资源简介

全国教育科学“十二五”规划课题
“和谐德育研究与实验”
主 题 班 会
班会内容：《自己的事情自己做》主题班会
学校班级：兴义市木贾小学二年级（1）班
指导老师：段治垚
班会时间：2012年5月25日
主题班会《自己的事情自己做》
活动目标：
1、帮助孩子认识自己的双手，知道双手能帮助我们做很多事情；
2、使学生懂得从小要热爱劳动，学会自理，学会自己的事情自己做；
3、在活动中、课后拓展中培养孩子自己做事的习惯很能力。
活动准备：
1、分组排演小品、朗诵；
2、教师制作背景课件，准备比赛的用品，歌曲磁带。指导两位小主持人。
活动过程：
一、队活动仪式
主持人：请各小队汇报人数……（略）。我宣布：二（1）中队“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动主题队会现在开始。
１、全体起立，出旗，敬礼！
２、唱中国少年先锋队队歌。
３、请中队辅导员参加活动。
４、中队长：队员们，我们这一代许多人由于享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，因此，有些人劳动观念差，缺乏自治处理能力，为此，经中队委会议商定并取得中队辅导员老师的支持。决定在此举行“自己的事情自己做”劳动实践竞赛活动。预祝活动取得圆满成功！
二、小品引入。
主持人A、请大家欣赏小品：《上学》
早晨，上课铃响了，本班一位同学急急忙忙跑进教室，只见他衣服扣子错位、鞋子反穿、鞋带没系、脸上脏兮兮，引起全班哄堂大笑。在同学的笑声中，切入主题：自己的事情自己做。
哎，这个同学真不像样，你们瞧，衣服扣子错位了、鞋子反穿了、鞋带没系上、脸上脏兮兮！
主持人B、我们能像他一样吗？
A、是啊，不行啊！自己的事情要自己做！
[媒体：大屏幕显示活动主题。]
三、猜谜。
B、小朋友，我给大家出个谜语。（猜谜语：十个小朋友，你有，我有，大家都有。十个小朋友，五个在左，五个在右。十个小朋友，只会做事，不会开口。猜猜我是谁？）
A、大家都知道是手啊，太好啦！那你们知道手有什么用处吗？（指名回答）
B、手的作用可真大啊，接下来，请大家欣赏一首歌曲《我有一双勤劳的手》。
四、“谁做得最好”小队接力赛。
A、接下来，我们进行小组接力赛，比赛内容有以下五项，
1穿衣? 2穿鞋? 3系红领巾? 4整理书包?? 5整理抽屉
前面同学完成任务后，马上把接力棒传给下一位同学，下一位同学接到棒后，才能开始比赛。等最后一位同学完成了任务，马上把接力棒交给老师。然后由老师和3位小评委评分，最快的三个小组能得到小红旗、小黄旗、小绿旗。
B、恭喜这三个小组获得了优胜！他们的动手能力真强，真了不起啊！
五、讲故事。
A、下面，我们来听一个故事吧！故事的名字叫《兰兰和小凡》，掌声请出????????? 小朋友。
B、兰兰为什么能评上劳动委员？
A、你想对小凡说什么？
B、小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都有两件宝呢！你们知道是什么吧？
A、咱们一起来一边欣赏一边学唱一首歌：《劳动最光荣》
?六、儿歌朗诵《人有两件宝》。
A、请听诗朗《人有两件宝》，掌声响起来。
B、是呀，双手就是我们其中一件宝呀！双手的用处可大了。
六、露一手：“谁最能干？”特长表演赛。
A、下面请观看“谁最能干”特长表演，有请。
??? （画画、书法、橡皮泥捏物品、制作胸卡、跳绳……）
B、瞧，他们多能干呀！我们是不是应该向他们学习呀？
A、让我们都有一双巧巧手，自己的事情自己做！
七、结束语。
?B、班队活动即将结束，请段老师讲话。
段老师：同学们，今天的展示活动非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，并用这双手，去创造美好的未来。
八、课外拓展：
1、学一学：回家跟爸爸、妈妈或者爷爷、奶奶学习做家务；
2、做一做：选择一种小家务，要求自己坚持一个星期，请爸爸、妈妈配合督促；
3、选择教室里的一个小岗位，要求自己坚持一个星期，请老师、同学配合督促；如：擦黑板、整书架、擦饮水机、关电灯等等。
4、下一次班队活动时我们要来开展：我是????? 小能手！
A、谢谢老师对我们的美好祝愿！
B、下面就让我们用这几句名言和古诗来结束我们的活动吧！
劳动是一切知识的源泉。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
材料
附1：故事：《兰兰和小凡》
兰兰和小凡是同桌，他俩的学习成绩在班里名列前茅。兰兰还是热爱劳动的孩子呢！在家里，她主动帮助妈妈做家务活。在学校值日时，别人不愿干的脏活、累活，她都抢着干。而小凡呢？在家里是个“小皇帝”，常常“饭来张口，衣来伸手”。在学校做大扫除时，挑轻活，从不愿倒垃圾。这不，班里评选劳动委员，大家都投了兰兰一票，小凡在一旁难过得低下头。
附2：儿歌《人有两件宝》
人有两件宝，???????????? 用脑不用手，
双手和大脑。???????????? 啥也办不到。
双手会做工，???????????? 用手又用脑，
大脑会思考。???????????? 才能有创造。
用手不用脑，???????????? 一切创造靠劳动，
事情做不好。???????????? 劳动要用手和脑。
附3：歌词《劳动最光荣》
太阳光金亮亮?????????? 青青的叶儿红红的花
雄鸡唱三唱花儿醒来了?? 小蝴蝶贪玩耍????
鸟儿忙梳妆???????????? 不爱劳动不学习??
小喜鹊造新房?????????? 我们大家不学它
小蜜蜂采密忙?????????? 要学喜鹊造新房
幸福生活从哪里来??????? 要学蜜蜂采蜜糖
要靠劳动来创造????????? 劳动的快乐说不尽
?劳动的创造最光荣
附4：名言：（课件出示）
??? 劳动是一切知识的源泉。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。

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