资源简介 《线描生动有趣的发型》教学设计教学目标1、认知目标:掌握绘画发型的基本线条2、情感目标:通过设计发型,发展动手能力及想象力。3、技能目标:掌握各种发型的线描绘画,利用不同的材料来设计出不同的发型。教学重点:掌握绘画各种发型的线条和用不同的材料制作创意发型。教学难点:充分发挥想象创造出意想不到的发型。教学设计一.游戏导入--搭配合适的发型师:同学们,今天课堂上来了四位小朋友,瞧,他们有一个共同特点,对,没有头发,我想同学上来帮它们配上适合的发型,让他们变变样子。(每一组上来一名同学上台来拼贴发型)生:举手,参与活动师:同学们配的都很不错。不同的脸型可以配上不同的发型,会有不一样的效果。老师给他们变一变,看,是不是很特别,所以每个人的发型都是多变的。二.揭示课题师:接下来,老师要简单的将他们的发型绘画下来,请同学们仔细观察,谁能告诉老师,我用了什么将他们的发型绘画下来的?(线条)没错,就是神奇的线条,今天就让我们一起学习这一课---- 线描生动有趣的发型。三.讲授新课认识线条,学习线条师:同学们,你们想不想用线条画出各种各样的发型?生:想师:那我们一起来认识一下绘画发型要用到的基本线条吧。(展示课件,播放出许多种类的线条)师:大家现在看看屏幕上有很多的线条了,我们现在就跟着老师来学习一遍吧,有直线,斜线,波浪线,蜗牛线,螺旋线等等。师:我们现在大概了解了这些线条,看看左边这栏的线条和右边这栏的线条,谁能告诉老师有什么区别?没错,左边是一组一组的线条 ,而右边是单一的线条,我们可以用各种形状的线条排列组合,形象生动的表现出头发的质感和造型。(师要特别讲解可以单个使用线条来绘画发型,也可以组合使用线条。线条的多少出来的效果也不一样)。我们刚刚已经学习了线条了,现在我们回过来,看看老师都用了什么线条来绘画这四位小朋友发型的?(折线、波浪线、横线、竖线)我们说过线条是多变的,那么我们一起来看看古代的发型都有什么特点吧?(展示古代女子的发型图片,并引出除了美丽的发型,还可以加上各种各样的装饰物)学生上台用线条来给家人画发型欣赏了古代的发型,老师想问一下了,现代的发型有哪些呢?你身边的好朋友,你的爸爸妈妈都是什么发型的呢?老师这里有几张家人的肖像,请几位同学上台来用单一的线条为他们画一个特别的发型(爸爸-寸头-点/妈妈-直发-直线/奶奶-蜗牛线/小朋友-弧线/爷爷-折线表示)。点评,用了哪些线条来表现发型的特点。同学们画的真的很不错,有的同学虽然只用了一种线条,有长短,疏密,搭配一起绘画也会有不一样的效果,发型最后的效果也是千奇百怪的。同一种线条,造型不一样现在我们就来看一看这些相同的线条怎么变出不一样的造型的?看图片,对比出造型(竖线、波浪线、弧线、螺旋线)总结:相同的线条,变长、变短、变大变小、变密变疏,最后出来的造型都会是不一样的,同学们在后面的设计中也要注意。单一的线条到组合线条来设计发型相同的线条都可以让发型发生巨大的变化,要是我们在设计发型的时候多加几种线条,会是什么样子呢?欣赏图片(公鸡、房子)看看这些同学的发型设计中用了哪些线条呢?看来同学们看的很仔细不一样的线条,造型也是不一样的我们再来看看这三幅学生设计的发型中,我们已经找了很多不同的线条,线条是不一样的?那还有什么是不一样的呢?---造型。恩,原来用不一样的线条设计发型,造型也是大不相同啊!线条和发型的关系是那么的神奇!对吗?同一个造型,用不同的线条设计师:老师又要突发奇想了,不一样的线条,当然会出现千奇百怪的发型啊,那假如我给同学们一个发型,你能用不同的线条表示出来吗?(出示图片)根据图片中发型的造型,老师把发型的轮廓画在黑板上,请同学们用不同的线条来设计,出现不一样的效果看创意造型发型(简单看)当你能熟练的运用线条来绘画发型的时候,下面的这些创意发型,你都可以用线描的形式来绘画出来了,首先画出它的外轮廓,然后用你认为适合的线条来表现,一个极具创意而有趣的发型就此诞生了(欣赏学生两张画-花和蛇)四.老师示范发型现在老师先来示范一个发型,你们看看老师用了哪些线条?最后又是一个什么造型呢?五.生简单设计发型(每个人有要设计)六.作品展示,教师讲解、点评七.课后拓展同学们画的都很棒,我们的发型不仅仅可以用我们的线条来表示,同样也可以用很多东西来替代线条来表现我们的发型,同样也是很神奇的,我们来看看吧。欣赏很多手工发型的图片,(报纸、毛线、食物等)八.课后作业尝试利用身边的各种材料,团一团、撕一撕、卷一卷、设计制作一个独特而又有趣的发型。教学反思在本课的设计当中,充分接近学生的生活实际,让他们联系生活,了解不同的发型,但有所不足的是没有充分的让学生了解发型的质感,如寸头—硬硬的,长直发—滑滑的,卷发—很蓬松等等,在学生的作业中可以发现,孩子们的想象力十分丰富,能够设计出各种各样的发型来,在以后的教学中,我会将每一个知识点考虑的更加充分。 展开更多...... 收起↑ 资源预览