资源简介

课题：剪纸欣赏
教学目标
初步认识剪纸艺术是我国民间美术中一门独特的艺术表现形 式，了解我国传统民间剪纸的一般特点和审美情趣。
了解剪纸的艺术形象与生活情趣的联系，并能简单表达自己的艺术感受。
认识我国悠久灿烂的民族文化，培养对民间美术的爱好和兴趣，增强民族自豪感。
重点与难点
重点：
1、了解我国民间剪纸艺术的历史文化及审美情趣
2、小组合作探究剪纸艺术的表现形式，用简单的语言表达自己
民间剪纸的喜好和独特感受。
难点：引导学生运用各种形式在欣赏中大胆交流并表达自己对民间剪纸艺术的感受
一、考一考
1.剪纸又叫( )
刻纸 B、贴纸
2.剪纸是一种( )艺术
平面艺术 B、镂空艺术
3.下列那幅作品是剪纸作品( )
A B
从小测可以看出大家的微课学习效率很高啊！
师：谁来复述一下什么是剪纸？（大家可以拿起桌上的剪纸作品边欣赏边说）
剪纸又叫刻纸，是一种用剪刀或刻刀进行镂空的艺术，给人以透空的感觉和艺术享受。它是我国汉族最古老的民间艺术之一。
二.今天我们一起去欣赏古老又迷人的剪纸艺术——《剪纸欣赏》(板书课题)
三.剪纸的作用是什么？
装饰美化生活，有吉祥美好的寓意(多媒体展示一对“鸳鸯”和“喜”字剪纸在生活中的寓意)
四.剪纸的题材
今天我还带来了一幅最古老的剪纸作品，距今1500多年，瞧！
师:名叫《对马团花》，在这幅剪纸上你发现了哪些图案？
生:团花上剪了6对马，用几何菱形来表现的花。观察很认真仔细！菱形表现的荷花，马和荷花都是剪纸的题材之一。你生活中还见过哪些图案的剪纸？
生：还有人物类、生活物品类。
师：还有各种组合等等，这些称为剪纸的题材，剪纸的题材十分广泛。所谓艺术源于生活，也反映了人们极大的热爱生活。
剪纸寓意
前面提到了剪纸的寓意，你有听说过关于剪纸的哪些寓意吗？
生:
同学们对剪纸了解的还真多。那这幅剪纸有啥寓意呢 ？谁能猜到
生：
“吉庆有余” 鸡——吉 （谐音，吉利、吉庆）
鱼——余 （同音，多余、有余）
寓意：祥瑞（吉祥、吉利）
接下来我想请大家根据剪纸的寓意，连一连。三幅剪纸作品分别对应哪个词语：喜上眉梢、多子多福、年年有鱼。
喜上眉梢：指喜悦的心情从眉眼上表现出来。其他两个词语我想请同学来帮大家分析。
师小结：通过这几幅剪纸我们深深地感受到剪纸的深层寓意。懂得寓意后我们将剪纸能更好的运用在生活中。
剪纸的纹样
你们想表达对亲人的美好愿望吗？来剪纸把吧，想表达对新年的祝福吗？来剪纸吧。剪纸为什么那么美丽，你们知道吗？
生：因为有纹样。
那我们一起来认识剪纸的纹样。
月牙纹 锯齿纹
月牙纹和锯齿纹都是剪纸的基本纹样。如果多几个月牙纹组合在一起呢，又是一种新的纹样诞生了——旋涡纹。纹样通过组合可以变成新的纹样。旋涡纹可用于表现动物身上的皮毛，而月牙纹和锯齿纹广泛运用在剪纸中。下面我请同学上来尝试给小猪拼摆纹样。
明年猪年，我送大家一个喜庆的小猪。为什么这只猪很喜庆呢 ？生：是红色的。
嗯，中国人喜欢红色，觉得红色喜庆。所以剪纸也大多用红色。
六．剪纸的表现形式(多媒体展示各种颜色剪纸)
染色、拼色、衬色等等。
七．剪纸与生活
因为人们对剪纸的深深喜爱，剪纸艺术也被运用到生活的其他领域。如：服装、建筑、包包等等
九．说一说，评一评
通过一节课的学习，大家对剪纸已经有更深的了解，大家可以自由提问或谈谈你学习完剪纸艺术的感受。
1.剪纸常用什么颜色？
2.剪纸起源于什么朝代？
3.最早的剪纸叫什么名字？
4.说出一至两种剪纸题材和纹样。
5.关于剪纸的寓，你知道哪些，请举例。
十．现代剪纸欣赏
剪纸一直被大家喜爱和在传承的基础上，剪纸还在不断被创新。这就是现代创新后的剪纸作品。(多媒体展示现代剪纸)
总结：剪纸真的太美，运用也很广泛，最重要传递了人们真挚的感情也表达了人们美好的愿望。
最后，老师引用郭沫若老先生的一句话来表达我对剪纸的喜爱，“一剪之趣夺神功，美在民间永不朽”！(课件出示这句话，并让学生齐读)

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