎样对面部进行夸张呢？打开知识窗，这里会找到答案。同学们快速读
读，说一说：漫画中画的是什么表情？夸张了哪陪部分五官？
【出示泥塑实物】今天我们要利用身边容易找到的，好塑造的泥巴来做夸张的脸，在
这里要向同学们几种塑造技法：有粘贴法，镂空法，雕刻法，透雕法，综合法。运用
这些方法，你地能做出与众不同的作品来。
二、步骤演示
老师也想做一件作品，我挺喜欢刚才明星中的陈佩斯，他的小品我最爱看。他有什么
特点呢？标志性的光头，首先我要捏出大形，然后做五官，陈佩斯的眼睛特小，那我就揉
两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，我的长指甲派上用场了，做
出点肌理。大大的鼻子，给他安上。笑星嘛，在镂空出个张大的嘴巴，这样一件作品就做
成了。
三、欣赏学生作品
欣赏其他班级泥塑作品，同学们近距离观察观察，看他们的作品运用了什么方法，夸
张了哪一部分五官？请同学们自己完成一个雕塑。
[作业要求]请看作业要求，老师还收集了部分素材，供给大家参考。抓紧时间做完后
把作品送到展示区来，于文档可以转存到百度网盘啦！义
四、学牛作业。教

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