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部编版三年级语文下册20《肥皂泡》一课一练（有答案）
班级 姓名 成绩
【基础再现】
根据语境，看拼音写字词。
fēn liè féi zào yuán mǎn xī wàng
wǎng qiú yǎng tóu yīng ér zhǒng lèi
二、 在加点字的正确读音上打“√”。
散文（sàn sǎn） 提水（tí dī） 和弄（huò huó ）
廊子（láng náng） 若是（ruò nuò） 脆薄（bó báo）
三、照样子填一填。
1．例：无声地散裂 无声地________ 无声地________
2．例：轻轻地扇 轻轻地________ 轻轻地________
3．例：颤巍巍（ABB式） ________ ________
四、加偏旁变成新字，再组词。
郎→廊（走廊） 秀→透( )
宛→____( ) 乔→____( )
五、照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
颤（巍巍） 红( ) 轻( ) 蓝( )
圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )
我轻轻地一吹，吹成了一个_______的肥皂泡，可惜扇得太急，它_______的，不一会儿就破了。
六、给加点字选择正确的解释。（填序号）
透：A．通过，穿通；B．很通达；极明白；C．泄漏；D．极度；E．显露；F．达到饱满的、充分的程度。
肥皂泡是透明的。 （ ）
2.考试是严肃的事情，不能透露一点消息。 （ ）
3.这朵花白里透红，好看极了。 （ ）
4.这场雨连续下了三天三夜，可把地下透了。 （ ）
5.他把道理说得很透了。 （ ）
七、选择合适的词语填空。
软悠悠 慢腾腾 轻飘飘 颤巍巍
1．不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉( )的。
2．轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，( )地在空中飘游。
3．他做事总是像老牛拉破车，( )的。
4．有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，( )的，光影零乱。
八、比一比，组词语。
皂（ ） 泡（ ） 碗（ ） 乱（ ） 透（ ）
泉（ ） 炮（ ） 婉（ ） 刮（ ） 诱（ ）
九、照样子，补全句子。
例：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
1.小妹妹是那么______,那么______,那么______,那么______。
2.______是那么______,那么______,那么______,那么______。
【能力提升】
十、拼读句子，完成练习。
1、补充句子。
一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么_________，那么__________，那么________。
2．有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
(1)请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词________；“颤巍巍”表明肥皂泡________。
(2)看到这种情况，大家都_____________。此时大家的心情是____________的。
十一、课内阅读
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1.“轻清脆丽的小球”指的是____________。
2.这段话主要写了( )
A．肥皂泡是我们的美丽的梦。
B．我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
3.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“﹏﹏﹏”在语段中画出来。
4.这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。
____________________________________________________________________
十二、阅读短文，回答问题。
______________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜还甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美.
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1）形状：______________________
（2）颜色：开始呈______________________，后来______________________
（3）气味：______________________
3、从短文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：______________________
拟人句：______________________
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有________ 、_________ 、_________ 。
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“ _____”上。
6作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
参考答案：
分裂 肥皂 圆满 希望 球 仰头 婴儿 种类
在加点字的正确读音上打“√”。
散文（sàn sǎn） 提水（tí dī） 和弄（huò huó ）
廊子（láng náng） 若是（ruò nuò） 脆薄（bó báo）
三、1.哭泣 飘落
2.打 走
3.轻飘飘 慢悠悠
四、答案 示例：透明 碗 大碗 娇 娇软
五、答案 示例：彤彤 悠悠 莹莹
溜溜 吞吞 呵呵 油油 圆溜溜 颤巍巍
六、1.A 2. C 3. E 4.F 5.B
七、1.轻飘飘 2.软悠悠 3.慢腾腾 4.颤巍巍
八、肥皂 水泡 大碗 胡乱 透明
泉水 大炮 委婉 刮风 诱人
九、聪明 活泼 天真 可爱 西湖
美丽 迷人 宁静 碧绿
十、1、轻盈 自在 美丽
2、拉 快要破了 悬着心，仰着头，停着呼吸 紧张
十一、1.肥皂泡
2．B
3.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
4.或者轻悠悠地飘过小河，飞过城市，又低低地落下，落到一朵刚刚开放的小花上。
十二、【参考答案】：
（1）蒙蒙；甜润 ；逗人喜爱 ；银色
（2）扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。 ；淡绿色 ；颜色变黄了
（3）婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
（4）五月 ；中秋时节
（5）家乡的银梨
（6）赞不绝口：老师对我的作文赞不绝口。
【解析】 （1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（4）解答此题的关键在于整体感知课文内容，即可找到关键词语。
（5）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（6）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。
【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（4）此题主要考查对写作顺序的把握能力。
（5）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（6）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。

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