资源简介

人民艺术家——齐白石三位中国美术家
1教学目标
知识目标：
（1）学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；
（2）了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；
能力目标：
（1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；
（2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；
情感目标：
（1）提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；
（2）体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力；
学情分析
学生对美术欣赏有一定基础，学生对中国历史学习，对本节课欣赏有帮助。
重点难点
教学重点：
培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力。
教学难点：
了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点,体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力.
教学过程
一、情景导入，激趣引题
伴随悠扬的古典音乐，教师播放《清明上河图》全卷，可以更好激发学生的学习兴趣和注意力。
二、学习目标
1、知识目标：（1）学会多角度、多视点欣赏、评述美术作品；
（2）了解这三位美术大师及美术作品的表现形式及风格特点；
2、能力目标：（1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力；
（2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；
3、情感目标：（1）提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平；
（2）体会中国传统的绘画发展与其独特的艺术魅力；
三、学习过程及任务
导入——明确目标——学（完成学习知识目标）——展示交流（小组展示交流）——评价归纳（教师归纳点评）——拓展（课后对张择端、徐悲鸿、潘天寿的作品搜集欣赏）。
1.学习目标（自学、小组讨论）
小组集中课前搜集的资料，结合学习目标归纳整理，完成自学，合作学习内容。
2.结合教材内容和学生查的资料完成独学找出问题
（1）了解张择端、徐悲鸿、潘天寿生平。
《清明上河图》全景及局部欣赏。
徐悲鸿画马的艺术特点。
（4）潘天寿的绘画特点。
3.小组讨论交流展示
（1）结合小组归纳讨论的内容，围绕欣赏目标，小组间交流展示。
（2）教师在学生展示的基础上简单归纳。
4.学生小结教师归纳提升
围绕三位中国艺术家的欣赏，结合板书问题学生小结，教师归纳提升；重点对《清明上河图》赏析。
四、学习评价：
欣赏课是对学生欣赏评述能力的培养，让学生从自主查找资料，围绕目标小组整理资料，在向同学们展示成果，培养学生自主、合作、探究能力。
课后拓展：
了解齐白石： 虾 李可染：牛 郑板桥： 竹 黄胄（zhou）：驴 娄师白： 小鸭子 。
教学反思：
欣赏课，是对要求学生对古今中外优秀艺术作品和艺术家的了解，结合其作品对艺术家创作分格，艺术表现形式的了解，达到提升学生审美能力，陶冶学生性情。培养学生课后的兴趣。

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