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(共23张PPT)
第一课 青春的邀约
一、知识建构
悦纳生理变化
直面矛盾心理
悄悄变化的我
原因：认知能力、自我意识、情感世界
表现：反抗与依赖、开放与闭锁、勇敢与怯懦
影响：带来烦恼、成长契机
调适：参加集体活动、求助他人、
培养兴趣爱好、学会自我调节
表现：身体外形、内部器官、性机能
影响：青春活力激情、烦恼
对待：悦纳、正视欣然接受、追求内在美
表现：身体外形、内部器官、性机能
影响：青春活力激情、烦恼
对待：悦纳、正视欣然接受、追求内在美
学会独立思考
培养批判精神
原因：独立意识、思维独立性增强
含义：有自己的见解、不人云亦云、能接纳 正确合理 的意见、不等于一味追求独特
成长的不仅仅是身体
开发创造潜力
原因：成就幸福来自创造、青春蕴含伟大创造力
做法：敢于打破常规、关注他人社会、参加社会实践
表现：有自己的看法、三个“敢于”
意义：有助于、能调动激发促使
要求技巧：有勇气有能力、有建设性
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
③青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
3.怎样正确对待青春期的生理变化？P5
口诀：一正视二尊重三内在
（1）原因：处于青春期的我们，认知能力得到发展、自我意识不断增强、情感世界愈加丰富，这些变化会使我们产生矛盾和困惑。
（2）表现：①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦
4.青春期产生矛盾心理的原因及表现？p5
价值判断
参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
求助他人，学习化解烦恼的方法。
培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，做自己的心理保健医生。
5.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？P6
口诀：一集体二他人三四自我
（我）
（集体）
（他人）
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
6、青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？P6
①把自己的想法写下来；②参加体育活动；
③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
7.尝试自我调节青春期矛盾心理的方法有哪些？p7
列举题
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
思维的独立并不等同于一味追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。
9.如何正确认识和对待青春期的独立思考？P9
选择题
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，并且要具有一定的建设性，不是一味的否定。
12.如何培养批判精神？P11
遵守法律和道德，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
14.如何开发创造潜力？p12-13
二、真题演练
选择答案：1-4 C A D D 5-8 B C A C
3. 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列认识符合独立思考的有（ ）
①不人云亦云　
②有自己独到的见解　
③一味追求独特
④接纳他人合理、正确的意见
A.①② B.②③④
C.①③④ D.①②④
D
5.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，关于思维的批判性说法正确的有（ ）
①思维的批判性就是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点
②思维的批判性是要敢于对不合理的事情说“不”
③思维的批判性是要敢于向权威挑战
④思维的批判性体现在学习中就是要学会质疑，多提问题，多发现问题
A.①②④ B.①②③④
C.①③④ D.①②③
B
表现
8.2021年4月19日，习近平在清华大学考察时说：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”引发强烈的反响，不少青年学生表示，要肩负起当代青年的历史重任，做时代新人。为此，青春的我们应该（ ）
①接受青春期的生理变化，侧重塑造形体、仪表的完美　②提高品德和文化修养，体现青春内在美　③自觉培养批判精神，明白学贵有疑，要勇敢表达不同观点　④充分发挥青春的创造潜能，通过探索、实践，主导世界、改变世界
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
C
选择题：
“三排”：排错误、排绝对、排无关
青春期的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，提高……
改变自己，影响世界。
非选择题
①处于青春期的我们，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化会使我们产生矛盾和困惑。
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
9．矛盾心理 勇于直面
对于漫画中青少年的矛盾心理，你是怎么看待的？
不喜欢爸妈干涉我，
但是好孤单呀！
“三步”：审、联、答
原因
影响
审
联
答
三、能力提升
1.小勇进入青春期后,身高和体重迅速增长,脸上还长了很多青春痘。面对这些生理变化,小勇应该A.减少社交活动，避免与他人交往
B.正视自己的身体变化，欣然接受C.不参加集体活动，以免暴露缺点
D.避开父母和老师，只和同龄人探讨
B
“三排”：排错误、排绝对、排无关
2.数学课上，小萌对老师讲解的一道数学题有不同看法。为了不打乱老师的解题思路，小萌选择在课后找到老师，提出自己的看法并获得了老师的认可。小萌的做法启示我们①要有批判精神，敢于质疑 ②批判要考虑他人的感受③勇于挑战权威，质疑一切 ④批判要具有一定的建设性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.青春创造 无限可能
小琳看到同学们经常把牛奶盒、饮料瓶、废纸箱等随手扔进垃圾筒,她突发奇想,和班主任老师商量,发动同学们把这些被认为无用的东西变废为宝，并请美术老师当顾问，在美术课上大家一起动手用彩笔、剪刀、胶水、铁丝等，把废品变成可爱的装饰品、时尚储物盒、漂亮的笔架等，在学校举办了一期变废为宝创意展。
小琳和同学们的做法，对你开发创造潜力有什么启发？
“三步”：
审、
联、
答
原因
做法
①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
②我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。
③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
④创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界一期变废为宝创意展。
小琳和同学们的做法，对你开发创造潜力有什么启发？
“三步”：审、联、答
书写规范条理清晰

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