资源简介

(共35张PPT)
新课导入
要隔离14天，出门带口罩，太麻烦了。
学校严令不能留奇异的发型。可是，我想把头发修剪的新奇些。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
作为“单音”的我们在生活中经常会遇到类似的冲突？
7.1单音与和音
第七课 共奏和谐乐章
1.如何认识个人意愿与集体规则的关系。
2.个人意愿与集体规则冲突的解决方法。
3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
4.集体生活中，正确处理与他人矛盾和冲突的做法。
学习目标：
在课本中找出下列问题的答案，并用铅笔勾画下来自主预习1.个人意愿和集体规则的关系？p62-632.集体规则的作用（制定集体规则的原因）p62-633.集体规则与个人需要存在矛盾、冲突的原因？p634.解决集体规则与个人意愿冲突的策略？方法？p645.面对集体要求中不合理因素，我们该如何应对？p646.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？p64-657.在集体生活中，如何正确处理与他人的关系？p658.如何让集体的和声更美？p64-65
个人意愿与集体规则
1
个人意愿VS集体规则
手机篇
我们想要的
教育部、学校规定的
个人意愿VS集体规则
校服篇
我们想要的
学校规定的
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
1.个人意愿和集体规则的关系？
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
（2.集体规则的作用）
探究 个人意愿与集体规则冲突怎么办？
“防沉迷新规”出台后，有些同学想在规定的时间外玩游戏，你该如何劝告他？
个人意愿与集体规则发生冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。个人意愿与集体要求不是完全对立的。“防沉迷新规”目的是保障青少年的身心健康，我们不能沉迷网游，要对自己身心健康负责任。
个人
意愿
平衡点
集体
要求
2、当个人意愿与集体规则之间发生冲突时，该怎么办？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
集体规则：中小学禁止学生带手机进校园
原因调查：教育部门对中小学生所做的问卷调查显示：
学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%， 拍数码照片2%。可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
个人意愿：学生却觉得自己离不开手机，不让带就偷偷带。
对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3.解决集体规则与个人意愿冲突的策略？方法？
③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
平衡点
个人意愿
集体要求
让和声更美
2
要让集体和声更美,需要每个人保持单音准确。
在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则。
辩一辩：（1）正方：遵守规则最重要，无视规则是胡闹。
反方：修改规则最重要，死守规则是僵化。
　　 （2）你赞同谁的观点？说说你的理由。
随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当的修改、改善。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见。
原《中学生守则》中规定“要见义勇为”，随着时代的进步，人们对生命价值的认识，这个规定已经不合时宜，如果是我发现了，应当怎么做？
见义智为
《中华人民共和国民法总则》第184条于2017年3月15日，第十二届全国人民代表大会第五次会议通过。规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。
武大靖当陪练的时候，是怎样平衡个人利益与集体利益的冲突的？
1.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。
什么是集体主义？
集体主义要求一切从人民群众的利益为根本出发点，强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，这种集体利益为实现个人利益奠定了现实基础，同时它承认个人的利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。
坚持集体主义，并不是不关注个人利益（本质上是一致的）。
个人主义
极端个人主义
集体主义
强调个人的自由和个人的重要性
只顾自己、不顾他人
强调集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益
怎样看待这种妨碍疫情防控措施的行为？
1.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
（1）在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
（2） 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
1.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？
武大靖的做法给我们什么启示？
2.在集体生活中，如何正确处理与他人的关系？p65
中新体育：在运动员生涯早期，你曾给女队当陪练。那时候是如何说服自己坚持下来的？有什么印象深刻的故事可以分享给我们吗？
武大靖：(给女队当陪练)大概是1年多的时间，女队陪练还是很难当的。自己也感到焦虑，想尽快超过别人。那时还很年轻，不断地去突破、尝试，把成熟运动员当作自己的目标。
但那段时间也给自己带来了蜕变，让我从每个细节去完善和改变自己。
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
总结：如何让和声更美？
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。
建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
3、怎样让集体的和声更美？
个人意愿与集体规则
让和声更美
单音与
和声
本课小结
怎样让集体和声更美
正确认识集体利益和个人利益的关系
正确认识个人意愿与集体规则之间的关系
怎样化解个人意愿与集体要求的冲突
正确处理集体利益和个人利益的关系
怎样面对集体中的不合理因素
集体规则的作用
个人需要与集体要求存在矛盾冲突的原因
本课小测
1.闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（ )
A．在集体中不能有自己的突出表现
B．在集体中不能有自己的声音，个人见解
C．在集体中应同心协力、团结奋斗
D．在集体中只能有一个声音，完全一致的表现
C
2.下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（　　）
A．个人利益与集体利益是完全一致的
B．坚持集体主义，就不能关注个人利益
C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益
D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
D
3.新学期，小敏所在的学校出台了许多新的校规，例如：不准把手机带入学校；在校学生必须穿校服；校内不允许吃零食和垃圾食品……由此引发了同学们对集体规则与个人意愿的讨论。下面是同学们的观点，你认为正确的是（ )
A．遵守学校的规定，坚持集体规则，就要忽视个人的意愿
B．大家都自觉遵守集体共同的规则，个人的意愿就难以实现
C．个人意愿与集体规则对立，集体规则应放在个人意愿之上
D．个人意愿与集体规则发生矛盾，要找到解决冲突的平衡点
D
4．在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ）
A．个人利益高于集体利益
B．任何时候都没有个人利益
D．集体利益服从个人利益
C．要自觉维护集体利益
C
5.俞敏洪演讲时说,如果创业就要组建一支具有狼性团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中每只狼都吃到一点。这启示我们(　 　 )
①同学之间要团结协作,共同进步
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩
④个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大
A.①③④ B.②③④ C. ①②③ D.①②④
C
6.高州市人民医院先后派出多名白衣勇士驰援武汉抗疫。他们像战士一样义无反顾冲锋在前，勇于担当，舍小家为大家，践行了医院一切为了人民健康的服务宗旨。这启示我们（ )
A．个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的
B．要坚持集体主义，以集体利益为重
C．个人的成长和发展离不开集体
D．维护集体利益，要牺牲个人利益
B
7．在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明(　 　)
A．个人意愿和集体规则是对立的
B．要集体规则就不能有个人意愿
C．要个人意愿就不能有集体规则
D．个人有意愿，集体有规则
D
8.漫画中的学生应该（　　）
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
A
D
9.全国至少有60名医务工作者倒在抗击新冠肺炎的战场上，他们用实际行动展示了医务工作者的精神风貌和时代风采，为打赢疫情防控阻击战作出了突出贡献。他们的事迹告诉我们（ )
①个人利益与集体利益是完全一致的
②坚持集体利益，必须牺牲个人利益
③集体建设需要每个人的奉献和力量
④承担责任是集体发展的必要前提
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态： “我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明(　 　)
A．只有维护个人利益，集体利益才有保障
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体力量取决于成员数量的多少
D．维护集体的利益需要服从集体的安排
D

展开更多......

收起↑