资源简介

《百变团花》教学设计
一、学情分析：
本课所讲授的内容为剪纸团花，是“设计-应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，只需一会儿功夫，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。
二、教学目标：
1、知识与技能：初步了解中国民间剪纸艺术，学习团花剪纸的基本制作方法。
2、方法与过程：在学习过程中，培养学生对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。
3、情感、态度与价值观：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术。
三、教学目标：
1、知识与能力目标：了解团花的基本特点。
2、过程与态度目标：通过剪纸学习，提高学生的动手能力，培养他们丰富的想象力和创造力，以及运用剪纸语言表情达意的能力。
3、情感价值观目标：通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对学习剪纸活动的兴趣，通过实践活动，培养学生发现美、创造美的意识，提高热爱生活的情趣。
四、教学重难点：
1.教学重点：通过学习，了解剪纸的历史，掌握剪纸的基本技能。
2.教学难点：
（1）、剪纸的纹样设计及合理的图案布局安排。
（2）、掌握正确的折纸方法，并合理安排剪纸画面。
教学准备：剪刀、彩色A4打印纸、胶棒、胶水或双面胶
教学过程：
导入新课：
小朋友们，中国传统的剪纸已经有几千看年的历史，你了解什么是剪纸吗？剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中华民族最古老的民间艺术之一。剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。它质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。
(课件一)
1.现在让我们一起走进剪纸的世界看看，播放有关剪纸的介绍PPT视频，让学生通过视频更深入的了解我国悠久的剪纸历史和文化。
2.引入课题：让我们今天一起走进剪纸艺术：百变团花，板书课题,出示呈剪纸风格造型的板书《百变团花》。
二、讲授新课：
（课件二，图2）
1、PPT展示两幅剪纸作品：《对马团花》和《对猴团花》。这两幅剪纸作品，出土于我国新疆吐鲁番地区，是我国迄今为止发现的最早的剪纸作品。图片中展示的作品是根据南北朝时期的遗存剪纸残片复原的，说明早在1500多年以前，人们就已经能将生活中的美好形象表现在团花剪纸中了，反映出团花剪纸具有悠久的历史和灿烂的民族民间文化。你们在生活中哪些场合你看到过团花呢？让生说一说。（课件三，图345ppt）师小结：在我们过年的时候，结婚的时候，就会张贴很多剪纸来装点居室，烘托喜庆的气氛。
2、示范步骤：（课件四）
（1）出示步骤第一步：师出示剪纸的一种折法（课件图6）：并按照虚线来折，让学生观察老师折了几次，每一次是什么形状？让生回答。教完折法以后，让生自己选择一种方法来制作团花。折，并板书。手握住纸的下方，直角在左上角，开口向着右边。◤找准中心点，剪边缘。（课件7）
（2）第二步：画图案，剪边线。板书：画，讲要领：先画外面的线条，再画里面的图案，聪明的劳动人民，早已经总结出许多使我们剪制的团花变得精美、漂亮的经典纹样。（课件图8）图案画在纸的两边，先画外面的轮廓，再画两边的图案，画图案时一定要注意大小、长短、疏密的合理安排，师课件出示，讲解如何不剪断，抽学生回答，师小结：不剪断，就不会剪错。（课件9）提示学生，画的时候，一定注意要把图案画大一点儿，外轮廓剪去的部分要少，花纹剪得越多越复杂,就越漂亮，这样做太浪费纸张。
（3）第三步：剪图案。出示课件图14，板书：剪，按照自己画的图案剪下来。注意要把所有的图案，剪完了，才能打开。
（4）第四步：贴窗花。把你剪的小窗花，贴在老师准备的窗户上面，进行装饰。让学生欣赏小朋友做的团花图案。（课件10、11、12）
三、布置作业：（课件13）
艺术实践：每个孩子必须完成两个窗花的剪纸作品，完成以后，选一个最好的团花，请交给老师，贴在老师的团花周围。
四、展示作业、讲评作业及拓展（课件14、15）：
请学生上台说说，你最喜欢哪个作品，并说出为什么？

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