资源简介

《辣椒真辣》
一 、教学目标
、使学生学会用恰当的表现手法，表现吃辣椒时的情景，学会用色彩表现夸张的辣味感觉变化，了解不同味道可以用不同色彩来表现。
、培养学生对身边的事物具有良好的感知与表现的能力
二 、教学重难点
、重点：学生作品的整体感觉是否“辣”的到位。
2 、难点：把尝辣椒时人脸表现得生动有趣
三 、教学前准备
学生准备：画画本、水彩笔、油画棒等。教师准备：视频、ppt课件、画好的范画。
教学课时：两课时 是否集体备课：是
四 、教学过程
（一） 、课程导入
1 、同学们喜不喜欢看动画片啊？今天老师给大家带来了一段动画片，我们一起来看一看认真观察动画片里的内容然后老师找同学来回答这部动画片讲了一件什么事情。（播放课件中的视频）
2 、通过这段视频同学们看到了什么呢？（两只虫子吃辣椒，表情很夸张，有流泪流汗嘴巴变红等等。）
3、今天呢，老师就带大家来学习有关于人的表情和味觉的一堂课。
（二） 、酸、甜、苦、辣 的表情特征
1 、请同学到讲台上演示吃到酸甜苦辣时的表情特征，并找同学来回答具体特征是什么。
、酸的表情特征：皱眉、闭眼、抿嘴
甜的表情特征：面带微笑，洋溢着幸福和快乐。
4 、苦的表情特征：撇嘴、皱眉、面带痛苦。
5 、辣的表情特征：张嘴、流泪、出汗、有吐火般的感觉。
（三） 、酸、甜、苦、辣 的色彩体验
靓丽的色彩一般用来表现开心、愉悦的心情；灰暗的色彩用来表达难受、郁闷的情绪。
课件展示四种不同的色调，让学生进行比较并让他们猜测四种不同的色调代表的味觉。
五 、新授课
1 、老师今天就带大家一起来学习味觉中的辣，一起用画画的方式来表现吃了辣的事物的表情特征，让学生欣赏教材中的学生作品《吃辣面》、《辣得直冒汗》等，再出示一些优秀的学生作品，并让学生指出他们作品画的好的地方以备学生进行模仿学习。
2 、出示同样的图片不同的色彩是否会有不一样的感觉，哪种颜色更能体现“辣”。
3 、教师示范
出示教师实现画好的酸甜苦辣的人物表情，让学生观察画中的表情特点。
六 、课堂作业
作业要求：把尝辣味食物时的火辣辣的感觉画出来,并灵活利用轻松快活的《辣妹子》做背景音乐同时结合动手画的环节，给学生营造一种身临其境的学习氛围，有机的整合多媒体课件。
教师巡回指导。
七 、作业评价
以学生自评互评为主，老师点评为辅的评价方式。
八 、课堂小结
通过我们这堂课的学习，有的同学能够很好的画出人物的特点，表情的变化，有的同学画的还有不足之处，这就说明我们对生活中的细节观察还不到位，老师希望通过这堂课的学习大家能够养成观察生活的好习惯，生活中有很多的细节值得我们用心去观察，我们要有一双善于发现的眼睛，去发现生活中的点点滴滴。
很高兴能和大家一起来上这堂美术课，欢乐的时光总是短暂的，今天的课程到这里就要结束了，同学们和老师一起来期待我们下一堂的美术课吧！
九 、板书设计
课题：《辣椒真辣》
辣的表情特征：张嘴、流泪、出汗、有吐火般的感觉
画面：饱满
用色：以红色系为主
注意事项：画出夸张的表情

展开更多......

收起↑