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(共21张PPT)
3.2.4 循环结构的程序实现
本节重难点
1.掌握for语句和while语句的格式。
2.掌握range函数的用法。
3.学会利用for语句和while语句编写循环结构的程序。
新课导入
教师引导学生针对下面问题进行思考、讨论。
问题：现在有一个列表hobby = ["篮球", "羽毛球", "看书", "旅行", "音乐"]，如果要将hobby中的所有元素输出到屏幕上（一行一个元素），这属于何种控制结构？
知识展示
一、for语句的格式
for <变量> in <序列>:
<循环体>
For语句通过遍历序列中的元素实现循环，并通过序列的元素数量来控制循环次数，即循环过程，序列中的每个元素都会依次被赋值给变量，并分别执行一次循环体。
2.for语句的例子
现在有一个列表hobby = ["篮球", "羽毛球", "看书", "旅行", "音乐"]，将hobby中的所有元素输出到屏幕上（一行一个元素），可通过下面的语句来实现：
hobby=["篮球","羽毛球","看书","旅行","音乐"]
for x in hobby:
print(x)
该语句执行后，输出的结果是：
篮球
羽毛球
看书
旅行
音乐
二、range函数的用法
1.内建函数range( 起始值，终值，步长值)由三个参数来决定序列中元素的个数和范围。
range(0,10,1)
生成0—9这10个整数序列
若起始值缺省，则默认值为0；步长值是序列中的每个元素之间的差，若缺省，则默认值为1；
2.range函数的例子
编程实现输出0—9这10个整数序列。可通过下面的语句来实现：
for num in range(0,10,1):
print(num,end=' ')
该语句执行后，输出的结果是：
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
三、讨论for语句的特点和使用场景
1.for语句有何特点？什么情况下使用比较合适？
for语句是在一个序列上循环，并通过序列的元素数量来控制循环次数，因此在循环次数明确的情况下使用for语句比较方便。
2.for语句的应用
教材P81——热量消耗
人体运动时，热量的消耗取决于多方面的因素。进行同样的运动，体重越重所消耗的热量就越高。运动项目、运动强度、运动量等因素的不同也会导致所消耗的热量有较大的差异。请查阅相关资料，估算某一天你的主要运动所消耗的热量，并编程计算总量。
可通过下面的语句来实现：
a=[95,100,122,180,245,221]
s=0
for j in a:
s=s+j
print("总消耗热量为：",s)
该语句执行后，输出的结果是：
总消耗热量为： 963
四、while语句的格式及其使用
1.while语句的格式
while 条件:
<循环体>
while循环在执行时，首先会判断条件是否为真，如果条件为真，执行一次循环体，在此判断条件是否为真，如果仍为真，那么再执行一次循环体，以此类推，直到条件为假时推出while语句。
如果循环的执行次数是未知的，可以使用while循环来编程解决该类问题。
2.while语句的应用
教材P82——猜数字游戏
给定一个数字让用户猜，用户输入猜测的数字，计算机给出相应的提示：“偏大”、“偏小”或“正确”。若所猜数字正确，则游戏结束；否则继续猜数。
可通过下面的语句来实现：
number=23
running=False
while not running:
guess=int(input('请输入猜测的数：'))
if guess==number:
print('正确')
running=True
elif guessprint('偏小')
else:
print('偏大')
该语句执行后，输出的结果是：
请输入猜测的数：56
偏大
请输入猜测的数：89
偏大
请输入猜测的数：66
偏大
请输入猜测的数：23
正确
学习任务一：运行以下程序，观察所呈现的图形，思考每行语句的作用。
import turtle
t=turtle.Pen()
colors=["red","green","blue","yellow"]
for x in range(100):
t.pencolor(colors[x%4])
t.circle(x)
t.left(91)
turtle.done()
学习任务二：绘制某类角数为奇数的正多角星。
参考答案：
import turtle
n=int(input("请输入角数n："))
a=int(input("请输入边长a："))
d=180-180/n
t=turtle.Pen()
for i in range(n):
t.forward(a)
t.left(d)
turtle.done()
学习任务三：编程求1——100的所有偶数的和。
参考答案：
sum=0
for x in range(1,101,1):
if x%2==0:
sum=sum+x
print('累加和是：',sum)
学习任务四：输入一个大于1的整数，判断该数是否为素数。
参考答案：
n = int(input("请输入一个大于1的整数："))
i = 2
is_prime = True
while i <= n - 1 and is_prime:
if n % i == 0:
is_prime = False
i += 1
if is_prime:
print(str(n) + "是素数。")
else:
print(str(n) + "不是素数。")
学习任务三：修改“猜数游戏”实例中的程序，增加用户猜测次数（如允许用户最多猜5次）的限制功能。
参加答案：
number = 66
count = 1
while count <= 5:
guess = int(input("请输入猜测的数："))
if guess == number:
print("正确")
break
else:
if guess < number:
print("偏小")
else:
print("偏大")
count += 1
谢谢欣赏
2022.3.29

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