资源简介

《青花瓷》教案
教 学 目 标 知识目标：掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力感受传艺术术的魅力技能目标：通过看一看、做一做、画一画“青花瓷”，提高学生观察能力和想象能力，发展学生的创新思维的能力情感目标：激发学生对中国传统艺术的热爱。
教学重点难点 重点：掌握青花瓷造型、图案，独立完成一个青花瓷作品难点：丰富学生对于对称图案、花纹的绘画表现
教 学 过 程 设 计
知识点 教师活动 学生活动
一、导入 1. 生活中哪里有瓷器？ （像我们家里经常用的碗、盘子···这些都是瓷器，现代的瓷器，古代也有一种非常具有收藏价值的瓷器叫青花瓷）2. 展现青花瓷图片，同学们，这个白色底上面有青色花纹的瓷器就叫做青花瓷。（你能从颜色盘里找到青色吗）3、说到青花，老师这里还有一个小故事……..今天老师就将带大家进入一个美丽的青花世界，大家说好不好？ 思考生活中的瓷器欣赏青花瓷图片听故事
二、渗透知识 1. 欣赏青花瓷图片。引导学生简单了解青花瓷的造型、图案装饰的特点，从造型、图案两个方面欣赏：对其不同的造型和图案进行讲 2、青花上的图案更是有着极为特别的寓意。在很早以前人们就把自己的一些美好祝愿都画在青花瓷上，小朋友们看，这是画着鱼形图案的青花瓷，正是象征着年年有余，富贵有余的意思；还有这些青花，上面绘着中国传统的吉祥图案，你们知道这些图案代表着什么意思吗？3、古代有很对画家常常会把自己的画给画在瓷器上 欣赏青花瓷图片观察青花瓷图案思考青花瓷图案的意义
三、探索设计技法 图案拼贴游戏老师现场出示几个不同形状的空白花瓶，邀请同学们一起来将空花瓶添加装饰的图案。老师提供一些剪好的花纹、图案，请同学们来自由组合，由四个组同学完成。 做游戏对图案有深一步的了解
四、动手实践 请学生说一说你能想到的奇特青花瓷造型和美丽图案。及时抓住学生在讨论中迸发的思维火花，以启发性的语言使学生讨论达到预设效果。1、师：瓷瓶在形状上有什么特点？这个青花瓷两边都是一样的,那两边一样的是什么图形？（对称）a、师：瞧，手中一张纸，将纸对折，师示范剪（竖剪：花瓶，横剪：碗。也可以什么都不剪，那就是一个笔筒，或者多一个耳朵就是杯子）同学们一定要沿着边剪才不会浪费。师：同学们注意了，我们剪的时候一定要比着封口的出剪，否则就会（师演示剪错的样子）d、同学们，你觉得我们的青花瓷这样就完成了吗？（生：还有青花或是花纹）e、投影示范花纹画法，教师边画边启发（生活里的物体用点线面的形式表现出来）（播放课件）2、光说不练假本事，我要举办一场“青花瓷艺术展”，（出现展板）展示的青花瓷就是你们制作的青花，3、学生创作学生创作，老师巡回指导（课件展示作品欣赏） 讨论思考 青花瓷的特点看教师示范总结青花瓷制作方法动手创作青花瓷
五、青花瓷艺术展作品展评 1、“青花瓷艺术展”作品都摆到“展架”上2、同学自评互评（从外形、花纹、总体） 青花瓷艺术展自评、互评，交流评价，

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