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(共34张PPT)
青岛版五年级下册科学
2 神 经 系 统
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游戏中，我们的哪些器官参与了活动？
眼
耳朵
大脑
四肢
脑与神经
脑
与
神
经
脑是人体的
“司令部”，主
管人体的一切
活动；
神经是人体
的“电话线”，
能把人体各部分
获得的信息及时
报告给脑，并能
把脑下达的命令
传达给人体各部
分。
脑与神经
神经系统是由脑、脊髓和周围的神经组成的。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫做中枢神经系统。
脑
脊髓
神经
神经系统的组成
大脑皮层重要功能区
运动中枢
感觉中枢
视觉中枢
语言中枢
语言中枢
听觉中枢
探究“脑和神经”到底是如何协调工作的？
“打手背”游戏
规则：一个人的手放在下面，手心向上，哪个
人手心向上，就是谁来打。在上面的人的手要
等下面的人的手翻过来打你的时候，你要立刻
把手拿回去，如果你被打到了，你就算输了。
然后交换，反复五次，记录下游戏结果。
规则：一个同学捏住尺子准备松手，另一个同学的手指与尺子的下边缘持平，准备抓住落下的尺子，记录下你抓住的位置 。
灵敏
有点慢
需要努力
（注意：在游戏时站起来，并离开桌子）
“抓尺子”游戏
“正反”游戏
规则：一人做一些动作或发出一些指令，另一人作出相反的动作。
规则：两人合作，一人手掌伸平，准备锁住他人手指；另一人握拳只伸出食指垂直竖在同学手心上，准备被锁。两人一起说口令“金锁银锁，咔嚓一锁”。一个握，一个逃。然后交换，反复五次，记录下游戏结果。
锁手指游戏
探究活动要求
1、四人一组，共同选择至少两个的游戏在组内 进行合作探究；
2、在玩游戏的过程中必须按照游戏规则去做；
3、在玩游戏的过程中不要太用力，免得伤到对方；
4、游戏结束后，想一想在游戏中的发现或体会。
传入神经
传出神经
“信息”都是有身体的各个器官收集到的，先有“传入神经”传递给大脑，大脑做出反应后下达命令，再有“传出神经”传递到各个器官完成这些人体活动。
假如我们的某一器官失去功能时，想象一下会是什么样子，试着体验一下。
提示：
可以用红领巾蒙住眼睛——模仿盲人。
问同学借东西时，不说话，只用手势——模仿哑语者。
自由活动
导盲犬
盲道
课外拓展：
长时间读书、写字、思考问题，
常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。
这是为什么？怎样做到科学用脑？
科学用脑小提示
经常进行体育锻炼，有益大脑健康.
科学用脑小提示
经常思考问题，
勤奋学习，
头脑越用越
聪明！
科学用脑小提示
上完一节课后休息
一段时间，也会使
脑和神经得到休息，
更有精神投入到新
的学习中。
科学用脑小提示
适当的睡眠会使脑和神经得到休息，更有精神投入到学习和工作中。
通过这节课的学习，你有什么收获？
谢 谢 指 导
！

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