资源简介

《剪雪花》
教学目标：
1.了解雪花的相关知识、形状规律。
2.让学生掌握折纸的方法，学会用折剪的方法完成剪雪花。
3.培养学生热爱大自然之情。
重难点：
重点：学会用折纸的方法折画剪出雪花。
难点：能够通过变换，折剪出富有变化的美丽的雪花。
课前准备：
学生:铅笔、橡皮（各1）
教师:ppt 换页笔 教具 纸 胶水 粉笔 深蓝色卡纸
激趣导入
（师）同学们，今天裘老师可不是一个人来的，我还请来一位小伙伴，你们看他来了（雪宝手偶）
（雪宝）小朋友们，你们好，我叫雪宝，来自美丽的冰雪世界，今天我想邀请小朋友到我的世界去转一转，你们准备好了吗，当当当当，欢迎来到我的冰雪世界。
在我的世界里啊，有漂亮的小房子，有英俊的松树哥哥，还有可爱的小朋友,你看他们正在打雪仗喃，真开心啊，但是我总觉得还缺少了什么，小朋友能帮我想想吗？（放手偶）
同学们，你们觉得少了什么啊？是啊如果要是这个时候天空中飘起了雪花，那该多么欢乐啊。（雪花）
新授
（师）你们见过雪花吗？你们看。
哇，雪白的雪花挂满了枝头，也白了大地。真美啊，这么美的雪花到底是长什么样喃 别着急，裘老师这有个魔法工具可以看清她，是放大镜啊，让我们一起来瞧个究竟吧。
（师）ppt显微镜下的雪花。一朵一朵的出现
哇，原来这就是雪花的真面目啊，你有什么发现？
生：像花朵，有的像海星，哦，原来他们的形状都是不一样的啊，千姿百态、变化无穷，大自然真是个神奇的魔术师啊）
还有别的发现吗？
生：有六个花瓣、（嗯，你观察的真仔细，大多数雪花都是六个角的，当然也有其他的）
（师）雪花姑娘美吗，嗯，是的，但他也是脆弱的，哈口气就会消失不见，你们有没有好的办法帮老师留住可爱的雪花姑娘啊。
（生） 照片（真是个好办法）画画（你想的也很棒）
（剪纸）哇，我们太有默契了，竟然想到一块去了，看。老师是用剪的方法把雪花姑娘永远留下来了。
今天这节课我们就来学习剪雪花(出剪）。
3．分层作业
A第一次作业。
雪花这么美，老师迫不及待的想来剪一剪。
这里有一张纸，我能在一分钟内快速的剪出一朵雪花来，你们信吗？
请同学们按钟表的节奏，一起来数60下。
师折画剪展开，喏，你们看一朵雪花出现了。
师：老师是怎么做出来的？
生：老师先在折好的纸上画上图案，再剪的（请学生回答）
师；嗯，是的。剪雪花的第一步是折纸，你看的真认真（奖励雪花）。
同学们想不想学一学，请小朋友们从课桌里拿出老师准备好的纸，跟着我一起来折一折吧（投影下进行，在下面垫上一张深蓝色的纸）。
第一步，我们把纸竖放，上下对折，注意边对边，角对角。（用手指滑）看我们的纸，像不像一张嘴巴，一边是张着嘴巴的，一边是不是闭着嘴巴的。
接下来，将纸转一转，还是上下对折，继续上下对折一次.还是要注意边对边，角对角哦。好，把纸拉开来，回到我们的第一步，就是张着嘴巴的那一步，我们将嘴巴张着的这边朝上放。同学们看看我们的纸上是不是有三条折线了啊，123就像这样。（贴板贴）
找到最中间的那条折线，在与闭着嘴巴的这条线碰到的地方画个点，这个点就叫做中心点。画好了吗
现在重点来喽，同学们睁大眼镜看清楚哦，我用左手食指指甲尖钉住中心点，右手将右下角拉起来，往左折，诶，先别压下去，什么时候可以压下去喃？当右下角刚好碰到第一根折线时，把它压下去。同学之间相互看看，折对了吗。没看清的同学也可以看看黑板上（贴板贴）（都折对了喃，非常棒）
这里是不是有条斜线了，用手摸摸看。让我们将左下角沿着这条斜线很自然的折过来，诶，正好重叠，你们的重叠了吗，看看跟黑板上的是不是一样的（贴板贴）
接下来把我们的纸翻过来，这面平整的朝上，将纸再对折。很好
同学们左右看看，看见这条最低的斜线了吗（放大，笔画），用手摸摸看，请你拿起剪刀沿着这条斜线将多余的部分剪下来，就像这样（板贴），最后我们手中的纸变成了一个小三角形了。
剪好了 挥动你们手中的纸片让老师看看，真棒，都作对了喃。
看来同学们都已经掌握了折纸的方法，那我们就要开始画雪花了哦。
该怎么画喃？我有办法了，是不是把剪好的雪花叠回去看看就知道怎么画了啊。 老师这有两个已经叠回去的雪花，哦，叠回去是这个样子的啊。我们发现啊，它们都有像大树一样的。。。（树干）枝干（贴枝干），枝干上啊还长着像树枝一样的枝丫喃。（出枝丫）对的，同学们真聪明（贴板贴）
好，让老师动手画一画，等等，忘了请出我的法宝了，是一节小粉笔头，你可别小看它，它能帮我快速的画完这个雪花喃。同学们先看老师画一画，先画雪花的枝干，将粉笔侧握，横着重重推上去，可以画的粗点也可以画的细些，但是请你注意一定要画在嘴巴闭住的这边，如果你画在开口的那边，小雪花就会分家了哦，好，裘老师再让他长出几个小枝丫来。
最后剪一剪，剪去粉笔没有画过的地方，（用手比划）小雪花就出来了，请你也来试试看。音乐结束时请你放下手中的东西。
（放音乐，指导学生画和剪。）
B第二次作业。
反馈：音乐停止了，请同学们放下手中的剪刀。老师发现我们的同学们都是小巧手啊，一下子就剪出雪花来了。而且还有几朵特别的雪花，我们一起来欣赏一下。
哇，怎么这么好看的啊，让我看看他是怎么画的吧？
耶，你画的枝丫怎么跟老师不一样啊。（对比）
生，我在它的枝丫上再长出了几个小枝丫。哦，原来枝丫是可以有变化。
好，再来看这两朵，我们发现这个枝干画的比较直，这个枝干弯弯曲曲的，展开来看看，两朵雪花的效果一样吗？哦，原来枝干也可以有变化的啊。
但作为剪纸大师的我，不满足余这些变化，还想看我再变一变，折起来，剪几刀，展开来，怎么样？哦，又不一样了。
是的喃，从同学们的作品中，裘老师发现，原来枝干和枝丫也可以进行不断的变化，让我们来看一下吧。
版贴
枝干变化：粗的，细的，波浪的，折线的，还可以进行一些镂空。
那么枝丫又会有哪些变化喃，让我们先来欣赏几个作品吧。
这个枝丫怎么样了啊？弯弯曲曲的，嗯是的，让我们来看一下，原来是这么画的。（板贴）
那么这个喃，它的枝丫怎么样了啊，是的，变成了花的形状（贴板贴)
再来看看这个，你觉得它像什么？嗯，对啊，你看它圆圆的脑袋，张开的小手，多像个小朋友啊。（贴板贴）
那么除了这些变化，还可以变成什么喃。
哦，你们看，还可以是动物的，植物的，甚至是人形的，当然还会有其它的。
同学们，如果我们也对枝干和枝丫进行更加细致的设计，雪花就会变得更加的吸引人了。你们还想向更高难度的雪花发起挑战吗。好，那就赶快动手试一试吧（放歌）
有同学发现粉笔头大手大脚的在细节上画的总是不够细致，别着急，这个时候，你可以请出铅笔弟弟来帮忙，画一下小细节。
4.作业展示
哇，裘老师看到同学们的桌上都堆满了大大小小、姿态各异的雪花了。好，请把你们的雪花姑娘请到雪花世界来吧。
哇，雪宝的世界飘满了雪花，更加漂亮了喃。
（师）请同学来说你最喜欢哪朵雪花？为什么啊？
拓展延伸
放音乐视频
同学们快看，雪花飘起来了，落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。落在树上，树上就开满了银色的小花，风一吹，洁白的雪花便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。这是大自然妈妈送给我们最珍贵的礼物，我们要像爱护妈妈一样爱护我们的大自然。
今天的课就到这里结束，请整理好桌面，带好你的东西，在雪花姑娘的欢送下有序的离开教室吧。

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