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部编版四年级语文下册27《巨人的花园 》一课一练（有答案）
班级 姓名 成绩
【基础再现】
一、看拼音写词语。
hū xiào shǐ zhōng hǒu jiào zì sī
（　 　 ）　 （　　　）　 （　　　　）　 （　　　）
jǔ dòng liǎn jiá xiōng hěn chāi chú
（　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　）
二.判断下列划线字的读音。
允许________（A．yǔn B．rǔn） 破损________（A．sǔn B．shǔn）
绽开________（A．dìng B．zhàn） 脸颊________（A．xiá B．jiá）
禁止________（A．jǐn B．jìn） 呼啸________（A．xiāo B．xiào）
三、辨字组词。
硕( ) 砌( ) 牌( ) 踪( ) 拆( )
颊( ) 彻( ) 脾( ) 棕( )折( )
四、在括号里填上合适的词语。
( )的青草 ( )的音乐 ( )的景象
可怜的( )凄凉的( ) 呼啸的( )
五、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
闹 A．争吵；B.害(病)，发生(灾害或不好 的事)；C.扰乱，搅扰；D.逗，玩耍。
(1)他每天都要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。( )
(2)小明和同桌又闹翻了，这已经是第三次了。( )
(3)叔叔昨天闹了一晚上肚子。( )
六、下列句子应读出怎样的语气？(填序号)
A．伤感 B．自责 C．赞叹 D．感激 E．愤怒 F．疑惑
1．“你们在这儿做什么？”他叱责道。( )
2．“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”( )
3．他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”( )
4．我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。( )
七、成语填空．
知______而进 全神________注 如获________宝
自强不________ 脚________实地 奋发__________
无________不摧 ______之以恒 不屈不________
八、查字典填空。
（1）“耍”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“裹”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
【能力提升】
九、句子练习。
1、缩句。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
________________________________
②春天到来的时候，村子里又开出了美丽的鲜花。
_____________________
2、修改下面的病句。
①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。
②常年洋溢着孩子们的笑声。
③我差不多全部做完了作业。
十．童话世界里多奇妙呀！小男孩被放到树枝上，树马上开花了。请你也发挥想象把句子补充完整。
冬天，天寒地冻，动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后，__________________________________________________________
天气闷热，一丝风也没有，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。小女巫_________________________________________________________
十一、阅读课内片段，完成练习。
春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天 的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
(1)根据选段内容填空。 因为没有孩子，巨人的花园里没有_____，没有______，只有____、_____、____和____在开心地玩。
(2)用“_____”画出描写雪、霜和北风玩耍的几个句子。从中我能体会到花园里很____，当乡下到处都是春天的景象时，巨人的花园里还是__________。
(3)童话的想象很丰富。请你仿照画“ ”的部分，发挥想象描写
“树叶飘落”：
十二、快乐阅读，完成练习。
念错了咒语的小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他能靠咒语变出五彩缤纷的花园，变出金碧辉煌的宫殿，变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西，都能变出来。
小精怪尽管能用咒语变出许多东西，但他一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。
一天，不知为什么，他念错了咒语，竟然把自己的一条腿变瘸了。
小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 机灵的小猴子看见了，扶着他慢慢地走下了高高的山坡。 漂亮的小百灵鸟看见了，给他送来许多新鲜美味的果子。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时，他们的脸上都笑得甜甜的。 小精怪这时才明白：原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
1．短文中的小精灵能变出哪些东西？
__________________________________________________________________
________________________________________________________________
2．小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助？他们分别为小精灵做了什么？
__________________________________________________________________
3．最后小精灵明白了什么？请你用横线在短文中画出来。
4．快乐是什么？在正确的答案后面打“√”。
(1)能用咒语变出许多东西，特别开心。( )
(2)帮助别人后感到很快乐。( )
(3)拥有很多很多的钱，很高兴。( )
(4)接受别人的帮助感到很高兴。( )
参考答案：
一、呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除
二、A；A；B；B；B；B
三、(1)答案 示例：硕大 堆砌 纸牌 踪影 拆开 脸颊 彻底 脾气 棕色 折断 解析本题考查形近字辨析组词。注意通过偏旁的不同来区别形近字。组词时还要注意区别字的意思。如“踪”的意思是脚印，可组词为“踪影、踪迹”；“棕”的意思是棕毛或像棕毛的颜色可组词为“棕色、棕绳”。
四、示例：柔嫩 动人 奇特 孩子 花园 北风
【解析】本题考查词语搭配。要注意先理解词语，再联系实际来答题。
五、(1)D (2)A (3)B
六、1.E 2.F 3.B 4.C
七.难；贯；至；息 ；踏；图；强；坚；持；挠
八、（1）而；3；S；shuǎ；玩耍 （2）衣；8；G；guǒ；包裹
九、1.①巨人度过了严冬。②村子里开出了鲜花。
2.①去掉“写的”。
②“常年”前面加上“花园里”。
③去掉“差不多”。
十．答案 示例：(1)把魔杖一挥，顿时阳光明媚，草翠花开。
(2)吹一口气，顿时微风吹拂，哗啦啦地下起了大雨，整个城市立刻凉爽极了。
【解析】本题考查想象写话的能力。注意仿照例句的特点，运用对比的手法写出前后的变化，并富有童话色彩。第(1)题讲冬天寒冷，想象的要点是小精灵带来温暖。第(2)题讲天气闷热，想象的要点是小女巫带来凉爽。
十一、(1)答案 小鸟 花 雪 霜 北风 雹
【解析】本题考查获取信息的能力。可以在文段中的相关句子里找到相应的事物。
(2)答案 雪用他的白色大衣覆盖着青草， 霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冷（凄凉） 冬天
【解析】本题考查对选段内容的理解。可以根据提示，在文中找到相关句子，再联系上下文来进行理解。
答案 示例：树听说了这件事，也觉得非常难过，连平日里随风摇摆的腰肢都不再摆动，树叶们纷纷落下，好似在对孩子们表示同情。
【解析】本题考查根据想象写句子的能力。读画波浪线的部分可知这是运用了拟人的修辞手法，写花为什么不开放，并想象了一个合理的理由。仿写时可以把树叶拟人化，试着想象树叶飘落时的样子，叙述完整、合理即可。
十二、1.五彩缤纷的花园，金碧辉煌的宫殿，各种珍宝和许多好吃的东西。
2.小兔子帮他提手中的东西，小猴子扶他下山坡，小百灵鸟给他送来许多新鲜美味的果子。
3.原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
4.(2)√ (4)√

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