5.2.3-4 近代科学的诞生 理性之光(当堂训练题 )

资源下载
  1. 二一教育资源

5.2.3-4 近代科学的诞生 理性之光(当堂训练题 )

资源简介

5.2.3-4 近代科学的诞生 理性之光
【当堂训练题】
1.否定教会权威,鼓励人们去探索自然现象,被誉为“科学革命的开端”的学说是( )
A.太阳中心说 B.地球中心说
C.万有引力定律 D.“宇宙是无限的,没有中心”
2.他是近代物理学的一位奠基者,他提出了万有引力定律,物理学中的力学单位以他的姓氏命名。此人是( )
A.托勒密 B.哥白尼 C.牛顿 D.布鲁诺
3.17、18世纪,西欧先进的思想家们提出要用“理性之光”驱散中世纪专制神权的黑暗,把人民引向自由民主的光明。这场运动被称为( )
A.启蒙运动 B.宗教改革 C.近代科学诞生 D.文艺复兴
4.伏尔泰说:“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他( )
A.提倡三权分立 B.认为一切权力属于人民
C.提倡天赋人权、自由平等 D.宣扬科学和理性
5.下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法正确的有( )
①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展
②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动
③都有力地打击了封建制度及其精神支柱——天主教会
④都提出了建立资本主义社会的政治构想
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
6.某班级要出黑板报,请将下列人物与相关的栏目及理由正确连线。
人物 栏目 理由
A.莎士比亚 a.自然科学院 ①文艺复兴时期著名的剧作家
B.卢梭 b.戏剧天地 ②通过绘画作品传达人文主义思想的画家
C.达·芬奇 c.绘画艺术品 ③使人们逐渐触摸到自然界跳动肪搏的科学家
D.牛顿 d.思想启蒙 ④提出人民主权说的思想家
【课后作业题】
阅读材料,回答问题。
材料一:启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二:“难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?”一切享有各种天然能力的人,显然都是平等的。“除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自由的人。”——伏尔泰
(1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜”?“理性的阳光”指的是什么?
(2)材料二体现了伏尔泰的哪些进步思想?这些思想有何积极作用?

展开更多......

收起↑

资源预览