资源简介

淘 气 堡
教学目标：
1.初步了解淘气堡的结构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。
2.在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。
3.在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。
教学重点： 学习用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。
教学难点： 发挥想象并完成个性化的拼贴效果。
课前准备：
（学生）彩色纸张、水彩笔、剪刀和胶水。
（教师）多媒体课件、示范用彩纸、水彩笔、剪刀和胶水。
课时安排：一课时
教学过程：
一、讲故事导入新课
1.以梦中的奇特旅行开启对淘气堡认识
昨天晚上老师做了一个梦，梦里我去了一个奇特的地方，想知道是哪里吗？我想用最特别最美术的方式来分享我昨晚的奇妙之旅，我把他贴出来。（教师结合板书设计讲述奇特的淘气堡之旅）
2.揭示课题：淘气堡
3.小朋友你们喜欢玩淘气堡吗？（喜欢）淘气堡是小朋友的游戏探险的好去处。在淘气堡王国里住着许多的淘气明星，里面最好玩的就是什么都是充气造型的。
4.创设情景引出认识淘气堡的结构。
二、制作淘气堡
（一）教学淘气堡的结构
1.听录音，淘气章鱼的话听清楚了吗？那么淘气堡的构造是怎么样的呢？
2.欣赏三座淘气堡，寻找共同特点？
小丑淘气堡里面有什么？
青蛙淘气堡 又是怎么样组成？
海盗船淘气堡是怎么设计出来的呢？
3.这三座淘气堡从结构上看有什么相同点？（结构：立体造型和游戏底座两部分组成的）
（二）教学淘气堡制作方法：有高低，有前后
1.老师今天带来了三个锦囊，里面装着把淘气堡设计的有趣的秘密。
2.打开第一个锦囊------有高低，有前后
出示赛车淘气堡，找一找淘气堡里什么高什么低；
出示恐龙淘气堡，说一说什么前什么后？
3.教师示范淘气堡制作。
构思主题，直接剪出主体外轮廓。
剪出装饰部分。
注意拼摆顺序，粘贴
定稿后添加花纹。
教学淘气堡制作方法：小惊险 大乐趣
1.打开第二个锦囊-----小惊险，大刺激
2.什么叫惊险 就是有一点危险，需要你鼓起勇气去体验，这可是一项锻炼勇气的游戏.那么乐趣呢，就是玩了还想玩。
3.教师示范设计游戏项目后请学生尝试设计:给它添加一些惊险又有趣的游戏。
4.学生说一说自己的设计想法。
（四）教学淘气堡的制作方法：添加人物
1.老师的两个秘诀，都教好了，现在轮到你动手试一试。我们来听一听，章鱼先生又有什么话要说。
（1）选择喜欢的物体加上秘诀变成套型淘气堡，就是三星级的小客人。
（2）还能添加游戏项目，就是四星级的小客人。
（3）还能添加有趣的人物，就是五星级的贵宾。
2.教师示范人物的添加。老师也想成为五星级的贵宾，我要把我的淘气堡添加许多游玩的小朋友。让淘气堡热闹起来！
三、作业安排
1.课件展示提供的一些场景选择。
2.小组合作用确定一个主题，用彩纸拼贴一个好玩有趣的淘气堡。
四、学生作业，指导展评
1.小组版贴展示
2.学生介绍自己组设计的淘气堡。
课后拓展 寻找梦想
1.打开第三个锦囊-----梦想。
2.介绍淘气堡设计师-----金平亮
3.视频欣赏，了解迪士尼乐园的梦想起点。迪士尼乐园。这是一座大人小孩梦想中的童话王国，它是由美国设计师华特.迪斯尼设计的。你知道迪士尼的梦想起点是什么吗 来看一段视频。
4.课后小结
梦是一种想法，想是一种行动，梦想是想法与行动的结晶，每个梦想都会遇到挫折。面对挫折，要学会勇敢，学会坚持。在今后的学习生活中，老师，希望你们有梦想、能勇敢、会坚持。让自己离梦想越来越近！
六、板书设计：

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