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六年级（小升初）语文期末复习测试题（含答案）
时间：90分钟 满分：100分
一、同学们，答题时做到书写正确、端正，注意行款整齐，全卷规范书写(3分)
二、读拼音，写汉字。(8分)
jiǎo fù huáng chè
（ ）和 倾（ ） 惊（ ） （ ）底
cí páo níng jù
（ ）场 （ ）哮 （ ）视 恐（ ）
三、辨一辨，再组词。(4分)
寇（ ） 燥（ ） 瀑（ ） 绊（ ）
冠（ ） 躁（ ） 爆（ ） 拌（ ）
四、按要求选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列四组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是( )。
A.徘徊(huái) 依偎(wēi) 细腻 挪移
B.浓稠(chóu) 虐待(niè) 元霄 酒脱
C.清脆(chuì) 揪住(qiū) 严竣 潮讯
D.排闼(dà) 领域(yù) 无聊 耽阁
2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )。
A.班长李俊杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B.《红楼梦》这本书，让他流连忘返。
C.这份作业中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D.面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。
3.依次填入横线上的短语，与上下文衔接最恰当的一组是( )
①甜蜜的絮语 ②飘逸的长发 ③明亮的眸子 ④宽广的胸怀
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她＿＿＿＿，茂密的森林是她＿＿＿＿，温暖的太阳是她＿＿＿＿，和煦的轻风是她＿＿＿＿。
A. ①③②④ B. ④②③① C. ④②①③ D. ③②①④
4.下面句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )
A.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。(夸张)
B.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢 (设问)
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(拟人)
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(比喻)
5.下面关于课文内容的说法，不正确的一项是( )
A.《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底地为人民服务的精神。
B.《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，且运用了首尾呼应和对比的写作手法。
C.《丁香结》一文分成两部分，写了丁香花的颜色、姿态、香味以及对丁香结的感悟。
D.《好的故事》中的“好的故事”是指美丽、幽雅、有趣、伤感的故事。
6.小学就要毕业了，大家就要告别校园，告别老师，告别同学，在最后一次班会上，一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，最合适的是（ ）
A.花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心 B.树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红
C.不舍青青校园草 难忘款款恩师情 D.今日明月他乡客 故地佳人往日情五、
五、按要求完成句子（10分）
1.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。”(改为转述句)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.男孩对同学们说，过去他对同学们不好，现在他后悔了。(改直接引语)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 按照不同的意思用词语“沸腾”写句子句。
（1）表示热闹的场面
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）表示水开的程度
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、积累与运用。(9分)
1.捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要留清白在人间。
3.无情未必真豪杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(鲁迅《答客诮》)
4.苟利于民，不必法古；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。(《淮南子》)
5.只要我们为人民的利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为人民的利益＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
6.过去的日子如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被微风吹散了，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，被初阳蒸融了。(《匆匆》)
七、阅读理解（24分）
（一）阅读课内片段，完成练习。(14分)
桥(节选)
①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”，我们能感受到_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你还可以从文中的哪句话体会出来？用“___”画出来。(3分)
2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。(4分)
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；当老汉把小伙子推上了木桥时，他可能会想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象 联系上下文，在文中横线上填写合适的语句。(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B.通过心理描写表现人物的精神品质
C.大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
5.文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）课外阅读 (10分)
最近几年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
【材料一】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
【材料二】
类型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2000字符
数据密度 1 20-100
使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。
1.阅读【材料一】，给“二维码”下定义。(3分)
二维码是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的黑白相间的图形。
2.阅读【材料一】【材料二】，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(4分)
优势一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿优势二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.向小伙伴列举一个生活中运用二维码的例子，并用一句话说说它的好处。(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、习作与表达。(30分)
（一）快乐的时光总是令人回味，六年在校时间属于你自己快乐的时光究竟是什么呢？请以“我最快乐的时光”为题写一篇记叙文。
（二）“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感。
温馨提示：1.在上面两个题目中自选一个完成，做到内容具体，条理清楚，说真话、抒真情，不少于400字；2.习作中不得出现真实姓名以及学校、班级等真实信息。
【参考答案】
二、搅 覆 惶 彻 磁 响 凝 惧
三、示例：敌寇 冠军 干燥 暴躁 瀑布 火爆 绊倒凉拌
四、1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C
五、1. 我们吃的穿的，哪一样都不能离开群众的支持。
2.他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。
3.男孩对同学们说：“过去我对你们不好。现在我后悔了。”
4. (1)听到这个好消息，教室里一片沸腾。
(2)妈妈说等水沸腾了再煮面条。
六、1.视死忽如归2.粉骨碎身浑不怕3.怜子如何不丈夫
4.苟周于事 不必循旧5.坚持好的 改正错的6.轻烟薄雾
七、(一)
1．洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒地撤离 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
2.示例：你可是党员，应该以身作则，让群众先撤离 危险马上来临了，你快撤离吧
3.示例：此时的村子已经变了样。昔日美丽的楼房，现在已经变成了一堆烂瓦；昔日高大挺秀的树，现在已经成了浮木漂荡在水面上。
4.B
5.“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感组带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。
（二）1.用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向）上分布的包括文字、图片、音频、视频等信息
2.存储的信息(数据)容量大 具有纠错功能
3.示例:去景点旅游,出示手机上的二维码电子门票，扫描之后就可以进入，不用去窗口购买纸质门票，省时省力省心。
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