资源简介

七年级下册思想品德导学案 主备人：孙建丽 审核人：
第七课 感受法律的尊严 特殊的保护特殊的爱
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【学习目标】
1.知识目标：理解法律在社会生活中尤其是在保护未成年人中的特殊作用；知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称；知道未成年人受法律保护的基本内容。
2.能力目标：树立法律保护的意识；培养保护自身合法权益的能力。
3.情感、态度和价值观目标：感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。
【教学重点】明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。
【教学难点】在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法权益的行为作斗争。
【学习导航】
1.阅读教材第103页“小晨的经历”，并分析：
（1）国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？
（2）为保护未成年人的合法权益，我国《未成年人保护法》设置了哪几道防线？
2.阅读教材第104页的漫画“孩子怎么没回来”并讨论：
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？为什么？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据？
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长？
3.材料：初一某班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，“轰”的一声，一堵矮墙倒下，正巧砸中了在沙坑练习跳远的袁肖，小腿骨折了。
讨论：（1）这件事该由谁负责？
（2）如果你是袁肖，你会采取什么方法来维护自己的权益？
（3）你认为学校应该在哪些方面保护未成年人的合法权益？
4.材料：学校旁边有一个“楠楠网吧”，小丁每天都要经过这个网吧，老板都在门口极力邀请，小丁知道未成年人是不准进入网吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。
讨论：（1）未成年人进网吧是否有利？为什么？
（2）网吧老板的做法可不可以？为什么？
（3）如何帮助在网吧中的未成年人摆脱诱惑？
（4）社会应该从哪些方面保护未成年人？

5.材料：两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。
讨论：（1）电视台的做法是对还是错？为什么？
（2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？
（3）法律对未成年人还有什么保护？

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