资源简介

左邻右舍
【教学目标】
1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。

【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。
【教学过程】
播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？
有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？

三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：
1、看看内容。
2、画面的构图。
3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）
四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：
1观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
2示范写生要点，强调构图的安排。
3深入刻画，进行画面的处理。（简单说明）
五、学习要求：
1. 写生窗外的景色。
2. 也可以根据想象，画窗外的各种景色。

分组写生，师作实际指导。
七、展示作业，引导观摩互相交流评价。
八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。

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