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第一章 第二节 技术的发明与革新 学案
学生讨论交流：
图片展示：你会选择那辆车呢，为什么？
一、技术创新是技术发展的灵魂
技术创新表现为两种形式：
一种是技术发明；
一种是技术革新；
二、案例分析
案例1洗衣机的发明与革新
学生讨论交流：
洗衣机的发展经历了那些阶段？举例说明其代表产品？
案例2：显示器与电视机的革新
学生讨论交流：
显示器与电视机的发展经历了那些阶段？举例说明其代表产品？
思考：
比较案例1、2，洗衣机的发明和电视机的革新有什么区别和联系？
得出结论：
发明指的是创造发明自然界原来没有的事物。
革新指的是对原有技术加以改造和提高。
发明和革新是技术的源泉
三、技术是综合知识的结晶，多种学科知识的综合。
思考分析：
制作一个小板凳需要运用那些学科知识？
讨论交流：
下列技术项目需要运用那些知识？
技术项目
需运用的知识
杂交水稻技术
?
航天技术
?
服装设计
?
手机
洗衣机
?
网络游戏开发
?
眼镜
?

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