资源简介

动漫宝宝
教学目标：
初步了解动漫的特点，加强对动漫的认识和喜爱。
初步学习运用夸张、拟人、添加等手段设计动漫形象，培养创造能力。
丰富生活情趣，树立动漫意识；认识到原创作品的重要性，以及动漫形象在生活中的运用。
重点：学会运用夸张、拟人、添加等设计方法设计动漫形象
难点：人物表情的表现、同一动漫形象的不同创意。
教学过程：
导入：
师：今天小朋友们表现都很好，黄老师送给大家一个礼物。
这位神通广大，有这七十二般变化，你猜猜看是谁？
生：孙悟空
师：原来是我国最早的动漫明星孙悟空
师：这位有这一双大眼睛，方形的身体里都是奇思妙想的泡泡。
他们都在动漫城里，动漫城里有这很多的动漫宝宝（贴动漫宝宝）
二、新授
师：动漫城里最好玩的是所有身边的东西都是动漫的，水桶大哥，扫帚小弟弟，食物也是动漫的……这个苹果摇生一变成了动漫城的小导游，我们听听她说什么了？
小导游：大家好，我是动漫城的小导游。小朋友们，爱看动画片吗？你们是动漫迷吗？想来我们的动漫城堡做客吗？
生：爱看，想去
小导游：想要进入动漫城堡，必须有以下本领，变成动漫的本领。学会这个本领，你就能进入动漫城堡。小朋友们，怎么把身边的东西变成动漫宝宝呢，好好想一想。
师：一个普通的球拍，可以变成动漫球拍吗？怎么变？气球呢？
现在你知道怎么把一样东西变成动漫宝宝了
生：加上鼻子、眼睛、手、脚
师：你看看动漫其实很容易，今天学会了画动漫，每个小朋友都可以去动漫城堡做客。因为老师带来了三个神奇的宝箱，里面装着怎样把动漫画好、画有趣的秘诀。学会了都能去，有没有兴趣学？
生：有
师：那么我们来看一下第一个秘诀：拟人。拟人是什么呢，就是要向人一样的有表情，会哭也会笑，会伤心也会感动。
师：看我们怎么把一个苹果变成苹果宝宝。（画出来）
师：这个苹果通过拟人的方法，变成了一个动漫宝宝了，但是它在动漫城里还不够有特色，没有动漫明星范
师：我们一起来看一下第二个秘诀，老师打开，一起大声读出来好不好？
生：夸张
师：夸张就是大的非常大，小的非常小（图片欣赏大耳朵图图、哆啦A梦、功夫熊猫……）
师：现在我们用第二个秘诀让我们的苹果宝宝更有特色（示范）
师：我们已经学了两个秘诀了，黄老师也想也试一试设计一个动漫宝宝。（播放微课）
师：老师设计的动漫宝宝在动漫城里会成为几星级的客人呢？我们来看一下小导游怎么说。
小导游：如果你能把喜欢的物体变成动漫宝宝，你将成为动漫城三星级的小客人；
如果你还能画出有趣的表情和动作，你将成为四星级的客人；
如果再能给一个动漫宝宝添加场景，你将成为动漫城五星级的客人。聪明的小朋友，你准备好了吗？
生：准备好了，
师：那你想成为几星级的小客人呢？
生：五星
三、学生创作
师：现在轮到你大展身手的时候了，拿出彩色卡纸，直接用勾线笔画一个五星级的动漫宝宝。
作业：
要求：1、选择一个你喜欢的物品设计成动漫宝宝。
运用拟人、夸张的手法
注意表情和动态。
作业点评
教师总结
师：现在我们再来看一看，老师今天的秘诀。一个拟人，一个夸张。
还有第三个宝箱没有打开呢，这里面可是最重要的秘诀，老师打开一起大声的读出来好不好？
师：什么都没有，为什么什么都没有，老师却说这是最重要的秘诀呢，因为什么都没有才有无限的可能，才有无限的创意！
我们一起来欣赏一下一些各具特色的作品。
2008年北京奥运会的五福娃 设计者：韩美林 清华大学
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。他们的原型和头饰蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计应用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国的灿烂文化。
海宝”是上海的宝贝，也是四海之宝，意涵“上善若水，海纳百川”。
人是城市的细胞，又是城市的灵魂——人赋予城市文化、性格和创造力。

展开更多......

收起↑