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(共24张PPT)
小学班级教育力量的管理
思维导图
学习目标
1.了解小学班级教育力量的组成及各种班级教育力量的特点，认识整合小学班级教育力量对小学教育事业发展与学生成长影响的重要意意义。
2.掌握班主任整合、协调校内外各种教育力量的途径与方法，提高小学班级教育力量的管理水平。
01
小学班级教育力量概述
※班级教育力量指影响班级成员成长的教育因素，由校内教育力量
和校外教育力量两部分组成。
※班级成员的积极发展归根结底是班级教育力量综合影响的结果。
※班主任必须了解和把握班级管理中校内校外各种教育力量的特点，并能采取各种措施进行卓有成效的协调和管理，以实现小学班级 教育力量的最优化，更好地促进班级成长。
01 小学班级教育力量概述
01 小学班级教育力量概述
一、小学班级校内教育力量概述
（一）行政管理人员
指导性
集中性
间接性
01 小学班级教育力量概述
一、小学班级校内教育力量概述
（二）班主任
规范性
评价性
协调性
创新性
01 小学班级教育力量概述
一、小学班级校内教育力量概述
（三）教师
复杂性和创造性
连续性和广延性
长期性和间接性
主体性和示范性
劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
01 小学班级教育力量概述
一、小学班级校内教育力量概述
（四）班队干部
示范性
自励性
联络性
延展性
01 小学班级教育力量概述
二、小学班级校外教育力量概述
（一）家庭
教育内容生活化
教育方式情感化
教育方式多样化
01 小学班级教育力量概述
二、小学班级校外教育力量概述
（二）伙伴
平等性
密切性
两面性
可变性
01 小学班级教育力量概述
二、小学班级校外教育力量概述
（三）社区
全方位性
全天候性
开放性
地域性
02
小学班级校内教育力量的管理
一、行政管理人员
1.扎实完成工作任务
2.努力提升业务水平
3.及时反馈经验教训
02 小学班级校内教育力量管理
二、教师
1.积极交流，形成管理合力
2.加强教育，和谐师生关系
3.积极建议，提高教学效率
02 小学班级校内教育力量管理
4.密切协同，优化个别教育
三、班队干部
1.仔细观察，知人善任
2.树立威信，给予指导
3.给予信任，放手使用
02 小学班级校内教育力量管理
4.宽容呵护，科学评价
03
小学班级校外教育力量的管理
一、家庭
03 小学班级校外教育力量管理
3.要帮助家长了解小学生身心发展的特点，掌握
对孩子进行家庭教育的原则、方法和技巧。
1.协调内容
1.努力唤醒和强化家长作为教育者的自觉意识，
指出并帮助家长矫正其错误教育观念。
2.不断强化家长积极配合学校教育的意识，让
家长参与班级管理，使班级管理向家庭的延伸。
2.主要协调途径
01
02
03
04
05
家长学校
家长会
互联网交流
家访
家长来访
二、伙伴
03 小学班级校外教育力量管理
3.及时干预指导，优化伙伴群体。
建设和维护好朋友圈
1.加强教育引导，端正交友态度。
2.努力创造条件，拓展伙伴群体。
1.协调任务：
优化
利用
巩固
发展
03 小学班级校外教育力量管理
三、社区
三、社区
03 小学班级校外教育力量管理
3.积极组织社会实践活动丰富教育途径
2.协调内容
1.积极利用社区教育资源弥补学校教育
2.积极协调社区力量加强班级教育管理
【实践探究】
1.关于校园欺凌事件，有人说要以惩罚为主，有人说要以教育为主。你怎么看
2.请结合自己的成长过程说说家庭对你成长的影响。在你现在的发展状态中，哪些方面或哪些品质主要是家庭赋予你的？这对你今后开展教育工作有什么样的启示？
谢谢！

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