资源简介

打扮相框
一．教学目标：
1、了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。
2、学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的相框。
3、激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。
二．教学重点： 了解小相框的相关知识及设计制作方法。
三．教学难点： 如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。
四．教学准备：
教具：课件、彩色卡纸、相框实物、图片、绘画、剪贴工具等。
学具：剪刀、彩笔、卡纸、双面胶等。
教学安排：一课时 教学过程：
五．教学过程
一、导入
1、情景导入
今天老师给大家带来几个爱美，又调皮的朋友。掌声欢迎他们好不好。首先有请特别调皮又爱打闹的螃蟹相框嗨～我叫“小打”，我可都是横着走路的！你们怕不怕？接下来有请爱美丽又爱打扮的小鱼相框，请问你叫什么名字啊？我叫小扮，大家觉的我漂亮吗？接下来是象相框。你们猜他叫啥～“小相”！你们可真聪明！接下来这个朋友，原来是“小框”小框怎么有点不开心啊？同学们猜猜原因！原来是因为它就觉得没有其他相框漂亮，咱们班的小朋友想不想帮助小框变得更漂亮呢？
二、学习新授
（一）
1、出示课件，图片欣赏
师：同学们会相片记录下我们学习生活中美好的回忆，今天同学们也都带来了自己喜欢的照片。怎样才能让相片更漂亮，回忆更美好？ 生：给它做一个相框
今天老师也带来了生活中很漂亮的相框，在你们欣赏的同时 找相同点不同点。
小结：①都能立起来 ②相框都比相片大 ③照片都在最显眼的位置 ④都做了装饰
也就是说一个完整相框的部件有外框，背板，和支架
2、师：同学们的眼睛真亮，观察的真仔细，再来看看，它们有什么不同的地方。
小结：①材料不同 ②立起来的方式不同 ③形状不同 ④装饰的方法不同
（二）出示制作材料
1、师：老师也做了几个漂亮的相框，观察一下是用什么做的？ 生：卡纸
同学们也带来了自己的材料，今天我们就用这些材料完成一个漂亮的相框！要做成一个漂亮的相框，需要闯过三关，有没有信心？
（三）讲解具体做法，闯三关
1、第一关，如何让相框立起来（出示课件）
师出示纸 师：如何经过简单的加工，让它立起来？叠一叠，折一折？
生自由结合探究，展示成果。
师：你们可真聪明，这么多立起来的方法。 老师演示支架怎么做。
小结：第一关就让你们轻松闯过去，第二关可没有这么容易，敢不敢闯第二关！
2、第二关，如何做适合照片的相框？
请同学到讲台，根据老师的提供的照片 素材进行拼接。
一共两种形式。相片直接黏在卡纸上。另一种
相框分为外框和内框，如何挖出来一个合适的内框，看老师演示。
① 首先，在你的卡纸上用铅笔轻轻地描出照片的形状，再往里缩小一圈，大概是一个手指
的宽度（可画成椭圆形或其他形状）
② 用剪刀在中间扎一个洞，按描的边剪出内框，注意用剪刀的安全。紧挨描出相片位置的
这条线贴上双面胶。
③ 接下来再画出相框的形状，相框要比照片大。剪下后，可以再另一张纸上描出相框的形
状，剪下看来当相框的底，用双面胶粘牢，再粘上支架。
3、第三关，做装饰
师：这样一个相框做完了吗？（没有），对，还有最后一关，胜利就在眼前了！打扮它！我们要把相框打扮的漂漂亮亮的，可以用粘贴或绘画的方式。同学们都带来了你喜欢的小装饰品，老师这里有一些，（出示课件）把这些五颜六色的东西装饰到相框上一定很漂亮！ 小结：师：你学会了吗？三关都没有难倒你们！你们个个都是聪明的小勇士！让我们一起来回忆一下制作过程：1、挖内框 2、定形状 3、做装饰 4、安支架
三、学生作业
想一想，怎样为自己做一个美丽的相框，比一比，谁把相框做的最漂亮。我们要评出来最可爱的，最漂亮的，最特别的，最精美的。
师：来欣赏一下别的同学制作的相框（出示课件），发挥你的想象，开始做一个漂亮的相框吧。（放音乐）
四、展评学生作品
1、展示优秀学生作品，教师点评 小框可以选测一个你们的相框打扮自己了，也会很开心的2.、评出奖项，奖励奖牌
五、课后拓展
以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？
六、总结 师：今天同学们的课堂表现都非常优秀，希望下课后你们给自己的相片装扮一个喜欢的相框。让我们的生活变得更加美丽。今天的课上到这儿，下课。
七、板书设计 制作过程
1.挖内框 2.定形状 3.做装饰 4.安支架

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