资源简介

有趣的眼镜
教学目标：
让学生用发现的眼睛去寻找生活中的美，了解生活中眼镜的基本种类，眼镜的基本结构组成，欣赏各类有创意的手工眼镜，通过欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，认识设计和工艺的造型色彩、媒材，从而激发学生的想象力和创造力。
学会用画、剪、粘贴和装饰的手法来设计装饰各种有趣的眼镜。
增强小组间的合作能力。
教学重难点：
重点：画、剪、粘贴和装饰的制作方法与步骤。
难点：画眼镜外轮廓的大小比例和装饰的色彩搭配。
教学准备：
教具准备：课题卡、四副大小不同的卡纸眼镜、卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔。
学具准备：七彩卡纸、剪刀、双面胶、勾线笔、各种装饰镜片的材料。
教学课时：
一课时
教学过程：
组织教学
师生问好！
激趣导入
（一）、猜一猜
师：孩子们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：今天老师给同学们带来了一个有趣的谜语，认真听哦！
稀奇稀奇真稀奇
拿人鼻子当马骑
又圆又亮
左右一样
脚蹬两耳
腰跨鼻梁
生根据特点猜出谜底。
（二）、出示课题
今天我们一起来学习《有趣的眼镜》师出示课题。
说到眼镜，同学们并不陌生。
提问：
那些情况下需要佩戴眼镜？
生：近视时、眼镜看不清楚时、风沙大时等等。
了解眼镜的种类。
认识眼镜的基本结构。
眼镜的基本结构由镜架、镜框、镜片三部分组成。
观察镜框的形状。（有五角星的、三角形的、音乐符号的等等）
观察镜架的设计。
以上这些眼镜，使用的材料都是玻璃或树脂制成的，需要到专业的眼镜店去配制。
引出手工眼镜
提问：
1、接下来观察这三副眼镜是用什么材料制作的？师课件出示图片。
生：卡纸。
师：对，这就是用卡纸制作的手工眼镜。
你喜欢哪一副，为什么？
生：第一副和第三副很漂亮，第二副造型简单，颜色单一。第三副很酷......等等。
小结
看来呀，经过造型设计并进行装饰的眼镜，显得更漂亮，更有趣，也更受到大家的欢迎。
欣赏。
看，这些有趣的眼镜多可爱呀！
长鼻子的小象、威风的小老虎、爱啃骨头的小狗，同一种动物，不同设计的（青蛙眼镜、猴子眼镜），相同图案，不同颜色的眼镜，各种眼镜。
探究制作方法
这么多漂亮的眼镜，大家想制作一副吗？
生：想。
师：这是老师制作的螃蟹眼镜，谁来戴一下看看？别急，老师这里还有三副眼镜，哪三位同学自愿上来戴一下？（师出示一副特大的眼镜，一副特小的眼镜，一副一边大，一边小，镜脚一边长，一边短的眼镜。）
生上来戴
师：孩子们评价一下这四副眼镜。
生评价。
师表扬。
1、出示制作眼镜时应注意的地方。
①镜框要对称，不能一边大，一边小。
②大小比例要刚好。
③镜脚不能一边长，一边短。
所以画之前要先用手比划下自己眼睛的大小，在量一量眼睛到耳朵的距离，再下笔。
师边示范边讲解制作步骤和方法（展示台）。
五、出示作业要求，做一做
师：孩子们想自己制作出漂亮的眼镜吗？别急，请看作业要求。
①小组合作完成一副自己喜欢的手工眼镜。
②制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
③制作过程中使用工具应注意安全。
④碎纸屑别乱扔。
开始制作眼镜吧（师放轻音乐）。
生动手制作眼镜。
六、师生回顾制作方法
学生总结制作眼镜的方法，师板书：
1、画
制作方法：2、剪
3、粘贴、装饰
七、作品展示
师：谁愿意将你们制作的眼镜展示给大家？
学生展示，师另请学生评价。
八、小结
你们设计的眼镜太有创意，太漂亮了，老师要记下这美好的时刻。装饰眼镜很漂亮，但我们也要爱护眼睛，保护视力。
板书设计
有趣的眼镜
1、画
制作方法：2、剪
3、粘贴、装饰

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