资源简介

语文园地一
学案
班级：______ 姓名：______ 成绩：______
一、学习目标
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的练习。
2.积累作者表达情感的方法。情景想象，仿写句子，感受语言的魅力。积累古诗。
学习重难点
【学习重点】
多角度体会作者的思想感情。能按照描写的方法，突出情景特点。背诵《游子吟》，体会作者思母情怀。
【学习难点】
朗读语句，体会表达上的对比手法，能在习作中运用。
三、知识构建
【素养储备】
1.回顾第一单元课文，列举你学到的体会作者的思想感情的方法。
2.抄写你在本单元学到的优美句子。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.看拼音写词语。
zhòu yè fú xiǎo hú dié
( ) ( ) ( )
guàng jiē pái huái wú yín
( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
桑( )嗓( ) 蝴( )瑚( )
晓( )绕( ) 嗡( )翁( )
樱( )缨( ) 拔( )拨( )
铲( )产( ) 栓( )拴( )
3.读下面的句子，回答问题。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月，天多热。鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1）第一段话表现出______的特点，第二段表现出______的特点。
【课后训练 拓展延伸】
1.背诵古诗《游子吟》，完成填空。
慈母手中线，_____________。
______________,意恐迟迟归。
谁言寸草心，_____________。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗是______代的________。这是一首歌颂_______的古诗。
（3）古诗运用了什么手法？
2.想一想下面的句子在表达上有什么特点。
（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这广阔世界的大月亮，无论如何都比不上我那心爱的小月亮。
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（3）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
参考答案
知识构建
【素养储备】
略。
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.昼夜 拂晓 蝴蝶 逛街 徘徊 无垠
2.桑树 嗓音 蝴蝶 珊瑚
知晓 环绕 嗡嗡 老翁
樱桃 红缨 拔草 拨打
铲草 产生 门栓 拴住
3.热 冷
【课后训练 拓展延伸】
1.
（1）游子身上衣 临行密密缝 报得三春晖
（2）唐 孟郊 母爱
（3）白描手法 比兴手法
2.都用现在的情形与以前的情形进行对比，突出表达了对以前情形的怀念，抒发的是对故乡的思念之情。这样把前后情形进行对比的写法，有助于抒发作者内心的淡淡的伤感之情，使表达效果更加鲜明，情感更加突出。

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