资源简介

神奇的大树
教学目标
1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。通过造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。
2、了解树的大致结构和外形特征。每位同学完成一棵神奇的大树的绘画活动，各小组推荐一副优秀作品进行展示，体验合作学习的益处。
3、培养学生热爱生活的美好情感。
教学重难点
了解树的大致结构和外形特征，同时发挥学生的想象力，画出神奇的大树。
[教学步骤]
一、导入：
1、师？同学们都经常看动画片，请问谁知道《熊出没》这部动画片里的主角光头强的职业是什么？
2、生答：
3、师：好的，他是个伐木工，伐木工见过的树种类多不多？
4、生答：
5、师：那同学们你们见过树吗？见过哪些树，树是什么样的？谁来说说？
6、生：学生回答：
7、师：树有什么外形特征呢？
8、生：学生回答。
9、师：师讲解树的外形特征：树杆呈圆柱形，上细下粗，枝干向四面八方生长。
10、师：谁会画树，到黑板上画画。
11、生：学生上黑板上画出各种树的外形。
12、师：（教师评价）看谁画得最棒。
13、生：学生互评。
二、新授：
1、师：刚才几位同学画的都是我们生活中见过的树，今天我们来画画我们没有见过的神奇大树。
2、师：板书
3、展示ppt课件。观看树的外形特征。让学生知道树叶、树干、树根的作用。
4、师：同学们知道树春夏秋冬又有什么变化呢？
5、生答：
6、师：播放四季变化的树的视频。好，现在我们知道的树春夏秋冬变化的过程。大家还想知道画家和其他一些小朋友是怎么画树吗？
7、生：想：
8、师：ppt演示树的各种画法。
9、师：现在知道怎样去画一棵神奇的大树了吗？
10、生：学生回答：
11、学生画画（老师巡回指导）强调握笔方式要正确，绘画过程中要运用活墨和死墨。
三、作业点评
1、学生小组互评作品。
2、展示小组推荐的优秀作品让学生点评。
3、教师点评。
四、小结：
同学们，今天我们的作品真是太精彩了，一棵普通的大树竟然会变得如此神奇，是你们的想象力和创造力的极大发挥，通过今天的学习，我们知道了只要我们会动脑筋，爱幻想也能创造 “神奇”。
5、郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。就像最后这个视频里所播放的一样。
6、所以请同学们一定要爱护树木，爱我们这个美好的家园。
7、知识拓展：
教学反思：孩子们的想象力是神奇的，只要我们给他们空间，给他们机会，给他们更多的引导，他们会给我们许多惊喜和精彩的，我们也能从中感受到创造的魅力。
本课是一节水墨画课。

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