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(共46张PPT)
第1课时
第2课时
15 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
晓
净慈寺
送
林子方
◎点明时间（天刚亮的时候）
◎点明地点
◎交代事件
◎送别对象
早上，从净慈寺出门去送林子方
助读资讯
杨万里（1127-1206） 字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名文学家、爱国诗人，被誉为“一代诗宗”。他的诗语言浅近，清新自然，大多描写自然景物，也有不少反映民间疾苦、抒发爱国情感的作品。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨 万 里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
字词识记
xiǎo
cí
sònɡ
bì
jìnɡ
hú
lián
qiónɡ
yìnɡ
hé
荷
毕
竟
莲
穷
映
晓
慈
湖
宋
识记方法
熟字相加
比+十=
音+儿=
兹+心=
毕
竟
慈
猜字谜
日头挂在天中央。
古人水边望明月。
偏旁归类
艹—
莲
荷
映
晓
映
湖
—
晓
毕
慈
竟
湖
映
莲
荷
穷
曲院风荷
湖
莲
穷
荷
左右结构
上下结构
湖
荷
穷
莲
结构：
部首：
书写指导：
上下
艹
“艹”横长略斜，“连”的捺长伸，托住“车”。
lián
莲
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
朗读诗歌

◎从议论入手，写六月的西湖给诗人的总体感受
诗歌品读
六月西湖风光异（议论）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
毕竟
四时
◎突出西湖六月的风光非同一般的独特性
终究，到底
泛指春、秋、冬三季
设下悬念
到底是西湖六月时节的景色，这时的风光与其他时节就是不同。
喜爱、赞美
接天莲叶无穷碧
接天
无穷
与天相接
没有穷尽
莲叶数量之多
莲叶颜色之绿
叶碧花红别样美
接天——
无穷——
莲叶一碧万顷，渲染天地之壮阔
表现绿之远阔
映日荷花别样红
映日
别样
映照着朝阳
红得特别
莲花颜色明丽
荷花本为红色，朝阳红艳，更衬出荷花的红艳。
说诗意
满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
空间：
莲叶接天
荷花映日
颜色：
碧—
绿
红—
明艳
风光不与四时同
广阔
视觉冲击
思考：题目说诗人送别友人林子方，可古诗只写了景色，为什么？
六月的西湖景色不与四时同
诗人与林子方的感情与其他人不同
莲叶一碧万顷，荷花娇艳红润
诗人与林子方的友谊像莲叶长青，像荷花红艳
以情寄景
板书设计
晓出净慈寺送林子方
西湖
六月中
风光
景独异
议论
莲叶
无穷碧
荷花
别样红
写景
赞美西湖
课文主题
本诗为诗人早晨出门送别友人时即景起兴而作。诗歌生动地描绘了六月西湖独有的风景，色彩明丽，意境开阔，由衷地表达了诗人对西湖的赞美之情。
荷花娇欲语，愁杀荡舟人。 ——[唐]李 白
拓展发散
关于荷花的诗句
清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——[唐]李 白
绿竹含新粉，红莲落故衣。 ——[唐]李 白
采莲南塘秋，莲花过人头。
——[南北朝]《西洲曲》
看菜品，猜诗句
[唐] 杜 甫
绝 句
杜甫(712—770) 字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称为“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
助读资讯
绝 句
［唐］ 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
lí
鹂
鸣
行
鹭
含
岭
泊
吴
mínɡ
hánɡ
lù
hán
lǐnɡ
bó
wú
绝
唐
甫
jué
tánɡ
fǔ
字词识记
元元选择了步行（ ）上学。
．
这行（ ）垂柳长出了新芽。
多音字——行
行
hánɡ
xínɡ
银行
行动
hánɡ
给下列加点的字注音。
xínɡ
行列
各行各业
行走
行云流水
．
部件归类
识记方法
鸟
口
鹂
鸣
鸣
含
吴
创编字谜
嘴噘得比天高
美丽小鸟开口叫
吴
鹂 鸣
绝
鹂
鸣
行
含
岭
泊
吴
赏白鹭
绝
含
岭
吴
左右结构
上下结构
结构：
部首：
书写指导：
左右
“山”的竖折要斜；“令”的末点从竖中线上起笔。
lǐnɡ
岭
绝 句
［唐］杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
朗读诗歌

黄鹂啼鸣白鹭飞（动景）
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
黄
翠
白
青
黄翠互衬
白青相映
有声，婉转动听
飞翔姿态优美
色彩明丽
清新开阔
→近景
→远景
诗歌品读
两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。
说诗意
时空远阔
雪映西窗航船泊
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
含
千秋
万里
泊
在屋内远望西岭
停船靠岸
路途远
西岭上终年不化的雪
静态美
夸张
→远
→近
透过窗户看西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。
说诗意
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
窗含西岭千秋雪
门泊东吴万里船
动态
静态
心情舒畅愉悦
绝句
板书设计
本诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所作。诗歌朴实自然，动静结合，有声有色，描绘了草堂周围明媚秀丽的春色，表达了诗人舒畅愉悦的心情。
课文主题
杜甫的写景名句
星垂平野阔，月涌大江流。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
拓展发散
（ ）
（ ）
一、加部件，组成新字再组词。
连
艹
何
莲
荷
红莲
荷叶
（ ）
（ ）
今
口
天
含
吴
含义
东吴
课堂练习
二、根据诗歌内容补全诗句。
晓出净慈寺送林子方
［宋］ 杨万里
毕竟西湖六月中， 。
，映日荷花别样红。
风光不与四时同
接天莲叶无穷碧
绝 句
[____] 杜甫
两个黄鹂_____翠柳，
一行白鹭_____青天。
窗____西岭_______，
门____东吴_______。
鸣
上
含
千秋雪
泊
唐
万里船
朗读课文，背诵课文。
朗读指导：《晓出慈净寺送林子方》前两句用赞叹的语调强调西湖六月风光之美，其中“六月、四时”重读。后两句读出对六月西湖美景的喜爱和赞美之情，“碧”“红”重读。
课后习题
朗读《绝句》时，前两句语气活泼、轻快，读出充满动感的韵律美。后两句语气豪迈，抑扬顿挫，读时应感受诗人壮阔的胸怀。
背诵指导：在熟读的基础上，想象古诗画面，抓住重点字词，通过定位法、填空法等方法练习背诵。
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
示例：西湖中，莲叶挤挤挨挨，你不让我，我不让你，铺满整片湖，仿佛伸到天边；绽放的荷花亭亭玉立，映着太阳的光辉，更加红艳逼人。
◇接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
示例：柳条吐芽，两个黄鹂在柳树上鸣叫；一行白鹭从水田起飞，飞上了辽远空旷的青天。
课外练习
朗读并背诵古诗；正确书写本课生字。
选择一句诗，给诗句配画。
搜集关于西湖、杜甫草堂的相关资料，了解相关信息。

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