资源简介

七年级上册
《语文》重点知识点汇总
第一单元
散文家。诗人
作者朱自清
《背影》
代表作
《荷糖月色》
《春》
描写
大地回春
情感
对春的赞美和喜爱
赞美
春的创造力
现代著名作家
作者老舍
《略驼样子)
代表作
《济南的冬天》
《四世同堂》
描绘
济南的冬天特有的景致
情感
对济南冬天的喜爱。赞美
当代著名诗人，翻译家，评论家
作者刘湛秋
抒情诗之王
《雨的四季》
描绘
最物及特征
情感
对而深深的喜爱
修辞手法
比喻、拟人
七上第一单元
名师大讲堂
作者曹操
政治家。军事家。作家
类型
写景抒情诗
《观沧海》
描绘
壮丽景象
抒发
统一中国建功立业的抱负
唐朝诗人
作者李白
诗仙”
《闻王昌龄左迁
龙标遥有此寄》
同情
对友人
情感
关切
对自己
遭遇的感伤
《诗歌四首》
作者王湾
类型
写最抒情诗
《次北因山下》
描绘
江南春天的壮丽画面
书写
客游他乡的羁旅
情感
思念故乡
作者马致远
”元曲四大家
《天净沙秋思》】
游子思念
情感
倦于漂泊的凄苦愁楚
第1课《春》
一、文学常识
作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者（称谓），著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
二、文章主题
作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人
们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
三、重点字词
酝酿yun niang
比喻做准备工作。
婉转wan zhuan
①形容言辞委婉含蓄。
②声音委婉而动听。
朗润lǎngrùn
明朗润泽的意思。
卖弄mai nong
指夸示：炫耀。
抖擞精神dousǒu jing shen
振作起精神来。
欣欣然xinxin ran
高兴的样子，形容心情好。
花枝招展hua zhi zhao zhan
比喻姿态美丽
静默jing mo
①寂静：没有声音。
②肃立不作声。
舒活shhu6
舒展，活动
应和ying hè
嘹亮1iá01iàng
黄晕huang yun
蓑笠su011
嗡嗡wengweng
繁花嫩叶fan hua nen ye
风筝feng zheng
呼朋引伴hu peng yin bàn
四、重点句子
1、“一年之计在于春”
这句俗语邀励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。
2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辞？
开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基週。运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到
来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草己悄然
而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿
拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪
比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
这一句从侧面衬托出春花的竞相开放，万紫千红，香味浓郁。其中，一个“闹”字不仅写出了声音，
也写出了情态，可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡嗡，在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春
的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。
9、‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。
这是从触觉的角度写春风的柔和。
10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”
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