资源简介

科目 美术 课题 我的手印画
学习目标 1、 了解手指按印方法并用指印作画。2、能够在画面上做出适当添画，体验创作的快乐，成功的喜悦。
重难点 掌握用指尖和指面压印手指画的方法。2、体验用手指纹理的按印和添画的过程。
课前预习 让学生欣赏手印画图片。提前发预学案、颜料。
课型 新授 教学准备 课件、颜料、水彩笔、图画纸
导学流程
导学步骤 具体内容 复备栏
1、导 1）念歌谣导入新课老师这里有一首好听的歌谣，你们想不想跟老师一起学？请听老师念一遍，然后同学们跟老师一起边念边做动作。两个拇指弯弯腰，点点头，两个食指变公鸡，斗一斗，两个小指勾一勾，做朋友，两个手掌碰一碰，拍拍手。2）今天就请你们和老师一起去体验用手指做画带来的乐趣。3）板书课题“我的手印画”。 打预备铃时，播放歌曲，师:歌曲好听吗？这是一首有关手指的歌。
2、学 师提问：1）同学们认识我们的小手吗？2）我们的小手有什么本领？生通过小组合作，讨论问题。（3分钟） 1、师：拿出预学案，分小组合作完成它，看看哪组做得最快，老师将会给完成最快的一组加分。2、教师下台巡视指导。
3、展 1、请生以小组的形式回答问题2、出示PPT，认识自己的小手（我们的小手有拇指、食指、中指、无名指和小指）3、认识指纹4、师在展台展示:如何按压指纹5、欣赏漂亮的指印画 1）师：下面请完成最快的一组上台展示预学案，派代表，幻灯展示，加分。（老师在黑板上画个手印，进行板书）2、孩子们，摊开你们的小手掌，掌心朝上，仔细看一看，是不是手指上有一些条纹，那就是指纹。板书3、接下来，老师教你们怎么用手指去画手印画，注意观察，老师在展台上展示。4、我这儿有许多漂亮的手印画，想不想欣赏，幻灯展示。5、下面，我们就用能干的手指进行添画，来感受小小手指的神奇。（15）
4、讲 师讲授指印画的步骤沾颜料，添画
5、练 1、小组合作，共同完成自己认为最美的指印画（师巡视指导，提醒学生注意卫生，注意养成良好的卫生习惯）2、小组展示自己的指印画，并给画取名。请你用连贯的语言，大胆表达自己的想法，把自己的作品介绍给大家（对于想象力丰富的学生及干净整洁的作品予以加分鼓励） 1、给画取个名字。2、学生给画评价。3、老师给学生评价。4、学生自己给自己评价。5、学会了什么。
课堂小结 这节课我学会了 我对自己的评价是很好（ ）好（ ）一般（ ）
板书设计： 我的指印画
课后反思：
中指
无名指
食指
拇指
小指

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