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2022北京朝阳初三一模语文

一、基础·运用（ 共 16 分）
“ 五一“国际劳动节来临之际，学校开展劳动主题教育活动。你所在班级负责制作主题教育的视频短片，请你参与完成筹备工作。
1.筹备工作第一项，确定短片题目。

当清晨的第一缕阳光照向山岗，当西山落日的余晖映在肩上，你们忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田间，在工厂，在闹市，在课堂……你们用最质朴的力量拥抱希望，你们让世界洒满劳动的荣光。劳动者，让我们高声礼赞你们！
你们是大国工匠，是科研新星，更是平凡岗位上值得敬佩的劳动者。你们勤恳，你们执着，你们在平凡中铸就了不凡的传奇。今天，我们将在你们的引领和指点下，循着你们的足迹，不图安逸，不惧困苦，走过风雨，蹚过激流，和你们一起感受劳动的艰辛与喜悦，体会劳动者的尊严与自豪 。请接受我们的礼赞！让我们唱响豪迈激越、铿锵有力的劳动者之歌，表达我们最崇高的敬意！
(1 ) 为确定短片题目，小组成员展开讨论。结合上面语段，在下面横线处补写合适的内容。( 3 分）
文远： 之前我们学过作家【 甲】 写的《白杨礼赞》，我也想给视频短片命名为“ 劳动者礼赞＂。
馨怡： 好主意！ 你看（见右图），词典里“礼” 字的义项。所以，“劳动者礼赞＂的意思是【乙】




( 2 ) 语段中的加点词若换成叠词形式，句子意思会发生改变的一项是(1 分）

A. 忙碌 忙忙碌碌 B. 勤恳 勤勤恳恳
C. 指点 指指点点 D. 风雨 风风雨雨

2.筹备工作第二项，修改短片解说词。

1959 年 10 月 26 日 ，全国工业、交通运输、基本建设、财贸方面社会 主义建设先进集体 和先进工作者代表大会在 刚刚峻 工的北京人民大会 堂召开。这次大会是建国初期最为隆 重、最为盛大的劳动模 范表彰大会。北京掏粪工人时传祥以“宁肯一人脏，换来万家净＂的精神，三十二年如一日 ，生动地诠释了艰 守的内涵【 甲】大庆石油工人王进喜以“宁可 少活 二十年， 拼命也要拿下大油田＂的顽强意 志和冲天 干劲，打出了大 庆笫一口喷油井。他身上 体现出来的“铁人精神” ，彰显 了不畏 困难的 民族气概。“ 高炉卫 士“孟泰、“两弹元勋＂邓稼先、“知识分子的杰出代表 ” 蒋筑英 ……一颗颗闪亮的 明星，在历 史的星空熠熠生辉。新的时期各条战 线上英雄辈出，建国初 期各行各业也 群星灿烂。“ 蓝领专 家“孔祥瑞、“新时代 雷锋＂徐虎、“ 马班邮路” 王顺友等新的时期的劳动模范和 先进工作者，干一行爱一行【 乙】钻一行精一行，始终弘扬 劳模精神、劳动精神、工匠精神 。 中国特 色社 会主义大厦就这样在一代代劳动者的手中，巍然屹立起 来。
( 1 ) 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是

( 2 分）

A.＂峻工“应写为＂竣工“B. “ 模“应读为“ mú"

C. " 艰守“应写为“坚守“D. ” 概“应读为“ gài”

( 2 ) 在【 甲】【乙】两处分别填入标点 符号，最恰当的一项是( 2 分）

A.【甲】； 【 乙】 ， B.【 甲 】 ； 【 乙】
C.【甲】 。 【 乙】 ， D .【 甲】 。 【乙】、
( 3 ) 根据语境，画波浪线的旬子表达欠妥 ，请 修改。( 2 分） 修改： 。
3.筹备工作第 三项，设计分镜头脚本。

分镜头 画面
（一）采冰人的手 ①一年中最冷的时候，忘忧湖上的 电锯轰鸣声、钎子咔嚓 声、运冰车马达声整日地交织在一起，人声鼎沸。②次日 凌晨，一双双红肿粗糙、充满力量的采冰人的手，才终于从硬 冷的手套中解放出来，开始享受哈气的温柔。
（二）铁路洗衣厂女工的手 ③这双铁路洗衣厂女 工的手犹如上下翻飞的 蝴蝶 ，熟练地从庾烫机上取下列车床单，将其对折，抖动微调，然后对折、对折、再对折，最后码平放好，用时大约6秒钟。④由于长年 累月 折叠近百度 高温的 卧具，这双灵巧的手的指纹早已被 高温布 料＂褽平”了。
(1 ) 阅读分 镜头画面中的语旬，其中 修辞方法或词语使用不恰当的一项是( 2 分）
A.第①句B. 第②句C. 第③旬D. 第④旬
( 2 ) 下面是三幅“手” 字的书法作品。为了凸显劳动者手的特点，请 你为分镜头（一）或分镜头（二）选择一幅字作为定格镜头，并说明 理 由。( 2 分）
【 甲】 【乙】 ［丙】
我为分镜头（）选择［】。理由：
4.筹备工作最后一项，向同 学 们发 出倡议。 请 根据语境，结 合叶圣陶先生的看法，在横线处补全倡议。 ( 2 分）
学生劳动的习惯，应该而且可能在各学科的学习中养成，在课外的各种活动中养成， 逐渐养成，不断 实践，这才能 够终身以之 。
（选自叶圣陶《＂瓶子观点” 》）

二、古诗文阅读（共 16 分）

（ 一）默写。（共4 分）

5.塞下秋来风景异， 。（范 仲淹《渔家傲· 秋思》）1（分）

6.对曰： 。 可以一战。战则请从。”(《 曹刿论战》）1（分）

同学们参观” 两弹一星“精神展，被广大研制工作者热爱祖国、无私奉献，自力 更生、艰苦奋斗，大力协同勇于登攀的精神深深感动。请从古诗文中选择两句来表现他们的精神，
你选择的是“ ①， ②＂。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会

写的字用拼音替代）（2 分）

（ 二）阅读《破阵子·为陈同甫 赋壮词以寄之》，完成 8- 9 题。（共 4 分）

破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹 角连 营。八百里分麾 下炙 ，五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。马作的卢飞 快，弓如 霹雳弦惊。了却 君王天下事 ，赢得生前 身后 名。可怜白发 生！
8.这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑” 发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，①。下片描写激烈的战斗场面后，＂② ＂ 一词使得整首词的风格由雄 壮变得悲壮。( 2 分）
李臼《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽 复乘舟梦日边＂，与本词“梦回吹角连营”都 写 到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表 达了怎样的 情感。( 2 分）
答：

（ 三）阅读《出师表》（ 节选），完成 10- 12 题。（共 8 分）

出师表（节选）
诸葛亮
臣本布衣，躬耕于南阳 ，苟 全性命于乱世 ，不 求闻达于诸侯。先帝不以 臣卑鄙，猥自枉屈，三顾 臣于草 庐之 中，咨臣以 当世之 事，【甲】由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之 间，尔 来二十有一年矣 。
【 乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以 大事也 。受命以 来，夙夜 忧叹，恐托付 不效 ，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛 。今南方已定 ，兵甲已足 ，当 奖率 三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都 。【丙 】此臣所 以报先帝而忠陛 下之 职分也。至于斟 酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也 。
愿陛下托 臣以讨贼兴复之效； 不效 ，则治 臣之 罪，以告先帝之灵。若无兴德 之言，则责 攸之、讳、允等之慢，以彰其咎 。陛下亦宜 自谋 ，以咨诹善道，察 纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离 ，临表 涕零 ，不知 所言。
10.下列选项中加点字的意思都 相同的一项是( 2 分）
A.猥自枉屈理屈词穷宁死不屈首屈一指
B.兵甲已足兵不厌诈兵临城下短兵相接
C.庶竭弩钝再衰三竭用之不竭精疲力竭
D. 咨诹善道大道之行独行其道津津乐道
11.下列对文中画线旬的翻译和理解，全都 正确的一项是( 2 分）
【甲 】由是感激，遂许先帝以驱驰 。
翻译：因此我深为感激，从而赞许先帝的做法，愿意 奔走效力。
理解：诸葛亮因为十分感激先帝，所以答应先帝 为后主奔走效劳。
【 乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄 臣以大事也。
翻译：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我。
理解：因为诸葛亮做事谨慎，所以刘备临终托孤，将兴复汉室的大业托付给他。

【丙 】此臣所以报 先帝而忠陛 下之职分也 。
翻译：这是我用来报答先帝，并尽 忠心 于陛下的职责本分。
理解：诸葛亮认为考虑事情的利 弊得失，毫无保留地进献忠言是自己的 职责本分。

12.根据上文及下面两则材料，在后面语段的横线上填写 恰当的 内容。( 4 分）
材料一

初，宣子①田② 于首山 ，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。曰：” 不食 三日矣 。”食之 ，舍 其半③问之。曰：＂ 宦三年矣 ，未知母之存否，今近焉，请以遗之。”使尽 之 ，而为之箪食与肉。既 而与为公 介④ ，倒戟以御公徒，而免之 ⑤。问何故。对曰：＂ 翳桑之饿人 也。”
（取材于《左传》）
材料二

援⑥曰：＂ 方今匈奴 、乌桓尚扰北边，欲 自 请击之。 男儿要 当 死于边 野，以马革裹尸 还葬
耳，何能卧床上在儿女子手中邪！”
（取材千《后汉书》）

注：①［ 宣子］即赵 宣子 ，春秋晋国卿大夫 。②［ 田］打猎。③［ 舍其半］灵辄要 留一半 给丹亲。④［ 既而与力公 介］不久，灵辄做 了晋 灵公的武士 。⑤［ 免之］使 赵宣子得以脱 险。⑥［ 援］即马援，汉朝著 名将领。
懂得感恩是一种美德。诸葛亮不忘刘备的 ①之恩，为蜀汉政权鞠躬尽瘁；灵辄不忘赵宣子” ② ”之 恩，危 急 时 刻助赵宣子脱险。同时， ③ 也是一种美德。诸葛亮受命”讨贼兴复＂，自陈”不效，则治臣之罪”；在匈奴、乌桓扰边之际，马援＂欲自请击之”，并愿战死沙场。
三、名著阅读 ( 5 分）
13.阅读不同的文本，可以采取不同的方法 ：快 速阅读、选择性阅读、精读与跳读相结合…… 请结合读过的一部名著的内容，说说 你是如何进行阅读的。( 100 字左右）
答：
四、现代文阅读（共 23 分）
（ 一）阅读下面材料 ，完成 14- 16 题。（共 7 分）
材料一
2022 年 3 月《 商务部等8 部门关于促 进老字号创新发展 的意见》正式印发，到 2025 年，
老字号保 护传承和创新发展 体系基 本形成 ，老字号持 续健康发展的 政策环境更加完善。
老字号是 指历史悠久 ，传承独特产品 、技 艺或 服务、理念，取 得社会广泛认同的 品牌，具有鲜明的中华优秀传统文化特色和深厚的历史底蕴，具有广泛的群众基础和丰富的经济文化价值。近年来，我国老 字号发展 活力不 断增强，品 牌影响力持 续提升，但仍然存 在创新能力不 够、发展水平不 高等 突出问题。在政策利好和市场行 情的双重带动 下，许 多 老字号在保持优良传统、产品质量的同时，跟上新形式，积极创新，不断提升“老”品牌的“① ”价值，焕发 出强劲的 生命力。
一些老字号通过 活化传统文化，擦亮金字招牌 。老字号凝 结了几 代人的智慧和心 血，历经几十年乃至数百年市场考验，金字招牌背后承载着独特技艺和传统文化精髓，是国家和民族宝贵的无形资产。在某文化博 物馆中，常年设置老 字号 非遗传承人与市民的现场互动活动。一顶皮帽从 选材到制作，要 经过挑 皮、选料、配活儿 等几十道工序。市民 亲身体 验制作过程，见证经过时间沉淀的 智慧和工艺 ，仿佛看到一部 活化的传统文化典籍。
材料二
据统计，中华老 字号企业从 20 世纪so 年代的上万家减 少到 现在的上千家。其主要原因是 一些老字号在 经营管理的 思维层面存在惯性和惰性 ，创新的动力和 能力不足 。这样的困局正在劝退越 来越多的年轻消费者 。
图 1老字号搜索用户年龄分布情况
数据来原《：中华老字号品 牌数字资产分析报告 》( 2020 年）


过去，人们一直认为老字号只是老一 辈人心中的情结，但是 2020 年《中华老 字号品 牌数字资产分析报告 》显示， 。 这一发现为老 字号 创新发展提供了 方向 ，相关部 门建议针对 20- 29 岁年龄段人 群进行信息精准投放。所以 ，这两年有许多 老字号 不断创新营销模式，为品 牌注入新的 活力。比如，自 建直播团队 、开发微信小程序 商城、尝试 社群营销等，一改往日单一陈旧的营销模式，老字号尝试探索更贴近年轻人生活方式的产品呈现形式，有针对性地进行市场化 营销推广。借助新的营销模式走上新平台的 老字号 ，正逐渐打 开属于自己的新市场。
材料三

在日新月异的市场环境下，鼓励老字号跨界融合，让老字号牵手旅游，其发展前景是可观的。北京前门大街就是 一处典型的以老字号聚 集为核 心的旅游景点，老字号 特色产品 以服务为主 ，辅以老字号传统 文化和古风建筑群 ，共同构 成了 前门大街特有的旅游消费服务。而在王府井、颐和园等 北京市重要的旅游景点内也都 散布有老字号的 踪迹。正是因为老 字号的深度融入，这些景点 才拥 有了更多 让人流连忘返的“京味儿” 。
当然， 在老字号跨界 转型的过程中，要 避免在发展中失去本真。跨界可以攻占人 心，而深耕才能 深入人心。 ②，才能 够更好地创新 。从这个角度 看，老字号唯 有保持老味道、老工艺、老特色，才能 讲好老字号的 创新故 事，才是 传统与潮流、守正与创新的精彩演绎。
14.依据上下文，在【 材料一】和【 材料三】的 横线处依次填入的词句，最恰当的一项是( 2 分）
A. ①真 ②只有守住老字号的初心
B.①新 ②只有守住老字号的初心
C.①真 ②只有紧紧抓住时代潮流
D.①新 ②只有紧紧抓住时代潮流

15.阅读【 材料二】中的 图 1 ，在【 材料二】横线处补写一 句话 。 ( 2 分）
答：
16.从 上述三则材料可以看出，促进老字号创新发展可以从 、、方面做出努力。（每空限 8 个字以内）（3 分）

（ 二）阅读《摆摊的老朋友》，完成 17- 19 题。（共 9 分）

摆摊的老朋友
徐中玉
①一九三四年我到青岛山 东大 学读 书，一直到一九三七年 十月学校 被迫迁离 青岛。三年间我同宿舍 旁边一个摆摊的 老张始终有很 亲切的 感情 ，直到现在 还很想念他。

②我只知道他姓 张，山东人 ，黑黑胖 胖，眉毛很粗。他终日摆 个水果兼烟糖 等小杂品摊子，几乎全 靠附近两个宿舍的 大学生做 他的主顾。那时全校 学生不过四 百左右 ，住 在这两个宿舍的不超过 一半，何 况有些还是从不买零食吃 的。所以 ，他的生意 其实很 少很 小，大概 只能勉强维持他和老婆两个人的起 码生活吧 。
③那时我还是 一个刚从小县城来到 洋化 海滨城 市读书的 土学生。只因我 喜欢吃点水果，而他 就设摊在宿舍旁边，常常向 他去买，所以很 快就熟起 来了。 那时他 对每一个大学生都称“先生” 。而我们知 道他姓张以后，也就一律叫他 老张。说是设摊，其实不过 一副停 下来的挑子，下面是 箩筐 ，里面储放货物，上面各 有一只木盘，一只放香烟、火柴、花生、装着普 通糖果的玻璃瓶或匣，另一只便 放水果。水果倒是一年四季不断的 ，从 梨、桃、橘、香蕉、柿、葡萄到甜瓜都 有。因为熟 了 ，有时他远远 就会招呼我：“ 先生，今天有很好的梨呢！＂倒不为拉 生意，是唯 恐我这 个老主顾错过 了这种好机会。有时打球或下课回来，身上 没带钱，却 想吃点什么，他便主动让我 拿走，满口的“ 没关 系，没关 系” 。发 展 到后来，由于并 非拿了 立刻 来还钱，或者拿了两三次都没有立刻去清账，就索性要他用小本本记个数罢，还账时也是说多少便还多 少。有时一面吃 ，一面还 坐在 他的摊边闲聊。他经常带有 两三 张可以折叠起 来的小矮凳供人 随便坐。有次告诉我，他老婆快要 生孩子了 ，很 高兴 的样子。当 时他 总有四十岁罢，大概是很 晚才娶到 老婆的。我问他生活得 怎么样 ，他说：” 还凑合，还凑合。“ 看来 ，他对即将成为一 个三口之 家，并不怎样 忧愁，而是 充满着天真 和高兴。可是想不到 这时却有一个人要来争夺他这个小买卖了 。
④有天我忽然发现宿舍前面多了 一个摊子，摊旁站着一个陌 生主人 。摊上卖的 货物，同老张的差不 多，只是摆 的摊离宿舍出入要道却更近些。先还以为是 老张临时找人代卖，朝稍远一看，分明老张的摊子仍在 ，就知老张遇上个抢 生意的 对手了。 只 有这么些 主顾，这么些小生意，竟然来 了个面 对面争夺的人。而且一来就占上了 一个更好的地点，老张会怎么想 ， 怎么生气 ，我以 为是 可想而知的。
⑤老张的摊子仍设在远处一动不动。我很同情他 ，仍只去他那里买。 同他 相熟的 也都这样做，他对我们感谢极 了。 但 没听他骂过 那个新来争夺者一句话。
⑥那个新来者能说会道，很狡 猾 。 大概看出不过 这么些 生意 ，又竞争 不过 老张。不知是否两人之 间经过协 商，以后新来者 改为早上卖豆 浆、鸡蛋、油条，午后 卖 小馄饨了。 有了 分工，两个 摊子便设在老张一向摆的地方，联 在一块了。 偶然我 也去吃过豆浆、鸡蛋和馄饨。还看到老张和他有说有笑了呢 ，后来者大家喊 他老王。
⑦常常有 同学和老 王吵起 来。怪他豆浆里掺 水多 ，把隔夜的油条充数，等等。 当然 都是小事情 ，老张有时还会 帮他打圆场。 而老 张自 己，三年 中，我确 实从 未看见他跟谁脸红过。知道他老婆生了个胖 儿子 ，有次还一 定要送我一把红枣吃呢。
⑧一九三七年 十月学校 决定迁离 青岛，老张早听到 消息。这时同学多已 去别处借读，在校学生本 已很 少，老王早 已转干别的 去了，只有老张一直还在宿舍 旁陪着我们。
⑨在决定 了团 体出发 的那天早上，我正在宿舍里捆行 李，老张忽然捧 了 一包东西推 门进来，放在我的书桌 上。他激动地说：“ 先生，知 道你今晚就要走了 ，没啥好东西 ，这几个柿子， 你喜欢吃的，算我一点 小意思 。“我推辞，又问该多 少钱 ，他的脸有点发红：“ 你这样就是瞧不起我了。” 我不敢再推辞 ，表 示非 常感谢 ，并说不久还要 回来的。他有点凄然，也没坐，说 ：＂ 你忙着，我就回去了，再见。“我直送他到宿舍 大门口 ，他坚决拦住 不让我再 出门。他走了 ，我一阵心酸。
⑩离 开青岛 ，我在兵 荒马乱的 九年中走 过了 西南各省很 多 地方。在我忘记 不了的青岛三年生活中 ，老张的 形象和最后来送我一包柿子的情景，尤是难忘。我多 次设想过，如 果还有机会到青岛，一定要 去寻访这位老朋友。即使仍寻不到 他了 ，他也还会永远活在 我的心里的。
一九八三年二月二十六日

（有删改）

17.这是一篇回忆性散文。请你按照时间顺序，梳理记忆中“我” 和老张的故事。( 4 分）
①
②

学校迁离青岛 ，老张送来柿子 ，我们依依惜别 。

18.从未跟人脸红过的老张，在送“我” 柿子的时候，“他的脸有点发红” ，为什么？（2 分）

答：

1 9. 生活中美好的东西能够滋润人们的心灵。请结合文本，谈谈你对这旬话的理解。( 3 分）

答：

（ 三）阅读下面的文字 ，完成 20- 22 题。（共 7 分）

① 第三 十二届 奥运会中国体 育代表团栽誉归来后 ，不 少奥 运健儿纷纷晒出在 隔离 期间的锻炼照片：乒乓球运动员通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员在房间利 用弹力球训练，跳水运动员通过蹲腿、倒立等练习基本功……正是这种日复一日的勤奋与刻 苦，支撑着中国奥 运健儿在赛场上取得 一个又一个骄人的成绩 。可见， 。
② 勤，是一种做事态度。 赛场之上 ，确 实有 场地适应、状态调 整、临场发 挥等偶然因素的存在，但倘若运动员在日常训练中没有勤奋的态度，就不会有积累和沉淀，又何谈把握机会， 战胜自己 和超越他人？ 倘若没有刻苦训 练的 态度 ，中国姑 娘何以在女子 4 x200 米自 由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌？倘若不是＂憋着一股劲儿＂，勤勉地备战，中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多 坚实的底气。
③ 体育如此，做其他事也同样如此。李时珍 访百川，行于里，见药工、樵夫、渔夫等 “每事问＂，呕心沥血 27 年，这才有了巨著《 本草纲目》；徐 霞客跋山涉水 ，足迹踏遍大半 个中国 ，历时 34 年，才写出了《 徐 霞客游记》……正是因为这种 勤勤勉勉、脚踏 实地的态度 ，才让 他们拥有扎实的 基础，才支 撑他们走向胜利。
④ 勤，是一种大智慧。 杰出的理 论工作 者艾思奇曾讲过，做 学问 有两条经验：一条是在脑子里经常装 一两个问题 ，有空就 想想，日 积月 累，就会瓜熟蒂落，水到渠成 ，问题往往就解决了 ； 另一条是手要多动 ，多练笔。两条经验 ，归结起 来，无外乎 一个“勤” 字。也正是因为有这种勤学、勤思考的 习惯 ，艾思奇才能写出脸脍炙人口的《 大众哲 学》。他用勤学和 勤思考的 大智慧，不断地 突破自我 ，超越自我，让自己迈向 下一个成功。
⑤ 每一次的抵达，都意味 着新的 出发 。“ 走 下领 奖台 ，一切从零开始。之后 的路还要更勤奋、更坚定地走 下去。“ 面对 未来，东京奥 运会羽毛球女 单冠军这样 说。积小胜 为 大胜 ，积跬步至于里 ，这样的勤勉 必有所得 ，这样的人生必有收 荻。
（有删改）
20.根据你对全文论述内容的理解，结 合语 境，在第心段横线处补写作者的观点。( 2 分） 答：
21.阅读全文 ，判断下列说法，正确的一项是( 2 分）
【 甲 】首段从奥运健儿的照片说起 ，尾段用运动员的事例收束 ，前后照 应。
【 乙】第②段连用三个反问旬，强调了体育成绩的取得离不开勤奋的态度。
【 丙 】第④段用艾思奇做学问的两条重要经验，意 在证明要勤于学习，勤于思考。
22.下面两则材料中，哪一则作为第③段的论据更恰当？为什么？（ 3 分）
【 甲 】在提取出挽 救无数生命的 青蒿素之 前，屠呦呦 翻阅古籍 ，寻找方 药，遍访老中医，历经 380 多次 实验，提取 了 19 0 多 个样品。
【 乙】面对青蒿素的 抗药性问题，屠呦呦没有退 缩。 当 想到那些被 疟疾折磨的穷苦人 家， 她 义无反顾地向 难题发起挑战。
答：

五、写作 ( 40 分）
从下面两个题目中．任选一题，按要求写一篇文章。
(1 ) 请以“这，是我的选择“ 为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

( 2 ) 静谧的午后，你推开民俗博物馆的大门，一束阳光投射在影壁上，院内的物件霎时都活了起来：毛猴、兔 儿 爷 、面 人 、绒 鸟 、风 筝 、草 编 、木 雕 … … 置 身 其 中 ，它（ 们 ）会 对你说些什么？你和它（们）之间又会发 生怎样的故事？请发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

要求：请将作文题目抄写在答题 卡上，作文内容积极向上，字数在 600 - 800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

语文试卷答案及评分参考
2022.4
一、基础 运用（共16分）
（1）【甲】答案：茅盾（沈德鸿、沈雁冰）
【乙】答案示例：怀着敬意赞扬劳动者
（共3分。甲，1分；乙，2分）
（2）答案：C （1分）
（1）答案：B （2 分）
（2）答案：C （2分）
（3）答案示例：
建国初期各行各业群星灿烂，新的时期各条战线上也英雄辈出。
（2分）
（1）答案：A （2 分）
（2）答案示例：
我为分镜头（二）选择【丙】。丙是行书，流畅的行书表现了手的灵巧。
（共2分。字体，1分；理由，1分）
答案示例：到田间去，出出汗（2分）
二、古诗文阅读（共16分）
（-）（共4分）
答案：衡阳雁去无留意（1分。有错该空不得分）
答案：忠之属也（1分。有错该空不得分）
答案示例：①会当凌绝顶②一览众山小
（共2分。每空1分。有错该空不得分）
（二）（共4分）
①答案示例：沙场点兵
②答案：可怜
（共2分。每空1分）
答案示例：
李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾 借梦抒发了他壮志难酬的抑郁愤慨之情。
（共2分。李白，1分；辛弃疾，1分）
（三）（共8分）
答案：C （2分）
答案：乙（2分）
语文试卷参考答案 第1页 （共3页）
答案示例：①三顾茅庐 ②食之（为之箪食与肉） ③有担当
（共4分。①，1分；②，1分；③，2分）
三、名著阅读（5分）
答案示例：
我阅读《骆驼祥子》时釆用了精读与跳读相结合的方法。主人公祥子在经 历“三起三落”后，买车梦最终破灭。故事情节一波三折，引人入胜，所以我 釆用了精读的方法。小说中的环境描写，我不感兴趣，所以有意忽略了它们。
（共5分。方法，［分；内容，1分；分析，2分；表达，1分）
四、现代文阅读（共23分）
（一）（共7分）
答案：B （2分）
答案示例：老字号搜索用户中，20-29岁年轻人所占比例最高。（2分）
答案示例：活化传统文化创新营销模式鼓励跨界融合
（共3分。每空1分）
（二）（共9分）
答案示例：
“我”初入山东大学，老张在门口卖水果，我们慢慢熟识。
来了竞争对手后，“我” 一如既往地支持老张的生意，他非常感激。 （共4分。每空2分）
答案示例：
离别之际，老张送来柿子，“我”的推辞让他着急，他怕“我”拒绝了他的 心意；谈到钱，他怕伤害了我们之间真挚的情意。（2分）
答案示例：
老张面对和他争夺生意的老王，没有骂过老王一句话，甚至有时还帮老王 打圆场，可以看出老张的敦厚和质朴。老张这种可贵的品质和他对人的态度， 让“我”在多年以后依然怀念他。
（共3分。结合文本，1分；分析，2分）
（三）（共7分）
答案示例；勤是成功的基础。（2分）
答案：乙（2分）
答案示例：
甲甲材料讲的是屠呦呦为提取青蒿素，勤奋地学习、请教、做实验，强 调了勤勉的态度。乙材料讲的是屠呦呦为了解决青蒿素的抗药性问题，义无反 顾地向难题发起挑战，强调的是她的勇气。第③段主要论证的是做其他事也应 该有勤勉的态度。所以甲更合适。
（共3分。选择，1分；分析，2分）

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