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中考专题训练——词语运用
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名 ；知音，是为寂寞 。知音之可贵，不但在于 ， 能看出天才，而且在于 ， 敢畅言所见。
A．雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人
B．锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人
C．锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具
D．雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具
结合语境，下列句中加点词语解释有误的一项是
A．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛跟牛一样。）
B．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。（杂乱无章：又多又乱，没有条理。）
C．平沙无垠，夐不见人。（平沙：这里指旷野。）
D．他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。（义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。）
下面句子中划线成语解释不符合语境的一项是（ ）
A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强）
B．她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们（多次、不知疲倦）
C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年（辛苦地工作）
D．因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光 ， 看不到远处的东西（比喻眼光短，见识浅）
填人文中空白处的词语正确的一项是（ ）
母亲和妹妹都会唱家乡的山歌母亲的山歌，妹妹的山歌；母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一样的；妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀，所以云一样的；母亲和妹妹的山歌，都来自生活、大地和心灵，所以格外生动和动听姒至于，母亲和妹妹的山歌停了，那声音还萦绕在梁上，飘荡在天上，真正的天籁之音。
A．高亢清丽 低回圆润 飘逸十净 温厚酽醇
B．飘逸干净 温厚酽醇 低回圆润 高亢清丽
C．低回圆润 高亢清丽 温厚酽醇 飘逸干净
D．温厚酽醇 飘逸干净 高亢清丽 低回圆润
填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①斯科特接受了这项任务，他要忠实地去______这一最冷酷无情的职责。
②从日记中，人们可以_______到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧。
③但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都_______，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
A．履行 观察 小心翼翼 B．践行 觉察 忧心忡忡
C．践行 观察 小心翼翼 D．履行 觉察 忧心忡忡
下列加点的词语使用正确的一项是
A．作为新时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。
B．在游泳世锦赛，孙杨力挽狂澜，中国队获接力铜牌。
C．陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。
D．课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走进运动场。
下列各句中，划线成语使用正确的一项是（ ）
A．针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。
B．读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”
C．高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰 ， 使这个小区成为标志性的居住社区。
D．在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其 的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的 ， 其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物 ， 令人惊叹。
A．巧夺天工 具体而微 引人入胜 B．美不胜收 精雕细刻 引人入胜
C．巧夺天工 精雕细刻 惟妙惟肖 D．美不胜收 具体而微 惟妙惟肖
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 。
（1）阳光明媚，山花烂漫，我们脚步 ，微笑着展开胸怀拥抱春天。
（2）当 16 岁的武亦姝夺得《中国诗词大会》第二季总冠军时，观众席发出 的掌声。
（3）天空中洒下的滴滴金雨与水面上开的朵朵银花相互交映，看得我们 。
（4）看到了电视台曝光的保健品推销内幕，奶奶才 ，意识到自己是上当受骗了。
A．轻松 震耳欲聋 应接不暇 恍然大悟
B．轻盈 震耳欲聋 眼花缭乱 如梦初醒
C．轻松 震天动地 应接不暇 如梦初醒
D．轻盈 震天动地 眼花缭乱 恍然大悟
依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
（1）所有陆地 都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
（2）在过去的 9 年里，科学家们 对 6500 万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
（3）如果你把温度升得足够高 ，就 使这种变化加快。
（4）似乎可以肯定地说，斯石英也 出现在压力极高的地壳深处。
A．似乎 常常 可 肯定 B．似乎 一直 可 应该
C．几乎 常常 可能 应该 D．几乎 一直 可能 肯定
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。
A．传播 捍卫 聚集 B．传递 保全 凝聚
C．传递 捍卫 凝聚 D．传播 保全 聚集
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗
B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗
D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
人们所肯定和赞赏的血性，应当属于性格评价和审美取向的范畴。血性是个________而又朴拙的词汇，本身就具有张力和亢奋色彩。因此在理解和使用上应该有所________，否则就会混淆粗犷与________、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A．古老 限制 粗野 B．原始 界定 粗野
C．古老 界定 粗放 D．原始 限制 粗放
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
书院文化的复兴，不能止步于有形的物质层面的建筑，而要注重传统文化的传承和发展，使之成为令人向往的人文高地。它给予人们的 是物质层面的需求，更是一种精神上的 ，一种生活方式和价值观上的启迪，一种适合当下又再现传统的生活。因此，书院文化的复兴不是 多少个文化运营的空间，而是一种生活品质和审美品味的塑造， 它旨在社区居民日常生活中提升当代中国社会的文明程度。
A．不仅 索求 打造 B．既然 追求 建造
C．不仅 追求 打造 D．既然 所求 建造
下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）
在中国文学群星璀璨的天空，谁是那颗最耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽，孤高离群，悯人_____的屈原吗？能选得到那位僻居荒村，守志安贫，洁净_____的陶渊明吗？能选得到那位身历酷刑，笔力千钧，凝练_____的司马迁吗？当然，也不会选到那位飞与巨鸟，舞共迷蝶，神思_____的庄子了。“远”是一种境界，他们被官场放逐，却被文学请回。这不是文学的悲哀，恰是文学的高贵。
A．淡远 深远 玄远 怀远 B．怀远 淡远 深远 玄远
C．玄远 怀远 淡远 深远 D．深远 玄远 怀远 淡远
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 。
三四人径 船尾， 了蒿， 退几丈， 转船头， 起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
A．奔 拔 点 回 架 B．拔 回 点 架 奔
C．拔 回 架 点 奔 D．奔 架 拔 点 回
下列句中加点成语运用不恰当的一项是
A．袁隆平院士潜心贯注地研究国产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
B．中央派出的环保督察组暗访山东临沂，发现部分工厂的烟囱每天黑烟滚滚，简直是气冲斗牛。
C．人生路上，有时山高难攀、海阔难跃，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。
D．闻一多的最后一次讲演慷慨淋漓，表现了他的大无畏精神。
结合语境，加点词语解释不正确的一项是
A．真的有“海枯石烂”的时候。（直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。这里比喻意志坚定，永远不变。）
B．空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。（通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。）
C．黄河中下游河水变得浑浊。（含有杂质，不清洁，不新鲜。）
D．古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……（裂开许多缝子。）
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）我不由得暗暗 自己：再也不做任何伤害旁人的事。
（2）他不禁又沉浸在那个一直 在脑海里的美丽梦境中。
（3）到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便 了山的心灵。
A．训诫 缭绕 贴紧 B．告诫 萦绕 贴近
C．训诫 缭绕 贴近 D．告诫 萦绕 贴紧
依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”引来热议，有点赞的，也不乏_____的。有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢？胆真够大”。倒是身处舆论漩涡的莫言_____，在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法展，而叫做“墨迹展”，也可见他对书法的敬畏。这种敬畏来自于他从小受到的_____，以及对书法的热爱。
A．冷嘲热讽 安之若素 熏陶 B．指桑骂槐 安之若素 熏染
C．冷嘲热讽 视若无睹 熏染 D．指桑骂槐 视若无睹 熏陶
下列句子中加下划线词语使用不正确的一项是（ ）
A．“一带一路”建设不仅能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。
B．博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。
C．这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。
D．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟 ， 结果落得了如此下场。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
（1）通过欣赏《安塞腰鼓》优美的语言和_____的描写，我们认识到了安塞腰鼓的绮丽多姿。
（2）当在异地的我抬眼望见那_____的星空时，回家的念头油然而生。
（3）杨振宁说，科学研究_____需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，再优秀的研究者也难以收获成功。
A．细腻 辽阔 诚然 B．细致 寥廓 诚然
C．细腻 寥廓 固然 D．细致 辽阔 固然
下列加线的成语使用不当的一项是（　　）
A．我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡．
B．就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了．
C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉．
D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．
请选出下列句中加下划线成语运用不正确的一项（ ）。
A．千百年来，九华山一直都是文人游客向往的圣地、香客僧尼顶礼膜拜的道场。
B．无论多么枯燥的材料，经他妙手回春 ， 都会变得鲜活起来。
C．因为怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。
D．这群飙车族经常在夜里飙车，搞得附近住家鸡犬不宁。
下列词语解释不完全正确的一项是
A. 弥留：留恋，舍不得。 目无全牛：眼里看到的都是支离破碎的东西。
B. 恣雎：放纵，放任。 格物致知：探索事物的原理，以达到得到知识的目的。
C. 忐忑：心神不定。 面面相觑：互相望着发愣。
D. 荣膺：光荣地获得。膺，承受，承当。 吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。
下列加点词语使用有误的一项是
A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家路上我总想着爸爸会怎样处置我，真让人提心吊胆。
B．小时候做错了什么事，总想尽快离开现场，有种畏罪潜逃的感觉。
C．他因为自己的不良行为受到了惩戒，所以他决定痛改前非。
D．爸爸妈妈怂恿我一定要好好学习，争取考试拿第一名。
下列各句中加点的词语使用有误的一项是
A．今天仿佛心有灵犀，我很快便走进了这本书，读得如醉如痴。
B．在闲暇时，我会阅读书籍来丰富我的知识。
C．广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。
D．不管我走到天涯海角，我的心永远属于故乡。
下面句子中的横线上空缺词语依次应为
①汤恩伯认为南京、江阴段防线是很 的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军 了。
②这种新物质的放射性极强，极少量的镭 在矿石中，就是一些触目的现象的来源，很容易 或测量。
③永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了 归宿，从这个人身上看不出有任何精神的东西，缺乏诗人、幻想者和创造者的 。
④ 历史、缅怀先烈、 和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。
A．①牢固 攻破 ②散布 观测 ③简单 气质 ④牢记 珍惜
B．①巩固 突破 ②散布 观察 ③简陋 气质 ④铭记 珍爱
C．①牢靠 突破 ②分布 观测 ③简陋 器质 ④铭记 珍惜
D．①巩固 攻陷 ②分布 观看 ③简单 器质 ④牢记 珍爱
下列句子中，对加点词的分析不恰当的一项是
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（暗示翻山的困难）
B．老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。（字写得“粗大”使字醒目，容易被人发现，说明主人细心、周到）
C．我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。（表现“我”和老余的惊慌失措）
D．突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。（表现了小姑娘动作的轻快、灵活）
对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A. 托辞——托付 解说：两个“托”字意思相同，都是“推托”的意思。
B. 开端——无端 解说：两个“端”字意思不同，“开端”的“端”是“开头”的意思，“无端”的“端”是“原因”的意思。
C. 变本加厉——再接再厉 解说：两个“厉”字意思相同，都是“严厉”的意思。
D. 见异思迁——异想天开 解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异”是“不相同”的意思，“异想天开”的“异”是“惊异”的意思。
联系语境，对下列句子中加点的词解释不正确的项是
A. 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 沉淀：比喻凝聚，积累。
B. 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。 凝望：目不转睛地看。
C. 它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。 猥琐：不漂亮，不大方。
D. 唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。 孱头：软弱无能的人。
下列加下划线的成语使用有误的一项是（ ）
A．老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。
B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰 ， 共同构成了多元化的阅读时代。
C．智力雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。
D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。
填入下列句中横线处的词语全都正确的一项是
（1）近些年来，骤然掀起一股长江 热，一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
（2）他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就 在这变了形的仙境中了。
A．（1）考察 （2）记存 B．（1）考察 （2）寄存
C．（1）考查 （2）记存 D．（1）考查 （2）寄存
结合课文内容，依次填入下列括号内的词语最恰当的一项是
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃 碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西 向四周的墙壁。母亲就 躲出去，在我看不见的地方 听着我的动静。
A．敲 扔 偷偷地 静静地 B．砸 摔 悄悄地 偷偷地
C．打 抛 慢慢地 悄悄地 D．震 掷 静静地 细细地
下列句子中加点成语使用有误的一项是
A．在新时期，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空，翱翔天际。
B．我们要坚定不移地忠于党的领导，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。
C．每到秋天，桂花就飘散出浓浓的香气，小华一声不响地坐在窗前享受桂花的芳香。
D．我们做事要光明正大，不要偷偷摸摸的，让别人看不起。
对下列加点字的解释有误的一项是
A．鲜为人知（少） 可歌可泣（值得）
B．至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解）
C．锋芒毕露（完了） 死而后已（停止）
D．知人之明（眼力） 层出不穷（接连不断）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 。
A．《清明上河图》中绘有五百多个人物，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动。
B．古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞浸沉在历史的每一页。
C．农民兄弟以摧枯拉朽的力量，在三天之内收割完所有的麦子，只盼能卖个好价钱。
D．那些托尔斯泰的仰慕者们，此刻在客厅里正襟危坐，热切地等待着这位大师的接见。
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
你若盛开，那是 在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不 的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是 ， 是热闹；生命的盛开是激情，是 。
A．悄然绽放 履行 绚丽 奋进 B．含苞待放 施行 妖艳 前进
C．悄然绽放 施行 绚丽 前进 D．含苞待放 履行 妖艳 奋进
结合语境，依次填入下面句子横线处的词语最怡当的一项是
当一个人对生活提出要求的时候，生活也会对他提出反向要求， ，比较现实的做法是，首先反复 自己有多大本领去满足生活的要求， 自己的能力与愿望是否相配，然后再想办法努力增长自己的才干。
A．而且 掂量 考查 B．所以 思考 考查
C．所以 掂量 考察 D．而且 思考 考察
下列各项中，加点的成语使用正确的一项是 。
A．王宁数学成绩一向很好，这次考试竟然只得了九十多分，真是怪诞不经。
B．这两座建筑物，造型相似，风格－致，大相径庭。
C．秦兵马俑馆中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马栩栩如生，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。
D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
答案
1. 【答案】B
【解析】
【分析】“锦上添花”的意思是:比喻好上加好,美上添美。“雪中送炭”的意思是:比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。对于作家而言,成名后粉丝会很多,所以第一个空选择“锦上添花”。作家的知音会很少,所以第二个空选择“雪中长炭”。“慧眼独具”的意思是:在眼力或洞察力方面有独到之处。“胆识过人”的意思是:很有胆量,勇敢的意思。根据句意寻觅知音,不仅能发现知音,更能有胆量识别作家,所以第三个空选择“独具慧眼”,第四个空选择“胆识过人故选:B
【点评】本题考查词义辨析,题干中的句中都是课文中出现的语句,只要多读课文都可正确作答。做好本题需要平时对词语进行辨析,对课文更要熟读
2. 【答案】A
【解析】A 句中的“气冲斗牛”是形容气势之盛可以直冲云霄。
3. 【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查学生在具体语境中正确运用成语的能力
A锋芒毕露:比喻锐气和才干全都显露,透露出来。符合语境。
B孜孜不倦:多次、不知疲倦。符合语境。
C长途跋涉:指远距离的謝山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。符合语境。
D鼠目寸光:形容目光短浅;没有远见。断词取义,成语使用不当
故答案为:D。
【点评】成语误用的六种类型:①褒贬误用:有些成语(熟语)具有鲜明的情感色彩,在使用过程中,必须辨明色彩。②断词取义。成语的意义具有整体性,不能断词取义。③前后矛盾。有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾。④形近混淆。有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,使用时极易混淆。⑤表意重复。成语的意思已经通过句子有所表述。⑥误解成语意义。此题考查了学生正确使用成语的能力。做此类题,应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语,并熟悉成语使用错误的几种类型,才能做到正确使用成语
4. 【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查学生在具体语境中正确运用成语的能力
低回圆润:圆而光滑;饱满而润泽
温厚酽醇:非常的温柔敦厚,令人回味无穷
飘逸干净:形容歌声洒脱自然、纯正
高亢清丽:形容声音响亮有力,歌喉清丽。
结合题意,母亲的声音和“低回圆润”符合,妹妹的声音和“高亢清丽”符合,“云”和“飘逸干净”对应
根据语境和成语的含义,文中空白处的词语依次填写为:低回圆润、高亢清丽、温厚酽醇、飘逸干净
故答案为:C。
【点评】本题首先要正确理解成语的含义,把握词语的感彩,掌控具体的语境,以及分句之间的关系和词语的习惯用法等。本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。在正确理解词语的含义的基础上,正确使用词语。易错点是句意理解不到位,词语理解不正确在具体的语境中
5. 【答案】D
6. 【答案】B
7. 【答案】C
【解析】【分析】A乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。与语境不符。B忍俊不禁:忍不住笑。用来修饰“感叹”不恰当
相得益彰:互相配合、补充,更能显出各自的长处。使用正确。
D真知灼见:正确而深刻的认识和高明的见解。与“的意见”重复。
故答案为:C。
【点评】本题考查学生对词语的运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语,并掌握这些词语〔短语)的搭配对象、使用范囯等方面的特点,同时要从语境中把握其意义,准确理解这些词语的意思及用法,从而做出准确的选择。
8. 【答案】C
【解析】
【分析】本题考查词语的赏析与运用
巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙
具体而微具体各部分己大体具各;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
引人入胜:胜胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
胜尽。美好的东西很多,一时看不过来。
精雕细刻:精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
惟妙惟肖描写或模仿的非常逼真。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的词语和意思,学会恰当的使用
9. 【答案】B
10. 【答案】B
11. 【答案】C
12. 【答案】C
【解析】【分析】注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。故选C
13. 【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法,然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“古老”指“经历了久远年代的”,“原始”指“最古老的”,“原始”用在这里比较贴切,排除AC
“界定”指“划定界限”,“限制”指“规定范围,不许超过”,这里应该用“界定”,排除D
故答案为:B
点评】本题考查学生词语的辨析运用能力。解题时,要注意理解词语的含义,了解其情感色彩。结合语境来判断其运用是否当。词语,还有一个适用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及适用对象是否合适
14. 【答案】C
【解析】本题考查选词填空。不仅……更，表示前后句的递进关系；索求：指索要；寻求。追求：追求，意指尽力寻找，探索。在此处，与钱，前面需求相照应，追求更合适。“打造……空间”固定搭配。
15. 【答案】B
【解析】
【分析】此题考查学生对词语的理解及运用能力。解答此题,需要根据平时的词汇积累,结合具体的语言环境,从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别。“淡远”指意境冲淡高远;“深远”是指思虑、计谋等深刻而长远。玄远,形容诗文旨趣深远。怀远:笼络安抚远方的人。旧指用恩惠、德政去安抚边远地区的民众。需结合历史人物的特征和文段中的语言环境推敲,应选B。
【点评】说话和写作时要正确使用词语,注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义;注意词语使用过程中的感彩的变化;加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等
16. 【答案】A
17. 【答案】B
【解析】“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。用在此处，属望文生义。
18. 【答案】A
19. 【答案】D
20. 【答案】A
【解析】本题考查词义辨析。第一处，“冷嘲热讽”的意思是用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺；“指桑骂槐”意思是指着桑树数落槐树，比喻表面上骂这个人，实际上骂那个人。结合语境，“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢？胆真够大”是对莫言的嘲讽，应填“冷嘲热讽”。第二处，“安之若素”的意思是对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意；“视若无睹”意思是虽然看见了，却像没有看见一样。指对眼前事物漠不关心，是贬义词。结合语境，“在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的‘莫言书法’所误”写莫言对别人的热议不是漠不关心，而是表现出一种视若平常的宽阔胸怀，应填“安之若素”。第三处，“熏陶”的意思是喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响；“熏染”的意思是指由于长期接触某种人或事物而对人产生某种影响，多用来指受到某种不好的或者说不良的影响。根据语境“对书法的敬畏”，应填“熏陶”。
故选 A。
21. 【答案】D
【解析】【分析】A、用词正确
B、用词正确
C、用词正确;
D、“恍然大悟”指形容一下子明白过来。与语境含义不符。应该是“执迷不悟”
故选:D
【点评】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。
22. 【答案】C
【解析】细腻，指文艺的描写和表演细致入微；细致，指细密周到；根据语境，应选“细腻”。寥廓，高远空旷，多用在空间范围上；辽阔，辽远广阔，宽广空旷，多用在平面方向上；此处形容星空，故用“寥廓”。固然，表示先承认某个事实，下文又转折或否定到另一方面，而“诚然”不用于文章转折。
23. 【答案】A
【解析】【分析】此题考查的知识点是成语词义的辨析。
A、“味同嚼蜡”形容语言或文章枯燝无味。根据语境分析,昰做的蘂不好吃,明显成语有误。
B、“三顾茅庐”比喻真心诚意,一再请。结合语境分析,多次邀请“我”参加宴会。成语准确
C、“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子。唐雎不畏秦王的威胁,维护国土的凛然正气光彩永存。准确
D、“鸿鹄之志”比喻远大志向。结合语境分析,从小立有大志向的周恩来,少有为民族读书的远大志向。
答案:A
【点评】了解词语,不仅要知道其含义,还要了解其用法。成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。
24. 【答案】B
【解析】【分析】此题考查学生对成语的辨析和在具体语境中的实际运用能力。B妙手回舂:比喻将快死的人救活,指医生医术高明。用在这里不符合语境。
故答案为:B。
点评】词义包括词的本义、引申义、比喻义,做题时需要结合具体语境内容进行推断、思考、判断。同时也要在平常的学习中多积累词语
25. 【答案】A
【解析】“弥留”的意思是“病重将死”；“目无全牛”形容技艺纯熟高超。
26. 【答案】D
【解析】“怂恿”是指鼓动别人去做某事，多用于贬义，与句意不符。
27. 【答案】A
【解析】“心有灵犀”指彼此的心意相通。用在此处不合语境。
28. 【答案】B
29. 【答案】C
【解析】这一动作写出了“我”和老余此时激动的心情。
30. 【答案】B
31. 【答案】C
32. 【答案】A
【解析】
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A有误,鉴,铜镜,引申为教训。前面翻车的教训。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。用在此处是语乂不当。
B.正确。
C正确
D正确。故选A。
【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在岀题时尤其是词义正确,而感彩不合乎题意的更应该注意
33. 【答案】B
34. 【答案】B
35. 【答案】A
【解析】“目空一切”，指一切都不放在眼里，形容骄傲做大，什么都看不起；含贬义，与语境不符。
36. 【答案】C
【解析】毕：完全
37. 【答案】C
38. 【答案】A
【解析】
【分析】此题考查学生对词语的辨析能力,可以用排除法。注意关键词语,修饰“职责”的动词,“履行”最合适。排除BC两项。与“羡丽”相近的词语,不能是“妖艳”,因为它含贬义。故选:A
【点评】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差別,正确辨别他们的感彩、修饰对象、使用范围等。其是从语言是否得体方面分析,语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合““情景”“情感(语气)°方等方面的要求。解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,可使用排除法,先总观各项抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。可使用排除法,先总观眢项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范囯,减轻判断的难度。此颞主要考查正确使用词语(成语)的能力。语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近乂词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义做题时根据语境分析哪个更合
重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境。
39. 【答案】C
【解析】“而且”表递进。“所以”表因果。掂量：斟酌。思考：进行比较深刻周到的思维活动。二者都有认真思考的意思。考察：细致深刻地观察。考查：用一定的标准来检查衡量，常用于上级对下级，老师对学生等。故选 C。
40. 【答案】C
【解析】A 项“怪诞不经”指离奇古怪，不合常理。这里语境不符。B 项“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。用在这里不合语境。D 项“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，就像飘浮着的云和流动着的水一样。这里犯了望文生义的毛病。

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