资源简介

有趣的眼镜
教学目标：
1、让学生了解生活中眼镜的基本种类，欣赏富有特色的手工眼镜，感受艺术的多元素，从而激发学生的想象力和创造力。
2、学会用绘画与剪贴的手法来设计装饰各种有趣的动物眼镜。
3、增强小组间的合作能力。
教学重点：
画，剪，饰，贴的制作方法与步骤。
教学难点：
画眼镜外轮廓的比例大小和装饰的色彩搭配。
教学准备：
教具准备：课题卡、四个步骤的字卡、螃蟹图、三副大小不同的卡纸眼镜、
学具准备：各色卡纸、泡沫纸、剪刀、双面胶、油画棒、勾线笔、
教学过程：
一、猜一猜
师：同学们爱猜谜吗？你们猜猜看这是什么物品？（课件出示）请看大屏幕。
学生根据特点猜出是眼镜。
二、介绍生活中眼镜的种类
师：同学们想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？
生回答：有近视时，戴的是近视镜，
老年人需要戴老花镜。
师：还知道什么吗？
生：装酷的墨镜。
师：同学们知道的眼镜种类可真不少呀！那接下来老师出示图片，你们来猜一猜它是什么眼镜？好不好？第一幅是
生：近视镜
师：那怎么得上的近视镜，（长时间看电视容易得近视眼，）所以要注意保护眼睛。第二副是
师：你们观察的能力真强呀！
师：变色眼镜，在太阳的照耀下镜片变色以来保护我们的眼睛。
装饰眼镜，没有镜片只是为了戴上好看。
这个是防风沙的，看看哪个同学课外接受能力最强。知道它是什么眼镜？
师：我们知道了这么多的眼镜，你能说说眼镜有什么作用吗？
生：1.起到保护眼睛的作用2.起到装饰的作用 。
三、引出课题
师：可是今天老师店里面这些眼镜种类一个也没有，老师只买一种眼镜，那就是有趣的眼镜。（板书）
师：来看看今天老师淘宝店里搜集了几个爆款来欣赏一下。
师：同学们我们一起来观摩一下，这可是我们店里最火爆的眼镜，谁能给它取个名字。
生：时间眼镜，上面有指针，时间。
师：接下来我们看下面一张图片。我的眼镜店里面眼镜种类可多了，造型丰富，有大有下，有多有少，有圆有方，形状各异，接下来你们来说一下，好不好。
四、欣赏
1、青蛙眼镜
师：看，欢快歌唱着的小青蛙来了，谁来说说它的特点在哪呢？
生：这副眼镜的造型是心形的，两只小青蛙蹲在眼镜的两角像是在比谁的肚子大呢？
师：是呀，心形的眼镜是多么别致呀！两只小青蛙的装饰不仅突显出了层次感，而且活灵活现的。真有趣！
2、蝴蝶眼镜
师：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的图案做成的眼镜是不是格外漂亮？你有什么想对它说的吗？
生：我好喜欢它的色彩，很鲜艳，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圆圆的镜框，设计的非常巧妙。
师：听你的描述仿佛蝴蝶眼镜真的出现在我的面前。
3、大象眼镜
师：鼻子长长的小象宝宝笑盈盈地走来了，看，这副眼镜最适合爱美的小姑娘啦！请哪位女同学来对小象说几句吧！
生：两只小象的长鼻子在这里围成了眼镜的轮廓，头戴小花的它们可美啦！
师：看来你们都有一双火眼晶晶的眼睛。
4、四张动物组图眼镜
师：看，还有什么动物也来参与到我们这节课当中了？
生：有老虎、熊猫、蜜蜂、它们有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！
5、金鱼眼镜
看，戴上眼镜的小男孩多帅气，
小结：丰富多彩的图案，造型各异的眼镜，令人看了爱不释手，看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。
老师为了犒劳你们，特意从淘宝店里找了几个爆款给同学们来看一看，（出示教具）有没有哪个小客官来试一试。挑一个最喜欢的戴上，为了让其他的小客官看得更仔细，增加我的销量，你们就当我的小模特。
师：老师做的眼镜怎么样？（可爱）你们喜欢哪一个？请同学说一说
生：（每一个喜欢的都不一样）
师：分别介绍这几个眼镜。
师：同学们你们想要吗？老师可不买，猜出老师是怎么做成的，老师就送给你们好不好。
师：老师有三个选项，你们来帮助老师选一选哪个是第一步，哪个是第二步，第三步。谁能勇敢的上黑板试一试。
要先画出它的轮廓造型。
剪出来。
最后再装饰。（送）
老师示范;
下面同学们想不想和他一样拥有一副这样的眼镜呢？让我们动手做一做吧！做之前先看老师示范一遍，要仔细看，千万别弄错了，先拿一张卡纸，我们要把它对折，这边给它压一压就会有折痕，老师把它放在黑板上。（左边和右面是一样的）对穿的方式，上面先画两条横线，能猜出是什么吗？猜不出来吧，（画的是鼻梁的位置呀！）我们再画出我们的眼镜框，眼镜框可以有各种图形，老师就画一个最简单的图形，用一个手掌用点点一下，这就是我们眼睛框的位置，接下来我们还要画上眼镜腿，多长呢？拿出手来，一只手食指放在眼角，大拇指放在耳朵上，眼镜角像一个豆芽的形状。因为后面有一个小钩子钩住我们的耳朵，画完之后我们就可以剪了，我们就按照外框开始剪下来，这样就剪完了，我已经看不到你们了，所以我还要变成镜片的眼镜，
同学们，你们想戴上自己制作的眼镜吗？那我们一起来学习制作方法吧！
五、探究制作方法
1、出示做好的螃蟹眼镜
2、小组讨论制作步骤并汇报
生1：应该先画出眼镜的外轮廓，它是方形的。
生2：第二步是剪出轮廓，
生3：第三步是画出装饰物，比如螃蟹的脚，蝥，眼睛。
生4：第四步就是把装饰物与眼镜粘贴在一起！
师：问大家，他们组说的你们同意吗？（同意）
3、教师讲解步骤
出示课件：那我们先来看第一步，要画出眼镜的外轮廓，你们有什么问题吗？（生：画多大的呢？）
师出示三副大小不同的眼镜框，请三位同学来戴，发现大的太大，小的戴不了，只有合适自己眼睛大小比例的才能戴好。所以画之前要先用手比划下自己的眼睛大小，再下笔。剪好外轮廓后就要画装饰物了，这一步大家有什么问题呢？（生问生答）在这里大家要注意色彩的搭配才能突显出造型的特色。最后粘贴的时候要细致。才能完成整副作品。
六、小组讨论
1、你们小组准备做一个什么动物造型？
2、小组内怎么分工完成作品？
七、出示作业要求，做一做
1、小组合作完成一副以动物为造型的手工眼镜。
2、制作时要注意眼镜的比例大小和色彩的搭配。
3、制作过程中使用工具应注意安全。
八、作品展示
1、每组派一名代表来介绍并展示本小组的作品：（说创意，说合作）评出合作星，巧手星，创意星。
2，欣赏其它的作品展示
九、同学们戴上眼镜和老师一起合影
师：看，同学们戴上自己制作的眼镜是多么的快乐呀，让我们在玩中学，学中玩。回顾一下这节课你有哪些收获？你是怎么学的？
板书设计 有趣的眼镜
画
剪
装饰

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